人教版小学二年级体育下册全册教案

1、长塘镇现代希望小学科学：运动2年份：二年级教师：_ _ _ _二年级体育教案教学目标了解体育课的常规，激发学生的学习兴趣。教学内容1.体育课常规2。拍手教学重点教学困难更熟悉课堂常规和安全意识学生学习兴趣的培养教学习超过成首先，引出(体育课要求？)第二，常规课堂教育(学生)1.学生应该在铃响之前到达操场。铃响后，他们应该排队等候老师安静、均匀、快速地上课。2.当体育委员会成员组成团队时，学生应该立正，向老师报告人数，并宣布这节课的内容。3.如果你上课不迟到，不早退，不旷课，或由于某种原因不能参加体育课，你应该在上课前请假并写一份请假(事假由班主任签字，病假由校医证明)。4.在室外上课时间不要戴

2、帽子、围巾、手套、外套和裙子；上课时不要带尖锐的东西，如钢笔和小刀，也不要穿胶鞋。5、严格组织纪律，注意安全，防止伤害事故。6、爱护现场设备；未经许可，教师不得使用教室前面的场地和设备。课前，体育委员会应组织学生协助老师安排场地和设备。课后教师指定小组收集和上交设备，并及时收集和上交设备室。教师和学生互相讨论四、击掌游戏：分组工作(同桌)五、总结课教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力2、练习时能迅速与老师和同伴紧密合作，体验集体活动的乐趣教学内容1.排队：排队，解散，集合2.游戏：老鹰抓小鸡教学重点教学困难理解并学习团队的要求学生们对新队形有多熟悉教学习超过成(一

3、)、设计理念：排队在二年级教材中更为重要，起着承上启下的作用。学生基本上有了排队意识，集体主义意识得到了加强。在此基础上，教师可以阐明细节和要点，学生可以很快接受。因此，在这节课中，我们可以加强讲解和练习的结合，让学生有足够的时间巩固练习。初中生喜欢听故事，表演好，模仿好。他们喜欢在故事情节中玩游戏。以解散和计数的形式，我设计了游戏让学生有更多有趣的体验。(2)教学过程：一、情景导入1.设置场景进入森林进行游戏。2.创造性活动和积极参与。3.自由的公司，分散的实践。(2)队列形成练习1.记录叙述，引向主题。2.检查地图并分组活动。3.老师反复指导和练习。4.互相帮助，共同提高。5.总结和评估。

4、(3)游戏：老鹰抓小鸡老师介绍情节，学生单独玩游戏。(4)组织和放松总结、表扬、鼓励、放松的活动。教学目标1、通过复习小鹰的起跳，进一步培养学生的身体协调性、节奏感和良好的身体姿态2.培养学生的自我表达和小组合作意识教学内容1.基础体操练习(小鹰起飞述评)2.游戏介绍：老狼，老狼，几点了教学重点教学困难秃鹰起飞述评学生巩固练习的程度如何教学习超过成I .常规教学1.来自老师和学生的问候2.检查员人数3、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)第二，回顾小鹰的起飞4、教师和学生一起复习下密码(教师根据学生的情况及时解释)5.团体音乐复习练习(小鹰起飞)第三，游戏：老狼，老狼，几点了可以分成小组或小组

5、练习，教师也可以在明确规则和要求后参与其中。四.教师和学生总结5.宣布课程结束教学目标1、训练学生正确行走，通过练习来2.游戏：钓鱼教学重点教学困难培养正确的行走姿势如何让学生保持正确的行走姿势教学习超过成I .常规教学1.来自老师和学生的问候2.检查员人数3、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)两个，双臂放在行走的不同部位要领：保持上半身直立和自然。看前面，脚趾指向前方。用你的前脚触地，然后推离地面。4.双手叉腰走路5.侧向举起你的手臂6.前进三。游戏：钓鱼可以分成小组或小组练习，教师也可以在明确规则和要求后参与其中。四.教师和学生总结5.宣布课程结束教学目标1、跳绳训练，发展下肢力量和身体

6、协调、平衡和跳跃能力2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识教学内容1.游戏：抓住尾巴2.跳绳教学重点教学困难学会进一步跳绳。能自觉主动地参与跳绳教学习超过成I .常规教学7、师生打招呼8.检查员人数9、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)第二，游戏：抓住尾巴方法：用跳绳把他绑在腰上。多余的部分被用作尾巴。游戏开始时，他抓住搭档的尾巴，并尽力不让尾巴被抓住，这取决于谁抓住了更多的尾巴。教学方法：你可以分组或分组练习。三、跳绳10、散跳自由短绳11、集体1分钟跳绳12、团体练习自由跳跃四.教师和学生总结5.宣布课程结束教学目标3、通过奔跑、移动、躲闪、紧急停车等。培养学生的身体灵活性和协

7、调能力。激发学生对活动的兴趣。4.开发和激发学生的创造力和想象力，提高学生的自我表达能力和学习兴趣。教学内容13.游戏介绍：大鱼网2.模仿动物攀爬教学重点教学困难培养学生跑、动、闪、停的能力。如何让学生有序地参与活动教学习超过成I .常规教学14、师生打招呼15.检查员人数16、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)第二，游戏：大鱼网方法：在特定的领域，当一个人是渔夫，另一个人是小鱼，当游戏开始时，渔夫去追小鱼，当他抓到鱼时，他把它们一起抓，但是手不能分开，否则不算数。看看谁赢了而不被逮捕。教学方法：分组或小组可以根据人数进行练习。3.动物攀爬的模仿17、学生想到各种动物去爬18.模仿练习19、

8、比较、练习四.教师和学生总结5.宣布课程结束教学目标1、初步掌握动作方法，并能与集体协调旋转2.培养学生对体育的兴趣，唤起他们的意识。教学内容1.将队列向左(右)转。2.游戏：贴“石膏”教学重点教学困难体验脚跟和脚底旋转的方法学生们能一起完成这个动作吗教学习超过成I .常规教学向老师和学生问好21.检查员人数22、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)第二，队列队形：队列队形向左(右)转23.识别左、右、前、后方向24、分解经验脚跟、脚底旋转法25、分散实践26.全面实践三、游戏：贴“膏药”27、解释游戏规则28.学生们分组练习四.教师和学生总结5.宣布课程结束教学目标1.体验和感受球的本质。在

9、第一步掌握简单的笔画。2.培养学生的跑步能力，发展学生的协调性、敏捷性等素质，激发学生对运动的兴趣。教学内容1.比2枪还多。迎面继电器教学重点教学困难进一步掌握击球的动作方法控制球的能力教学习超过成I .常规教学29、老师和学生打招呼30.检查员人数31、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)第二，球拍球更多。32、打球(扔、接、打等。)33岁，5.宣布课程结束教学目标1、开展学生下肢力量训练，培养学生的协调性、灵敏性、灵活性等素质2、对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新行动。教学内容1、动物模仿练习2、跳跃游戏教学重点教学困难培养学生对跳跃的兴趣学生对跳跃兴趣的持久性教学习超过成I .常规

10、教学40、老师和学生打招呼41.检查员人数42、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)第二，模仿练习1，鸟飞2，企鹅走3.大象行走4。青蛙跳5.学生自己创造的三、跳跃游戏：跳房子43、教师解释游戏规则44、分组练习45.在跳跃过程中要注意单脚和双脚的跳跃动作。46.教师和学生的评价四，教师总结5.宣布课程结束教学目标1.体验球的本质，学习击球的基本方法，并初步掌握击球的技巧。发展手部小肌肉群和关节的协调性、灵活性和时空感知能力。2、提高学生的兴趣和自我表达意识和能力教学内容1、原地投篮2、跑步游戏：追球教学重点教学困难了解原地投篮的基本方法学生对时间和空间的感知教学习超过成I .常规教学47、师

11、生打招呼48.检查员人数49、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)二，一，打球(可以自由地进行各种投掷和接球)2.老师解释了原地投篮的方法并演示了它3.学生原地练习射击(左手和右手)4.团队射击比赛，看看谁射得更多。5.教师的评论和总结第三，游戏：追球50、教师解释游戏规则51.分组练习52，一对一，谁是最好的53.教师和学生的评价四，教师总结5.宣布课程结束教学目标1、培养学生灵活躲闪和快速反应的能力。2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和活泼的情感教学内容1.游戏：斗鸡2。游戏：摸着石头过河教学重点教学困难培养学生的协调能力协调手脚的能力教学习超过成I .常规教学54、向老师和学生

12、问好55.检查员人数56、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)第二，游戏：斗鸡57、教师解释游戏规则58.学生自由练习59，一对一，谁是最好的60.教师和学生的评价第三，游戏：摸着石头过河61、教师解释游戏规则62、学生小组试练63、集体竞争，看哪一组最好四，教师总结教学目标1.进一步培养学生对球类运动的兴趣，感受球类运动的快乐。2、摆臂投掷练习，培养身体的灵敏和协调能力教学内容1.开始活动2、小球准确教学重点教学困难培养学生的视觉能力教学习超过成I .常规教学向老师和学生问好65.检查员人数66、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)第二，游戏：打球将学生分成几组，然后从头顶向后从前向后传球，看哪一组速度更快。67、第一次上传一次68、腰传球一次69、胯下传球一次教师总结与归纳第三，把球扔进圆圈老师解释了游戏规则71、学生分散自由练习准确72、积分比大于(1)73.教师的一般评论四.教师和学生总结5.宣布课程结束教学目标1.进一步发展学生的身体灵活性和其他锻炼。2、培养学生团结合作的集体主义意识教学内容1.基本体操：垂直叉和水平叉2、游戏：推车教学重点教学困难培养学生的灵活性如何培养学生的灵活性教学习超过成I .常规教学74、老师和