九年级月考个人总结会

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总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?这里为大家共享一些关于九班级月考个人总结会，盼望能关心到大家!

九班级月考个人总结会1

彭主任刚才将月考的班级成果，学科成果透过数据进行了客观分析，那里就不在重复。我们进行的质量分析就是针对前一段的教学状况进行总结，在确定成果的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高校内九班级的教学质量。这天就此次月考做三点说明：

一、透过月考，能够看出前一段工作是有成效的。

同学学习习惯较好，能够紧密协作老师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够根据上次期初分析会的要求，仔细扎实工作，班级和教学秩序井然，初步到达了预期的教学效果，教学成果值得确定。

二、仍旧存在的不足：

1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一老师不同班级存在不均衡。前300名同学分布不均衡，较为突出的班级是一、二、六班，较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，与上次考试要求的人数有所下降，共性是八班优秀人数只有1人。我列举了各学科优秀人数及同学分数段(详细见表一及表二)，从统计看，语文、数学及英语的优秀人数太低，语文仅有七人，数学只有62人，英语133人。优秀及高分同学数太少，高分只有37人，优秀才101人。

2、从与20__年市第十名校内及县中考平均值、洼中成果(见表三)比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。这就要求我们务必加强语、数、英三科教学。

3、部分班级及学科成果消失下滑现象，七八班，十一班十二班总体成果消失下滑，十一班十二班语、数、英成果下滑幅度较大。可能是新调整到毕业班任教的老师对同学不太了解，存在老师和同学不适应的现象，期望任教老师要快速适应同学，调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。

三、教学推举

1、加强群众备课，备课组长负总责。每个备课组要讨论好课标，讨论好教材和练习册，讨论好导学案。做好每一道题，上好每一节课，管理好每一位同学，辅导好每一名同学。

2、注意基础，适当提高，培育潜力，语文、英语要加强阅读习题训练，着力培育同学的审题，做题潜力。

3、以同学为中心，擅长做同学的学习和思想工作，要让同学端正学习态度，仔细学习，课下要多辅导同学，做好培优补差，把提高同学成果做为自己工作的动身点。

4、每位老师要团结紧急起来，对教学负责，对同学负责，对自己负责。树立目标意识，横纵比较，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学成果再上一个新台阶。

九班级月考个人总结会2

九班级的第一次月考，成果很不抱负，作为九一班的班主任和语文、历史老师我责无旁贷。整个学校都把盼望寄予在了就一般的身上，我作为九一班的老师责任重大，学校信任我，将一个重点班交给了完全没有阅历的我，但这一次月考的成果却让人绝望了。

我们班上最高分只有555分，而且五百分以上的只有一个，这和我们目标中的一中相差太远，我们应当反思，应当想方法去转变这样的状态。在这次月考中，我总结了以下几点：

一、阅历不足，对考点把握的不够。

这一次月考，考查的`是七八三个班级的学问点，我们还没有开头复习，有些很简洁的题目同学都做错了。这是由于我们平常没有很好的向同学灌输考点，他们不知道自己该从哪些方面入手进行自我复习。

二、对同学要求不够严格，没有培育好同学自主学习的力量。

作为一班的老师，我总是觉得同学是很自觉的，不需要我们去监督学习，但这一次月考告知我并不是这样，他们存在极强的优越感，在一班没有感觉到有压力，这是我这个班主任的失误，我总是盼望他们可以自主的学习，主动的来找老师问问题，主动的背书，主动的记学问点等等，但是我把他们想得太过于美妙，对他们太过于放松，以至于语文本该可以拿分的默写，生字词都丢了分，全班只有四个同学这部分基础是满分。历史也是一样，已经要求他们识记的历史大事的时间人物都消失了混淆。

三、没有很好的把握同学的强项和弱项，没有重点培优补差。

班上有五十个同学，从八班级到九班级，我始终都是一视同仁，没有特殊的优待哪一个同学或者是放弃哪一个同学，教学上采纳大多数同学可以接受的方法，并没有针对个别同学进行单独的培优补差。班上有些同学作文好，但基础学问薄弱;有的基础扎实，但阅读方面却丢分不少。这些都是班上存在的问题，我却没有很好的去解决这个问题，也没有重点去培育一些语文优生和历史优生。

总的来说，这一次考试不尽如人意，是我们的问题，我该好好的去反思，去总结，从中吸取阅历教训，才会不断的进步。因此，在接下来，我给自己定了如下方案：

一、仔细讨论考纲考点，抓住重点考试部分

上周学校给我们印发了考试大纲，里面具体的列出了考试的学问点，我要把这个大纲读懂读透，并与同学一起学习大纲内容，依据考试大纲给同学制定复习方案。

二、仔细严格的上好每一节课

每天上课前先将要讲解的学问点好好的熟识，记忆，对于重点的部分要能举出两至三个考试的题型让同学熟识，对同学严格要求，抓好课堂纪律，保证每一个同学都在仔细专注的上课和记笔记，课前抽查背诵，课后检查同学的笔记。

三、培优补差，设定目标

班上有十几个同学是有机会上重点高中的，我必需保证他们的语文和历史成果不拖后腿，所以我和他们共同制定了目标，我会依据这个目标对这十几个同学更加严格要求，即使给他们“开小灶”也要让他们将考试的学问点把握，考到目标的分数。

四、做好同学的心理辅导

考试的压力，同学们会有喘不过气的时候，作为班主任，要时刻关注他们的心理变化，努力成为他们顽强的后盾。

接下来，就让我们更加努力，英勇，顽强的向前冲吧。

九班级月考个人总结会3

本次月考，同学的成果有点儿出乎我的意料，没有想到作文成果会赶得上一二班，但事实说明我的同学在书写上努力了，所以进步了。从本次月考得到最大的启示就是：抓住任何一个机会对同学进行赏识，看到任何一个闪光点就要表扬。

从整体来看，这次月考失误主要有以下几点：

一、缺少“学而时习之”。

对于本次测试来讲，虽然是九班级上学期的小测试，但也涉及了初一时所学的一点儿学问，如《使至塞上》中表现雄奇壮美的塞外风光的诗句是“大漠孤烟直，长河落日圆”。许多同学没有能够写出来。

措施：对于诗词这类常见的学问点要常复习，常板书。

可以适当地进行诗词名句朗诵会或积累会，在提高同学爱好的基础上复习巩固学问。

二、缺少“温故而知新”。

或许是平常在教学中注意了本册重点字词的学习，而忽视了日常生活中常见词的积累，所以对于第一题，“欢欣”、“清楚”、“一盏灯”、“一缕清风”中四个字写的较差，得分率不高。这只能说明在平常的学习中，没有重视同学对字词的积累，尤其是一些好词好句的积累。

措施：在平常学习中，不能只注意生僻字的学习，更要注意常见词的积累和运用。不能轻视常见词，学会常见词，能够运用常见词，才是我们的水平所在，由于常见词才是我们的把握范围。

三、缺少“熟能生巧”。

就拿我们的诗词名句默写填空来讲，这些名句可以说都是我们平常强调的重点，也是我们平常练习的重点，但同学还有一部分会写错字，缘由是我们没有做到“熟能生巧”。等任何学问点能够达到“1+1=?”同学张口就来“等于2”时，我们还担忧同学记不住吗?

措施：只要有时间就复习，尤其是这些常考句子。

四、老师引导同学见识题型太少。

这套题最大的特点就是和我们平常中考题型有肯定的区分。题型较不常见，易错点较多，但难度不大。假如同学不能静心思索，往往会消失错误。结果也是如此，同学出错较多。

1、同学的阅读分析力量没有提高，详细表现在对新型题型的把握不准上。如：修改类题目。平常对这类题目根本没有练习过，所以同学不知如何下手，得分率极低。

2、对于题目理解不够。如，在阅读理解中有这样一道题目“请你从空间角度来谈一谈绿的特点”。同学大这类题时简单忽视一点，那就是“空间”一词。

3、文言文阅读力量亟待加强。详细表现在课外文言文的阅读上。对于字词意思，同学不会依据课内所学去分析。句子译释不会抓住重点字词去理解。

缘由：老师在平常的学习中缺乏对同学的训练。目前来讲，同学会审题，会谈自己的观点，会看懂别人的意思，会把自己的观点写出来，这些都是同学力量的表现。所以不要只是让同学停留在说的基础上，还要让同学会写，会分析。熟悉多种题型，知道多种题型的解法，这些都是同学应当必备的力量。

措施：

1、在平常的学习中，尽量多设置一些题目，让同学结合来预习、展现和反馈。

2、拓宽视野。老师的宽度打算了同学的宽度。老师假如只注意中考常考类型，而忽视了其他题型，结果只能是同学的解答力量越来越窄。

3、老师肯定要结合详细的例子对同学进行阅读指导，还要让同学多加练习，做到熟能生巧。

4、还要连续关注书写待转化生，坚持督促他们每天练习写字几分钟。

5、从阅读课上关注同学的阅读质量，而不能在放任自流。

6、多与同学沟通，多“讨好”同学，如帮他们借书，多主动和他们说话等，以拉近我们之间的关系。

九班级月考个人总结会4

大家下午好!

同学们，九班级的第一次月考，奏响了2022年中考的序曲。在座的每一位同学，都面临着九年磨一剑，即刻试锋芒的考验。为能在明年的6月20日取得辉煌的成果，我们得反思这一次月考，才能冲刺期中，迎接以后每一次挑战。

首先对于在这次考试中取得优异成果的同学表示庆贺。这次考试充分证明白你们在这一阶段付出了，有付出才有回报嘛。但盼望你们再接再厉，连续努力。同时对在这次考试中成果不抱负的同学盼望你们不要泄气，我们只需要深刻地分析自己的月考成果，从失败的缘由、失败的教训写一份自我反思，我信任你们下一次肯定也会交上一份满足的答卷。

对这次考试失利的缘由你反思了吗?

1、你是否没有进入学习状态;

2、时间利用合理吗?

3、努力程度大不大;

4、是否有偏科现象，对所偏科目你是否无所谓;

5你是否遵守纪律，

为了让同学们能顺当考上一所抱负的高中，在此，我要送给大家一个在学习中能让你永久立于不败之地的法宝，有几个词可以概括，那就是：

感恩父母、树立目标、自信乐观、讲究方法、坚持不懈、提高效率。

1、学会感恩父母

当你偷懒、贪玩时，想想父母劳碌的身影;当你成果退步时，想想父母期望的`眼神;当你对父母大声训斥时，想想父母无怨无悔的付出。父母含辛茹苦的培育我们成长，教我们做人，这种恩情我们应当牢记在心，父母为我们付出了许多，他们理应得到我们爱的回报。是时间用优异的成果回报哺育我们十几年父母的时候，即使我们考不了优异的成果，那么我们就要遵守学校纪律，不要让他们再为我们操劳了!我们要有一颗感恩的“心”。

2、居安思危、增加目标意识，不到最终关头切勿轻言成败

树立目标，就是我们每个人，都要有中考奋斗目标，你们每一个人都必需明确这个目标，然后把这个目标分解为月考目标、期中考试目标、期末考试目标等若干个小目标，并为之一鼓作气进行坚持不懈的努力。

3、布满自信，坦然面对一切，要想战胜别人，你得先战胜自己

阻碍前进的，不是敌人，而是你自己。你得信任自己，你得告知自己：我能行。从而坦然地面对一切，微笑着面对赛前的每一次练兵，无论胜利与失败，他都是一块踏脚石，将助你走向胜利。有句俗话说的好：“逆水行舟，不进则退。”随波逐流，只能丢失自我;好好掌舵，奋力拼搏，才能到达抱负的彼岸。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞

翁失马，焉知非福。失败是一支糊涂剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永久不要放弃自己，永久不要懊悔自己曾经的努力。

4、学习要讲究方法。好的学习方法是胜利的基石。盼望同学们把握正确的学习方法：1、养成“专注、善思、勤记、多练”的良好的学习习惯。2、培优补差。九门学科，肯定要从每门学科的学问点和力量最弱开头补起，从你九门学科中最差的学科补起，循序渐进，逐步提高。

5、学习贵在坚持，要制定并落实好每一阶段的复习和训练方案

坚持才能取得最终的成功。因此，我们各个班级、每个同学必需快速制定并切实落实科学、完善、周详的学科学习方案，方案支配必需详细到每一节课(包括白天、早晚自习)，详细到这一课应当干什么内容(练习、讲课、同学消化整理纠错、读书)并自我强制地加以落实，在这过程中决不能打丝毫的折扣，必需100%地完成，只有这样你们才能真正日日有所进，周周有提高。

6、抓住细节，提高效率

一个擅长利用时间的人，他总能找到时间，由于他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争。往往小小的细节能造成巨大的差异，就像同样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学却从中拾到很多果实，同样下课10分钟，有的同学只是铺张，有的同学却在回忆巩固上堂课的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一学期下来，可想而知。抓住学习中的每一个细节，便能累积巨大的胜利。

第一次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以呈现笑容，你不能转变世界，却可以转变自己。一句话：态度打算一切!我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，准时调整自己，为期中考试早作预备。

同学们，你给生活多少懒散，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们盼望通过本次期月考总结大会，激发起争先创优意识，掀起学习高潮。盼望全体受表彰的同学再接再厉，在今后的考试中，再攀高峰;盼望其他同学，以受表彰的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我盼望有更多同学，以自己的汗水赢得热闹的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!