江苏省无锡市江阴市月城中学2022年中考适应性考试化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，下列措施中不可行的是A．修建人工湖和湿地公园 B．倡导市民低碳生活C．倡导多用私家车 D．市区道路设置禁止汽车鸣笛标志2．下列有关水与溶液的说法错误的是()A．硬水与软水可以用肥皂水鉴别B．水的电解和水的蒸发是不同类型的变化C．溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动D．用量筒取50mL水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大3．某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测定，结果如下图以下说法正确的是（）A．食醋可以除去皮蛋的涩味 B．牙膏是中性物质C．酱油显碱性，可以使酚酞变红色 D．胃酸过多的人宜多吃葡萄4．能在水中大量共存的一组离子是A．NH4＋、Na＋、C1－、SO42－B．H＋、Na＋、NO3－、CO32－C．K＋、Ba2＋、OH－、SO42－D．K＋、Ag＋、NO3－、C1－5．最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q─碳，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q─碳”的说法不正确的是（）A．化学性质与普通碳单质相同 B．Q─碳中原子间没有间隔C．碳原子的排列方式不同于金刚石 D．Q─碳中原子仍然在不断运动6．铬酸铅可用作黄色涂料，常用以下方法制取：K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，该反应属于A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应7．通过下列实验，不能达到实验目的是A．测定空气里氧气含量B．证明蜡烛中含碳、氢元素C．探究二氧化碳性质D．探究铁生锈需要氧气8．下列各组物质中的两种溶液混合后，能发生反应，但无明显现象的是()A．CuSO4和NaOH B．NaOH和HClC．AgNO3和HCl D．Ca(OH)2和Na2CO39．下列肥料属于复合肥料的是()A．CO(NH2)2 B．KCl C．NH4NO3 D．KNO310．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．t℃时，根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成下图中的斜线。请回答下列问题：（1）t℃时该物质的溶解度为_____。（2）图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是_____。Az=w>m>nBz>w>m>nCz>w=m>nDz>w>m=n（3）n点表示溶液中溶质的质量分数为_____。（4）该物质的溶解度随温度升高而_____。A增大B减小C不变D无法确定三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．将10g碳酸氢钠固体加热一段时间后，冷却，称量剩余固体的质量为6.9g。写出碳酸氢钠加热分解的化学方程式___________________________；分解的碳酸氢钠占总碳酸氢钠固体的质量分数是___________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．根据如图所示的实验回答问题：图甲为酸碱中和反应实验的操作及有关物质质量的变化曲线。则c点时溶液的颜色为_____，b点时溶液中含有的溶质是_____。图乙为实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气的装置。装置内发生反应的化学方程式为_____，装置中小试管的作用是_____。为配制300g溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液需要溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是_____g。14．如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。在t1℃时，A、B两种物质的溶解度______(填“相等”或“不相等”)。t2℃时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃，溶质的质量分数保持不变的是________。t2℃时，A物质饱和溶液中溶质的质量分数为________；若要把100克该饱和溶液稀释成质量分数为5%的溶液，应加水________克。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．、、的混合溶液中加入一定量的锌粉并充分反应，过滤得滤渣和滤液。（1）加入一定量的锌粉后，一定发生的化学方程式为__________。（2）往滤液中加盐酸，若无明显现象，则反应后滤液中一定含有的溶质是__________（填化学式，后同），可能含有的溶质是______，滤渣中一定有的是______。（3）往滤渣中加入盐酸，若无气体放出，则滤液中一定有的离子是__________，可能有的离子是__________。16．某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”开展探究活动。该小组同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，由于忘了加入酸碱指示剂，故无法判断酸碱是否恰好中和，于是他们对反应后溶液中溶质成分进行探究，以确定此次实验是否酸碱恰好中和。反应后溶液中溶质是什么呢？（假设猜想）同学们做出猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和NaOH猜想三：有_____。猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH有同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_____，理由是_____。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论取少量反应后的溶液于洁净试管中，滴加①______溶液不变红猜想二不成立另取少量反应后的溶液于另一洁净试管中，滴加Na2CO3溶液②______猜想_____不成立，发生反应的方程式：______（结论）猜想三成立。（反思拓展）通过分析，同学们认为只需往反应后的溶液中滴加石蕊溶液便能确定溶液中溶质的成分，理由是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

修建人工湖和湿地公园、倡导市民低碳生活、市区道路设置禁止汽车鸣笛标志这些措施都有利于改善居民的生活环境，创建文明城市，而倡导多用私家车会排放大量的汽车尾气，污染环境。故选C。2、C【解析】

A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断；B、根据物理变化和化学变化的区别进行分析判断；C、根据溶液的特征、粒子的性质，进行分析判断；D、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，进行分析判断。【详解】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项说法正确；B、水的电解有新物质生成，是化学变化，水的蒸发没有新物质生产，是物理变化，故选项说法正确；C、溶液具有均一性和稳定性，溶液中各种粒子是在不断的运动的，故选项说法错误；D、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项说法正确。故选：C。【点睛】本题难度不大，掌握导致溶质质量分数变大的因素（可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小）、硬水和软水的检验方法、溶液的特征、粒子的性质等是正确解答本题的关键。3、A【解析】A、食醋的PH小于7，显酸性，皮蛋的PH大于7，显碱性，食醋和皮蛋能够发生中和反应，从而把皮蛋的涩味除去．故选项正确；B、牙膏的PH大于7，显碱性．故选项错误；C、酱油的PH小于7，显酸性，不能使酚酞试液变色．故选项错误；D、葡萄汁的PH小于7，显酸性，胃酸过多的人不宜多吃葡萄．故选项错误．故选A4、A【解析】

A、四个离子之间不会生成沉淀、气体、水，可以共存，选项A正确；B、氢离子和碳酸根离子会生成水和二氧化碳而不能共存，选项B错误；C、钡离子和硫酸根离子会生成硫酸钡沉淀而不能共存，选项C错误；D、氯离子和银离子会生成氯化银沉淀而不能共存，选项D错误。故选A。5、B【解析】A、化学性质与普通碳单质相同，正确；B、

Q−碳中原子间有间隔，错误；C、碳原子的排列方式不同于金刚石，正确；D、Q−碳中原子仍然在不断地运动，正确。故选B。6、D【解析】

A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，K2CrO4+Pb（NO3）2＝PbCrO4↓+2KNO3，该反应属于复分解反应，故选项正确。故选D。7、B【解析】

A、铜在空气中加热消耗氧气生成氧化铜，根据注射器活塞位置的变化，可以测定空气里氧气含量，故选项能达到实验目的。

B、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，由质量守恒定律，可以确定蜡烛中含氢元素；不能证明蜡烛中含碳元素，故选项不能达到实验目的。

C、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项能达到实验目的。

D、左边试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；右边试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，左边试管中的铁钉生锈；右边的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈需要氧气，故选项能达到实验目的。

故选：B。8、B【解析】

A、CuSO4、NaOH相互交换成分生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，能发生反应，且现象明显，故选项错误。B、NaOH和HCl相互交换成分生成氯化钠和水，能发生反应，但无明显现象，故选项正确。C、AgNO3、HCl相互交换成分有氯化银白色沉淀和硝酸，能发生反应，且现象明显，故选项错误。D、Ca（OH）2和Na2CO3相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能发生反应，但有明显现象，故选项错误。故选：B。9、D【解析】

只含有氮、磷、钾中的一种元素时，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有钾元素是钾肥。同时含有氮磷钾中的两种或两种以上元素时为复合肥。【详解】A.CO(NH2)2是氮肥；B.KCl是钾肥；C.NH4NO3是氮肥；D.KNO3同时含有氮、钾，是复合肥。故选D。10、B【解析】

A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性，如果装置的气密性不好，会收集不到所制取的气体，造成药品浪费；故A错误；B、用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，直到天平平衡为止；故B正确；C、用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内；故C错误；D、先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽．这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂；故D错误；故选B．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、50gA20%D【解析】

（1）t℃时，100g水中溶解50g这种物质达到饱和状态，所以t℃时，该物质的溶解度是50g；故填：50g。（2）图中n和m的区别是n中有100g水，m中有80g水，溶质相同都是25g，n、m都是该温度下的不饱和溶液，所以n中溶质质量分数要小于m中溶质质量分数；w和z都在曲线上，都属于饱和溶液；饱和溶液的质量分数=，又因为温度没变，溶解度就不变，所以w和z溶质质量分数相同，因为在同一温度，同一溶质饱和溶液的质量分数最大，所以图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：z=w>m>n，故A正确；故选：A。（3）n点表示的是100g水中溶解25g这种物质，溶液中溶质的质量分数=；故填：20%。（4）该图示是溶剂和溶质的质量，没有说溶解度，所以不能说该物质的溶解度随温度的升高而增大，该物质的溶解度无法确定；故选：D。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑84%【解析】

碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，其化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑；根据质量守恒定律，H2O+CO2的质量=l0g-6.9g=3.1g；设：原混合物中碳酸氢钠的质量为x。x=8.4g分解的碳酸氢钠占总碳酸氢钠固体的质量分数=。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、红色氯化钠2H2O22H2O+O2↑形成液封50【解析】

（1）由图可知，c点时，氢氧化钠溶液过量，所得溶液为氯化钠和氢氧化钠的混合溶液，显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，即c点时溶液的颜色为红色，故填红色；由图可知，b点时，说明两者恰好完全反应，稀盐酸的质量为0，b点时溶液中含有的溶质是氯化钠，故填氯化钠。（2）实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O22H2O+O2↑；装置中小试管的作用是能使长颈漏斗末端形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出，故填形成液封；设需要溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量为x300g×5%＝x×30%x＝50g，故填50。【点睛】确定化学反应后溶液中溶质的种类时，除考虑生成物的种类外，还要考虑反应物是否过量的情况。14、相等B20%300【解析】

（1）某温度时，两物质溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等．从图看t1℃时，A、B两种物质的溶解度曲线相交，也就是说t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等．故答案为相等

（2）A的溶解度随温度的升高而增大，B的溶解度随温度的升高而降低．t2℃时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃，A溶液中有固体析出，溶质的质量分数减小．B溶液中没有固体析出，质量分数不变．故答案为B

（3）饱和溶液中溶质质量分数的计算式是×100%．t2℃时，A的溶解度是25g，因此t2℃时，A物质饱和溶液中溶质的质量分数为×100%═20%；溶液稀释前后溶质的质量不变．把100克t2℃时A物质饱和溶液稀释成质量分数为5%的溶液，应加水100g×20%÷5%-100g=300g．故答案为20%；300五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、和、、、【解析】

在金属活动性顺序中，镁＞锌＞氢＞铜＞银，向、、的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌不能与溶液反应，锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌溶液，当硝酸银完全反应后，再与硝酸铜溶液反应生成铜和硝酸锌溶液。（1）加入一定量的锌粉后，一定发生的