幼儿园中班美术绘画活动集体教案(4篇)

幼儿园中班美术绘画活动集体教案(集合4篇)作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班美术绘画活动集体教案，希望对大家有所帮助。幼儿园中班美术绘画活动集体教案1一、活动目标：1．利用平铺、围合、镶嵌的方式创造性地装饰笔筒。2．通过对废旧材料的巧妙利用，鼓励幼儿在生活中发现美和创造美，体验活动带来的乐趣。二、活动准备：各种废旧瓶子，各种果壳、毛线、吸管等废旧材料，彩色面团，笔筒照片，相机。三、活动过程：(一)通过游戏《猜猜是什么》，激发幼儿兴趣1．将废旧瓶子藏在布袋子里，请幼儿猜里面是什么。在孩子们争先恐后的抢答中，教师出示布袋中的瓶子，原来是空的没用的瓶子，引出“废旧瓶子”的概念。2．引导幼儿讨论怎样将废旧瓶子变废为“宝”。教师：“有什么办法可以把废旧的瓶子变成有用的东西呢?”幼儿：“可以用剪刀剪成有用的东西。”幼儿：“我们可以放一些石头在里面封上口变成响筒，音乐课使用。”幼儿：“我们可以把它装饰一下，变成装饰品。”在孩子们的“奇思妙想”中，出示大班幼儿制作的笔筒图片，再次激起孩子们的好奇心和活动兴趣。(二)欣赏照片，激发制作欲望欣赏大班幼儿制作的各种各样的笔筒图片，引导幼儿观察它们是用什么材料做的?是怎么做成的?在肯定了孩子的回答后，教师及时引导大家共同总结出制作笔筒的材料和方法：“这是用彩色的'面团，搓平后围在瓶子上面，再用瓜子壳、毛线、吸管等进行镶嵌装饰。装饰好以后，美丽的笔筒就做成了。”并提出要求：“请小朋友们自己动手来制作一个漂亮的笔筒吧!”(三)教师指导，幼儿操作1．介绍材料，幼儿自由选择材料制作笔筒。2．常规要求：(1)注意卫生，保持桌面整洁，物品用后归放整齐。(2)做完用抹布将手擦干净。3．巡视幼儿的操作过程并及时发现问题，引导幼儿共同讨论解决的方法。(四)相互介绍，欣赏作品1．通过播放随机照的照片展示幼儿作品。2．鼓励幼儿介绍自己的作品。幼儿园中班美术绘画活动集体教案2设计思路现在的小朋友们接触自然的机会较少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他们看来都是亲密的玩伴，充溢了生命力。这时，引导他们从自然中去发现美，发明美是很重要的。中班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我让父母带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立发明的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力。活动目标1．积极参与尝试在小石块上添画小鱼的活动。2．学会综合应用线条和色块进行装饰。3．体验在石块上作画带来的乐趣。活动准备1．形状各异的洗净晾干的小石块。2．油画棒人手一份。3．几块画好小鱼的石块。活动过程：一、出示客人小鱼，理解范画1.“小朋友们，今天班里会来一位小客人，你们仔细看，他是谁？”教师当场画出小鱼。2.“原来是一条小鱼，请小朋友们仔细观察一下，这条鱼是什么样子的？它由哪些部分组成？”说一说鱼的组成部分，具体是由哪些部分组成的。3.它今天是来找它的石头好朋友的，你觉得他会找什么形状的石头做好朋友呢？（什么形状找什么形状的石头）4.那我们找找看，找到了一个，这个有点像的，那我们把这条小鱼画在这块石头上面，并给它涂上漂亮颜色吧！5.石头也来找好朋友了，这是一块椭圆形的.石头，那他会找怎样的鱼儿呢？6.椭圆形的石头会找椭圆形的鱼儿，那椭圆形的鱼儿要怎么画呢？我们一起试一试吧！（幼儿徒手画，教师简单画一下）二、幼儿作画1.讲清楚活动要求a.第一次进行石头绘画，所以一定要注意石头的安全性；b.请小朋友感受一下，在石头上作画和在纸上作画有什么不一样的地方。2.幼儿作画，教师个别辅导。三、海底世界小参观，互评作品。把画好的石头画放在海底世界中，让小朋友参观，互相评价学习。幼儿园中班美术绘画活动集体教案3活动目标：1．幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。2．幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。3．在创作中体验线描画的'乐趣，能较细心地完成作品。活动准备：勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油画棒、各种树叶及图片。活动过程：一、带幼儿到户外捡树叶，让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态，激发幼儿的兴趣二、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画三、欣赏不同形状的树叶图片1．欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子，然后把它们变成树叶宝宝，在空中跳舞。四、幼儿操作，教师巡回指导1．引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。2．选择用冷暖、深浅对比色来画背景，衬托叶子。幼儿园中班美术绘画活动集体教案4活动目标：1、学习用棉线蘸色拖画，画出放射状的蜘蛛网，画的又紧又密。2、培养幼儿对玩色活动的兴趣，并养成良好的作画习惯。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：各色水粉颜料，棉线，小蜘蛛人手一只及蜘蛛网ppt。活动过程：一、谜语导入活动。1、今天汪老师带来了一则谜语，请听谜面，猜猜这是什么小动物？“小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。”（蜘蛛）2、蜘蛛有什么本领呢？（幼儿回答：蜘蛛会织网）二、观察蜘蛛网1、蜘蛛会织网，我们来看看蜘蛛网是什么形状的？（（从一点向四周发散出去，重点学习放射状）2、再来看看这两张蜘蛛网，哪一张能抓到更多的食物呢？为什么？（又密又紧）教师小结：蜘蛛网的形状是从一点向四周发散，呈放射状，只有把蜘蛛网织的又紧又密才能捉到更多的食物。三、教师讲解示范。1、今天我们就用棉线和颜料来画一画蜘蛛网，怎么画呢，请你看仔细。教师讲解画法：在画纸的边上，有一个小圆点，这就是蜘蛛的家，我们棉线蘸上颜料，从蜘蛛的家出发，往外拖，我们把棉线“躺下来，拉一下”。2、请个别幼儿来尝试。3、小蜘蛛可喜欢我和你们一起织的网，现在它要到织的又密又紧的蜘蛛网上来抓事物吃啦。（教师随手把蜘蛛贴在网中）四、幼儿作画，教师指导1、要求幼儿手拿棉线蘸一蘸，躺下来，拉一下。从圆点出发画出放射状的蜘蛛网，蜘蛛网画的又紧又密。（棉线用好后，要放回颜料盘中，并把握手的一端挂在颜料盘的边缘）2、放射状画好后请幼儿换颜色来装饰蜘蛛网，换色时请捧着你的作品到另一种颜料处继续画。网织的又密又紧的，小蜘蛛就会到你的网上来捕事物。3、保持桌面和衣物的清洁，并画好后回位置等待。五、欣赏点评作品1、教师：你最喜欢哪张网，并说说为什么？喜欢哪里？2、教师把小蜘蛛贴到网上，自然结束教学活动。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的'需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子