教师个人师德十条红线自查报告1

1、教师“师德十条红线”自查报告 根据前几天参加学校的师德十条红线教育活动会议精神的部署和要求，我本着严肃，严格的态度，进行了“师德十条红线”自查活动，现将我个人自查情况汇报如下。一、逐条领会，严肃自查1、“在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的”。自参加教育工作以来，我始终热爱本职工作，爱岗敬业，默默奉献，从无违纪的言行，而是把教工作做为我最崇高的职业。2、“在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的”。我校多年如一日，始终把训练安全作为重中之重的工作来抓。尤其是在执行安全“首遇制”后，教师自觉“保护学生人身安全职责”落实的更彻底，凡是重点地段时段都有人守候。所以，我更不列

2、外，也是学生守护神其中一员，这一点我可以自豪地说：“我不仅做到了，而且做得很好”。3、“在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的”。对学生一视同仁，从不偏袒。不是吹，爱生如子，是我从教以来始终如一日奉行品行“底线”。 4、“在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的”。我是一名一线教师，这些大多内容基本做到了公平公正。所以说不会弄虚作假、营私舞弊的。5、“体罚学生的”。平常在训练过程中，我从不体罚队员，而是用心去教育他们，用情去融化他们，我跟学生的关系非常融洽，因此没有体罚的必要。6、“以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的”。变相体罚学生的

3、现象不存在。儿童是天真无邪的，调皮是他们天真的一部分。而绝非恶意行为。只要以理说服，学生就会自己认识错误所在，以后就会自然改掉。何必要去体罚他们呢？7、“骚扰学生或者与学生发生不正当关系的”。这是一个做人底线问题，也是刑事责任红线问题。作为一名自行车教师，如果连这点红线都把持不住，那就往为人师了。8、“索要或者违反规定收受家长、学生财物的”。教师是天底下最光辉的职业，正因为他是“光辉的职业”，所以我们就必须去维护他，不能让他有污点。向家长、学生索要财物不仅没品位。而且也是严重违纪的事儿。我从来是不去干的。因为我是人民教师。9、“开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报

4、刊等谋取个人利益的”。作为一名人民教师，遵纪守法是必须的，知法犯法是不明智之举，别做他。反过来，应该积极地去维护他。我就是这么做的。10、“不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月”。我从事学校教育工作多年以来，受过表彰若干，尚无受处分记录！二、自我剖析1、思想态度上，行为习惯上，始终以“师德十条红线”为行为标准，从不越雷池一步。2、思想上与“师德十条红线”同步。3、生活上，向师德标兵看齐。所以，多年来，在履行师德要求上，本人总是严字当头，爱在其中，只比奉献，不求功利，从无违纪现象存在。三、提升措施1、树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和优秀老师交往，谈心。2、热爱本职工作，工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评。做事情，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。树立良好的道德风范。3、坚持学习专业技术，不断给自己充电，努力提高自己的综合素质。刻苦钻研，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平，服务于教学工作。通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己还有不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变