桃花源记获奖ppt课件

1、陶渊明(公元365427年)，以其鲜明的性格和著名的潜力，被称为世界上最伟大的经节老师。因为房子附近有五棵柳树，他被命名为“五六老师”，出生在浔阳柴桑(今江西省九江市西南)。陶渊明擅长诗词赋，他的诗文集传世。他的主要散文包括重返Xi词(前言)、桃花源记和五六师传。关于作者，本文作者，字，名，名，自名，以及旬阳柴桑人。他是_ _ _时代的伟大诗人，开创了_ _ _诗风，是中国文学史上第一位_ _ _诗人。这篇文章选自。陶渊明、钱、东晋、词人、归来、词人、吴刘师传、陶渊明集、饮酒、敬介老师、吴刘师人、田园诗人、田园诗人、忽(似)()(建筑)()彝族()音程)()悬(语)云(Y)，对下列词语进行注音

2、：秦、Y、金、TiO、Y、龚、云、Y、秦、yo、j、bnfn、jn、yn、，太原，金，突然，在桃花林中，有上百步的岸边，森林中没有杂七杂八的树木，草是美味的，倒下的树木是五彩缤纷的，和渔民是很不一样的。前进之后，你想变穷。随着，新鲜和美丽，意动用法(思维不同)惊讶，疲惫，行走，落花，再一次，各种各样的外观，想要，夹在两边的水流之间，在主语和谓语之间，取消句子独立性。东晋元年，武陵县有一个人以捕鱼为生。一天，他沿着小溪航行，忘记了距离。突然，他遇到了一片桃花林，它在小溪的两边生长了数百步。中间没有其他的树。花草清新美丽，落花纷纷散落在地上。渔夫对此非常惊讶，继续航行到森林的尽头。否则，走在这里就

3、意味着划船。学习第一段，思考以下问题。1.这一段写的是什么？这起事件的原因是什么？你能找出这是什么时候，在哪里，是谁发生的吗？事件：渔人发现桃花林，原因：忘路的距离，时间：金台袁钟，地点：武陵县，人物：渔人，2。请找出描述桃花林自然风光的句子。渔夫对如此美丽的风景有什么反应？桃林的自然风光：桃花林被数百级台阶环绕，林中没有杂树，草香可口，落叶缤纷。渔民的反应：渔民非常不同。前进之后，你想变穷。第一段描述桃花林有什么用？渲染出神秘而美丽的气氛，暗示着会有仙境，为书写桃花源之美铺平了道路。当森林里的水用完了，它会得到一座有一个小口的山，好像有光，它会放弃船，从这个小口进入。开始的时候极其狭窄，只是

4、路过的人，经过几十步，豁然开朗。土地平坦宽敞，房屋如出一辙，田亮梅池有桑树。放弃，放弃，只有，只有，善良，明亮，整洁，模模糊糊，仿佛看见，平坦而宽阔，陶林来到了小溪的源头，于是出现了一座山，山上有一个小洞，洞里似乎有光，于是他下了船，从洞里钻了进去。起初，这个洞很窄，只够一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮，土地平坦宽阔，房屋整齐。这里有肥沃的土地、美丽的池塘、桑竹林等等。建筑物，交通，鸡和狗的气味。其中，男人和女人穿得像陌生人。黄头发耷拉着，你玩得开心。田野小路，纵横交错，指老人和孩子，一切，一切，快乐。你们可以互相倾听，耕作和工作，穿过田野的小路，到处都能听到乌鸦和狗的叫声。人们来了

5、又去农场，在田里工作，男人和女人穿的衣服和桃花源外面的人一模一样。老人和孩子都很舒适和快乐。学习第二段。从渔民发现桃花源的过程来看，你认为找到桃花源容易吗？你在想些什么交通拥挤，鸡和狗互相听到。其中，男人和女人都打扮得像陌生人。黄头发耷拉着，你玩得开心。你认为桃花源记里面的世界吸引人的根本原因是什么？没有战争，没有剥削，没有徭役的重新分配，每个人都是平等的，每个人都工作并且是自给自足的，看到渔夫是一个很大的惊喜，问问题和回答问题也是一个很大的惊喜。你必须回家，准备酒来杀鸡取食。当村里听说这个人时，他来打听。自从秦朝时云第一次避开了混乱，他就带着他的妻子来到这个绝望的境地，再也没有出来；因此，他

6、与外界隔绝了。没想到，在细节上，有了“邀请”，邀请，所有，所有，说，妻子和孩子，与世隔绝，从这里，所以，隔绝，没有消息，村民们看到渔夫，他们非常惊讶，问他从哪里来。渔夫详细地回答了他们。村民们邀请他到他们家做客。他们说，他们的祖先带领他们的妻子、孩子和邻居来到这个与世隔绝的地方，是为了躲避秦朝的战争，并为他摆酒杀鸡做饭。当村里的人听说有这样一个人时，他们都来打听消息。不再外出，所以他与外界隔绝了。今天问的是什么，却不知道韩，不管魏晋。那人一个个说着，听着，都在哀叹。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。停几天，辞职。中国有句古话：“外人是不行的。”没想到的是，更不用说，给予、分享、细节、惊叹、邀请

7、、他们的、生活、离开、离开、告诉、说、对、方向、说，他们问渔夫现在是什么朝代，他们甚至不知道有汉朝，更不用说魏晋了。渔夫把他所知道的一切都详细地告诉了他们，他们都感到悲伤和后悔。其余的人邀请渔夫回家，他们都拿出食物和酒招待他。渔夫呆了几天，向村民们道别。村里的人对他说：“这里的情况不值得告诉外面的人！”找出第三段中反映桃园人简单民俗的句子。有必要回家，摆酒杀鸡，吃菜。村子里有这样一个人，咸咸地打听着其他已经扩展到他们家的人。这可能是自秦末以来的历史，哀叹桃园外的世界是如此的动荡和黑暗；我哀叹桃园外的人一直过着悲惨的生活。2.根据课文，渔夫对桃园人说了什么？桃园人为何悲叹？3.“不人道”的原因是

8、什么？不想被外面的战争摧毁，他们的和平安宁的生活也为下面寻找桃园埋下了不得的种子。桃花源人为什么来这个地方？关于桃花源人长期与世隔绝的说法，有哪些(有所耳闻)，自初云之日起，他们就避开了秦代的混乱，带着妻子和家人来到这种绝望的境地而没有回来，所以他们与外界隔绝了。要问世界是什么，你不知道魏晋时期是否有汉人。“对人类来说还不够。”，(憎恨战争，不满外界生活与世隔绝)，两者都出去了，弄了船，然后帮着上路，到处都是。又下郡，诣太守如此说。太守就是派人跟着他，去寻找他想要的东西，然后再去迷他的路。有，跟随，跟随，到达，动词，符号，名词，符号，过去和过去，最后，就像这样，渔夫出来后，他找到了他的船，沿着

9、老路返回，到处做了标记。到县城，到太守那里，汇报了经验。太守立即派人跟着他，寻找他以前留下的痕迹，最后迷了路，再也找不到去桃花源的路了。参观，两者都出去，得到船，然后帮助道路，到处。又下郡，诣太守如此说。太守就是派人跟着他，去寻找他想要的东西，然后再去迷他的路。南阳刘子骥，高尚书也，当他听到它，欣然跟随它，但失败了。寻求疾病的终结。在那之后，他就没有兴趣了。有，跟随，跟随，到，动词，标记，计划去，很快，名词，标记，未完成，问路，搜索。金：摆渡，前，旧，最后，像这样，(4)第一段景物描写的作用是什么？(渲染神秘气氛，为下面写美丽的天堂铺平道路)，(4)第一段中的景物描写有什么作用？(渲染神秘气氛

10、，为下面写美丽的天堂铺平道路)，(4)第一段中的景物描写有什么作用？(渲染神秘气氛，为写下美丽的天堂铺平道路)，离开桃源，再次寻找桃源，思考：1。用简洁的语言总结第四段和第五段的内容。当渔夫离开桃园时，他“到处向往”，但后来他“迷失了方向”。作者的意图是什么？其目的是让人们觉得桃花源是一个似乎不存在的地方，真实而不真实，暗示桃花源是虚构的。简而言之，桃花源记是一部传奇小说，被归入了怪小说的范畴。请告诉我哪里“奇怪”。齐静(桃子林奇；作者描述了什么样的社会？人是奇怪的(村人)，迹是奇怪的(野心永远不会导致道路)。美丽的风景，肥沃的土地和自给自足；没有压迫，没有剥削，没有战争；人人平等和幸福的社会

11、。走进桃花源，土地是平的，房子是一样的，有肥沃的土地和美丽的桑竹池。交通拥挤，鸡和狗互相听到。其中，男人和女人穿得像陌生人。黄头发耷拉着，你玩得开心。渔夫看到了什么？(看)，(快乐地生活)，(环境美丽而安静)，进入桃花源。在与桃花源人的交流中，哪种说法描述了桃花源人的好客？(日历)，有必要回家，设酒杀鸡为食。当村里听说这个人时，他来打听。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。走进桃花源为什么桃花源人来到这个地方？关于桃花源人长期与世隔绝的说法，有哪些(有所耳闻)，自初云之日起，他们就避开了秦代的混乱，带着妻子和家人来到这种绝望的境地而没有回来，所以他们与外界隔绝了。要问世界是什么，你不知道魏晋时期

12、是否有汉人。“对人类来说还不够。”，(厌恶战争，不满与世隔绝)，离开了桃花源，当渔夫走出桃园时，他“到处向往”，但当他走得更远时，“他发现了自己的野心，迷失了自己的道路，迷失了自己的方向”，“南阳刘子骥，高尚时也”。闻闻它，愉快地跟随它。如果你失败了，你会发现疾病的。在那之后，就没有兴趣了。”这是什么意思？作者写作的目的是让人们觉得桃源是一个似乎什么都没有，似乎真实和虚幻的地方。暗示桃园是虚构的。以渔父行踪为线索，找到桃花源：进入桃花源：离开桃花源：找到时间，经过，风景，看，听，经历，找到对自己的愿望没有兴趣的人，有一个好的环境，安静美丽，与世隔绝，有简单的民俗，感觉什么都不是。文中的桃花源是

13、一个环境优美、生活宁静幸福的理想社会。根据以上分析，请总结一下桃花源、世外桃源的特点，为什么作者要编造这样一个世外桃源呢？背景资料：陶渊明生活在东晋晚期。当时，社会和政治是黑暗的，士兵和灾难是联系在一起的，人民生活在贫困之中。这篇文章是他57岁时写的桃花源诗的序言。当时，提交人已隐居16年，深受农民苦难的影响。在这篇文章中，他虚构了一个和平的天堂。它有美丽的风景，肥沃的土地，丰富的资源和简单的习俗。没有压迫，没有战争，人们过着友好和谐的生活。作者虚构的天堂支撑着作者的社会理想，这在一定程度上反映了人们反对压迫和战争的愿望；同时，它也批判了当时的黑暗现实，因此具有一定的积极意义。然而，它有一些原

14、始农耕生活的痕迹，显示出某种复古的倾向，这是不可能的关于主题，联系时代背景，告诉我作者在这篇论文中表达了什么样的思想。作者发明了一个举世闻名的天堂，一方面，它暴露了当时长期战争和穷人的社会现实；另一方面，它反映了人们摆脱剥削和压迫，用自己的劳动创造幸福和平生活的强烈愿望。同时，他们也表达了对理想社会的渴望。我们今天应该如何看待陶渊明的政治理想？积极意义：寄托人们的理想和愿望，给人们提供一个精神归宿，让人们在痛苦中找到寄托和安慰；负面含义：人们有从过去退缩、不提前思考、无所事事的心理。今天的青少年应该是勇敢的战士，敢于幻想和面对现实，但他们没有回避这个世界。我们应该如何看待这个理想？关于主题，作

15、者在桃花源记中寄托了什么样的社会理想？作者笔下的桃花源虚构了这样一个理想的社会：它有美丽的风景、肥沃的土地、丰富的资源和淳朴的风俗；没有压迫，没有战争，没有社会平等与和平。这一理想反映了人们反对剥削、压迫和战争的愿望，也批判了当时社会的黑暗现实。然而，他有一种复古的倾向，这只能是阶级社会的幻想，不可能实现。古今不同的含义；2.草很好吃，味道也很好。1，溪流的边缘，原因，命运。说吧，说吧。它是美味的，所以古代的意思：现在的意思：古代的意思：现在的意思：古代的意思：现在的意思：一直，一直。明亮美丽。像这样。古今不同的含义，4、建筑物交通、通讯通路，或各种交通工具的总称。5，率妻子城的人走到这种绝境

16、，没有出路。6，但不知道有没有韩，不管魏晋，它都是有条件关系的相关词，交通，古意：今意：老婆，走投无路的情况，特指一个男人的配偶。古意：一个与世隔绝的地方；古意：今意：不管，古意：今意：指妻子和孩子；交错相通，不用说，更不用说，古今不同的含义，8、遂与外人间隔、隔断、分隔。当我在村子里听说这个人时，我问了一些情况。每个人都延伸到他的家，延伸，延伸。询问，古代意义，现在意义，间隔，古代意义，现在意义，延伸，古代意义，现在意义，询问，距离，邀请。多义，然后放弃船，从口入屋，这就像到处寻找野心，寻找野心，失败，寻找疾病，前进，想成为穷人和走出森林，得到船，在武陵人捕鱼是不够的外人，这个人有一个接一个

17、的话和声音。副词)，(这个，那个)，(他的，渔夫的)，(作为)，(是的，到)，(到)，关键句子：他们自己说，他们的祖先带领他们的妻子，孩子和邻居到这个孤立的地方，以避免秦朝的战争。他们问现在是什么朝代，但他们甚至不知道有汉朝。村民告诉他：“(这里)不值得告诉外面的人！”，4，避免秦自第一次大乱以来的云，并导致他的妻子来到这种绝望的情况；5、问今天是什么时候，却不知道还有汉人，不管魏晋。6.中国有句古话：“外人是不行的。”关键句子：沿着你来的路往回走，在每个地方都做上标记。没有实现，不久，他病死了。从那以后，没有人探索过(桃花源记)。渔夫详细地告诉了他们他所听到的，他们都叹了口气。7，然后帮助道路，到处。8岁，失败了，最终找到了疾病。在那之后，他就没有兴趣了。9.这个人一个接一个地说了又听，他们都在哀叹。文本中的习语和解释突然变得清晰：描述狭窄的黑暗突然变得开放和清晰。它还描述了困惑和困惑，突然变得熟悉和清晰。世外桃源：最初是指远离现实社会，快乐生活的理想状态。之后，它还指一个环境安静、生活舒适的地方。没人在乎：这意味着没人问过通往桃花源的路。现在这意味着没有人会试图或要求阿凯老人和孩子，建筑之间的交通：田野和小路相互交叉。多彩的：描述落花落花的美丽场景。鸡和狗听