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幼儿园文明礼貌儿歌实施方案(2篇)幼儿园文明礼貌活动方案1活动目标:1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合用。2、初步养成文明礼貌行为和意识。3、让幼儿体验如何学说礼貌用语,与小伙伴交流。4、培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。活动准备:小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程:一、教师出示小兔和小狗玩具,引出活动主题。教师:今天来了两个小动物,大家知道它们是谁吗?(鼓励幼儿积极回答。)二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小兔想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。它该怎样向小狗借玩具呢?教师小结:当需要别人帮忙的时候说“请”,现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。2、教师继续讲故事:小兔对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这时,小兔应该说什么呢?教师小结:当你得到别人帮助时候,应该说“谢谢”,现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧!3、教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧?”小兔高兴地答应了。它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?教师小结:不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!三、请幼儿看书,让幼儿体验如何学说礼貌用语。1、教师:小朋友们,看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?2、教师小结:书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应说“请”,当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”,原谅别人时就说“没关系”。四、拓展幼儿经验,引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。教师:在我们的日常生活中,我们还会说到哪些礼貌用语呢?幼儿园文明礼貌活动方案2活动目标:1.会说"早上好""再见"等礼貌用语。2.知道打招呼是一种有礼貌的行为,愿意主动与人打招呼。3.初步培养幼儿有礼貌的行为。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:1.小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。2.教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。活动过程:一、观察挂图内容,学说礼貌用语。1.引导幼儿仔细观察挂图一,提问:早晨,鸡宝宝醒了,它看见了谁?它的心情怎样?它会说什么?引导幼儿说出:妈妈,早上好。2.观察挂图二提问:鸡妈妈送小鸡上幼儿园,在幼儿园门口小鸡看见了谁?它会说什么?引导幼儿说出:山羊医生,早上好。3.观察挂图三并提问:鸡妈妈送小鸡来到小班门口,小鸡看见了谁?它会说什么?鸡妈妈要上班去了,小鸡大声地说什么?引导幼儿说出:鸭老师,早上好;妈妈再见。二、讨论活动。教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁?是如何打招呼的?三、角色游戏表演,练习主动打招呼。1.教师扮演鸡妈妈、鸭老师,幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生,并戴上相应的头饰,与教师一起表演故事,练习主动与人打招呼。2.游戏反复进行,使幼儿积极地投入到角色中,体验与人打招呼的快乐心情。四、交流经验,鼓励幼儿主动与人打招呼。1.你还会和
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