《100以内数的认识》教学设计(第7课时)
《100以内数的认识》说课稿(1)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第8课时)
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第1课时)
《100以内的加法和减法》教学反思二
《100以内数的认识》教学设计(第6课时)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第2课时)
《100以内数的加减法(一)》教学设计
《100以内数的认识》教学设计及设计说明
《100以内的加减法》教学反思
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第4课时)
SNT 1851-2006 纺织品中阻燃整理剂的检测方法 气相色谱一质谱法.pdf
《100以内加法和减法(一)》重难点突破(第3课时)
学习情景2航运企业港口与航线分析.ppt
《100以内数的认识》教学设计(第5课时)
《100以内数的数数数的组成》教案
《100以内加法和减法(一)》重难点突破(第5课时)
《100以内数的认识》教学设计(第4课时)
《1000以内数的认识》课堂实录(3)
“鳖臑”入题只是一次刻意的掉书袋
《100以内加法和减法(一)》教材分析(第5课时)
《100以内数的认识 数数、数的组成》说课稿
《100以内的加减法》教学设计
《1000以内数的比较大小》教学反思
《100以内加法和减法(一)》教材分析(第2课时)
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第7课时)
“高三一模”考前“五个准备”
《 二次根式》(北师大)
《5、4、3、2加几》评课稿
“高矮的比较”教学设计
《100以内加法和减法(一)》教材分析(第1课时)
《用字母表示数》教研活动心得体会
“长度单位厘米”教学设计
《0的认识和有关0的加减法》教学预案及教学实录
《100以内加法和减法(一)》教材分析(第3课时)
《100以内加法和减法(一)》教材分析(第8课时)
“高原期”期间的高考复习对策
“高三一模”前的备考对策
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《20以内退位减法》教学反思(2)
《100以内数的认识》教学实录
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第6课时)
《1000以内数的认识》的教学反思
“高考物理一模”考前“五个准备”
《100以内加法和减法(一)》重难点突破(第2课时)
《 弧、弦、圆心角》教学实录
“高考黑马”现身说法高考如何超常发挥
“除法(2)”教学设计
《0的认识》教学设计
SNT 1824-2006 必须经商检机构检验的进出口商品以外的进出口机电商品抽查检验规范.pdf
“问题解决”在高中教学中的作用
“高冷”理论优美不凡美国专家解读诺贝尔物理学奖
《 三角形的高、中线与角平分线》教学实录
《100以内加法和减法(一)》教材分析(第7课时)
“长方形面积的计算”教学设计与评析
《100以内加法和减法(一)》重难点突破(第4课时)
“首因效应”在七年级数学教学中的运用
“高考达人”李礼分享考前考中经验
“鸡兔同笼”让她与数学结缘
“长方形正方形周长”案例及评析
学习情境电气自动控制技术.ppt
“问题”在数学教学中的作用
汶川地震中的业余无线电应急通信与救援经验总结.ppt
“长度单位 厘米”人教版二年级教案
“隐身”的等效替代法
《0的认识》教学片段及反思
“高效课堂”教研专题阶段小结
《1000以内数的认识》教学方案
“高四”生涯复读生再战江湖为梦想又搏一年
《 二次根式》3(北师大)
“问题解决教学”初探
“问题解决”和小学数学课程
“高中生涯规划”教材入选部分省市高中选修课程
《 20以内退位减法》教学反思(1)
“金色的秋天用数学”教学设计
“隐身人”的科学揭密
《0的认识和有关0的加减法》教学设计
“高三优等生”要学会提炼数学思想
SNT 1828.5-2013 进出口危险货物分类试验方法 第5部分:气体混合物.pdf
“长方体和正方体的表面积”教学设计
“面积”的教学设计
“锐角和钝角”教学设计人教课标版
“雕花”能手
(用)树立创新意识是唯物辩证法的要求.ppt
《100以内加减混合运算》教学设计
“马大哈”做题出错率高如何改正
“阶梯教学”是高中数学教学的优先选择
“题不二错”与强化批判性思维
“除数是整数的小数除法”教学设计
“飞车走壁”
“透明”的手掌
“走进家电城”教学设计
“高三一模”后增分全攻略
“问”出数学思考
“重力”知识点整理
“频闪照片”的分析、计算、推理
“重力与万有引力的区别”的麻烦和尴尬
SNT 1828.3-2013 进出口危险货物分类试验方法 第3部分:氧化物.pdf
“魔杯”之谜
“随机抽样”教学设计
“题好文一半”后面的功夫
“问题解决式”教学的解读
“错误”也是数学课堂教学中的一种教学资源
“长方形和正方形的面积”复习题
“透镜”课堂实录
“透镜”的教学案例
“超级沙”可高效吸附水中重金属离子
学习情景七公益招贴设计与应用.ppt
“量子电子学之父”巴索夫
“长方体与正方体”说课稿
“金属疲劳”不容忽视
“连乘应用题”教学设计
“赶超学霸”不再是梦!掌握10个复习高招期末成绩一飞冲天!
“除法” 教学设计
“长方体和正方体的认识”教学设计
“问题解决”和中学数学课程
“问题式”教学法在数学教学实践中的反思
“错题集”是知识漏洞的题典
SNT1792-2006电气绝缘油中多氯联苯含量的测定气相色谱法.pdf
“金属矿物的开发利用”教学设计
“运动的描述”教学设计
“超预期思路”在数学解题教学中的价值透视
“说、做、夸、玩”低年级数学教学四字诀
“部分饮品中铝离子含量的探究”活动指导与反思
“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录
“问路问题”中的逻辑推理
“除数是一位数的除法”的教学计划分析
“镜面对称”教学设计与课后反思
“说课”一例
“重力”教学设计
“铝婆婆”演下的悲剧
“错题本”的建立和“错题本” 的使用
“透镜及其应用”教材分析
“轴对称图形”教学设计(国标本)
“认识负数”教学实录与评析
“连加连减”教学的感悟与思考
“豆荚”复合材料可延长锂离子电池使用寿命
“趁热打铁”的由来
“问题解决”与小学数学教学
“运算律复习”教学设计与说明
SNT 1791.12-2006 进口可用作原料的废物检验检疫规程 第12部分:纺织品废料.pdf
SNT 1798-2006 进口铁矿石放射性测量方法.pdf
“速度”信息情景题赏析
“认图形”教学设计与评析
“远近观”与“整体观”静电平衡问题巧处理
学习情境四合同履行.ppt
“过来人”谈中考数学:小窍门大作用
“轻松学物理!”之“良好思维定势法”
(用)2-5焦耳定律.ppt
“质数和合数”教学实录与评析(续2)
“超市数学”课堂
“认识整十数”教学设计及说明
“读”数学读出竞赛一等奖
“讨论法”在化学课堂中的应用
“运动的描述”教学案例
“过三点的圆”教学设计
学习情景五石英光缆制备.ppt
“读听讲写用”在初中数学中的作用
“质量是衡量惯性大小的唯一量度”的分层教学设计
“让我们的眼睛更明亮”实施方案
SNT1791.13-2006进口可用作原料的废物检验检疫规程第13部分:废纸或纸板.pdf
“负数”是数吗?
“质量和密度”中考试题赏析
“请给爱情写个数学公式”复旦自招面试题考晕一片
“观察物体”教学设计
“认识左、右”教学设计与评析
“认识多边形”教学设计与评析
SNT 1796-2006 进出口木材及木制品中砷、铬、铜的测定 电感耦合等离子体原子发射光谱法.pdf
“认识分米和毫米”教学设计
SNT1799-2006进口钴精矿中钴含量的测定.pdf
“质量守恒定律”辅助学习思路引导
“超光速飞行”粒子
“认识立体图形”教学设计
“认识千克”教学设计及说明
“让数学滚出高考”的呐喊其实苍白无力
“认识分数”教学设计与评析
“认识时间”和“认识人民币”一年级下册评课稿
“超级细菌”究竟来自何处?
“配制一定浓度的盐水”数学实践活动
“认识左、右”教学设计
“赴汤蹈火”的的物理知识
“自主、合作”在初中数学教学中的应用
“认识乘法”教学设计教案参考
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
“荣华往往诱人但荣华转瞬即逝”
“认识分数”的教学设计及评析
“角的分类”投影教学效果好
“蒸发”说课
“诗词中的物理知识”习题赏析
“解决问题的策略”教学设计
“认识角”教学实录与评析
“解决问题”教学设计
“认识三角形的高线”教案
“认识容量和升”教学设计及意图
“观察物体”教学设计与评析(新课标版)
“透镜”考题思维新视点
“角的平分线的性质”第2课时教学案例实录与评析
“解决问题的策略”教学设计与说明
“认识米、用米量”教学设计
“网络下支架式教学的探索”下初中数学探究式教学方法
“网瘾”有了诊断标准
“认识 1120 各数”的教学设计
“臭美”三步曲
“认识平方千米”教学设计
“过来人”谈中考物理:考前勿紧张
“认识负数”教学设计及说明
学习情境二交易磋商.ppt
“虚管悬液”实验
“自主互动式”教学模式在化学教学中的尝试应用
“负数”是数吗
“试题”导学数学复习浅议
“认识几分之一”教学实录与评析
“自我效能”理论在中学数学内需式教学中的运用
“能听懂课不会解题”的原因与分析
“纸上层析”演示实验的准备和探索
“认识乘法”教学设计
“积分榜”激活数学高效课堂
“胶水”粘起来的牛排能吃吗?
“说”数学“做”数学“悟”数学
“认识几分之一”的教学设计
“能源家族”教学实录
“角的初步认识”的教学实录及评析
“统计”课堂教学实录与分析
“认识1元以内的人民币”教学设计
“认识分米和毫米”及评析
“认图形”教学设计
“能力立意”:高考数学命题的重点
“等效平衡”难点突破的探讨
“认识乘法”教学设计与说明
“角的度量”教学片断与评析
“蛋白手术刀”裁切基因片段 有助研发新疗法
“统计”教学实录与反思教案篇
“线段的比较”教学设计
“自主探究”在数学教学中的实践与体会
“第九单元统计”介绍
“认识千克”教学设计
“纳米蜘蛛”机器人在二维物体表面自如行走
汽车典型零件制造技术.ppt
“艺考教育”再获殊荣
“认识几分之一”教学设计
“线段的认识”教学设计
“认识方向”教学设计
“认识平均分”教学设计及说明
“虎状元”中高考提分王冲刺行动
“脏雪球”彗星造访地球酷似喷气机抛洒水分
“穿梭时光”能否成为现实
“纠错教学法”在初中数学教学中的尝试
“联姻”试题闪亮登场
“苗条却坚韧”的晶须
“认识几分之一”教学预案
“自主学习”在中学数学中的构想
“米的认识”教学设计与说明
“网站设计”活动任务单
SNT1732.9-2006烟花爆竹用焰火药剂第9部分:镁含量的测定.pdf
“研讨课”教学反思听探索多边形外角和
“蝴蝶效应”的由来
“等”对“不等”的启示
“能源与可持续发展”考题归类
“自主互助合作型课堂”反思与体会
“离上帝最近的职业”理论物理专业是个啥?
“能被3整除的数的特征”教学设计与说明
“能被3整除的数的特征”课堂教学实录及评析
“算经十书”的数学思想精粹
“统计调查”教学设计
“能听懂课不会解题”的原因调查与分析
“老师先做一遍”如何减轻学生负担
“第五单元观察物体”介绍小学数学教案二上
“精益求精一切为了孩子!” 小学数学优质课比赛学习心得
“自主学习合作交流探究学习”
“眼睛和眼镜”教学设计
江苏省节能验工收程修订版.ppt
“能被3整除的数的特征”教学实录与评析
“第一单元解决问题”介绍
“考研叔”喜爱数学5考武大研究生
“红绿灯”如何防塞车
“空气”单元练习(三)
“石墨烯之父”安德烈·海姆将“转会”深圳
“统计调查”教学设计说明
“自主、合作、探究、创新”初中物理课堂教学模式研究(附图)
“科学怪人”李澈:梦想成为霍金一样的理论物理学家
“致命”东道主
(王清海)从伤寒论谈桂枝的临床应用.ppt
“素数和合数”教学设计与评析
“纲要信号”教学法的尝试与思考
“线型”策略:科学学铝的新方法
“确定位置”教学实录
“科学突破奖”引发科学界骚动
“积的变化规律和因数末尾有零的乘法”教学设计
SNT 1730.6-2006 出口烟花爆竹安全性能检验方法 第6部分:殉爆试验.pdf
江苏省南通西藏民族中学.ppt
“白马非马论”的物理学解释
“等边三角形”教学设计(第二课时)
“综合启发性教学”模式的教学设计
“第四单元表内除法(二)”介绍
“绿色化学”的提出和内涵
“破五减”的珠算减法
“研究性学习”在初中物理课堂教学中的尝试
“约数和倍数”的教学实录及评析
“经验之中有规律”的教学涵义
“第九单元找规律”介绍
“直线与平面垂直的判定”教学设计
“笔算乘法”教学设计
SNT 1732.6-2006 烟花爆竹用焰火药剂 第6部分:锶含量的测定.pdf
“真”和“美”活化课堂教学
“聪明”房子能照看老人 监视心跳呼吸状况
SNT1730.4-2006出口烟花爆竹安全性能检验方法第4部分:抗振动试验.pdf
SNT 1732.8-2006 烟花爆竹用焰火药剂第8部分:钠含量的测定.pdf
“真分数和假分数”教学案例
学习新党章实践新党章.ppt
“用计算器计算稍复杂的小数加、减法”教学设计
SNT 1730.3-2006 出口烟花爆竹安全性能检验方法 第3部分:低温稳定性试验.pdf
“纳米中药”浮出水面
“第八单元统计”介绍
“神一样的数学题”不是创新
“电流和电路”教材分析
“空气”单元练习(二)
“相邻体积单位间的进率”教学设计
“能听懂课不会解题”的分析与对策
“空中死神”
SNT1730.7-2006出口烟花爆竹安全性能检验方法第7部分:包装鉴定.pdf
“简单的统计”一课的设计和分析
“立方根”教学案例
“空气”单元练习(一)
“留白艺术”在数学课堂中的应用
“相似三角形的性质”教学片断
“男女比例”的数学依据
“直线、射线与角”教学例谈
“第六单元克和千克”介绍
“环肥燕瘦”巧择衣总有一款适合你
SNT 1729-2006 出口烟花爆竹用引火线检验方法.pdf
“神箭”数字
“统计”的教学设计
“秒的认识”三年级数学教案
江苏未来影视文化创意园画册文案结构策划.ppt
“用计算器计算小数加、减法”教学设计
“电解池”教学设计(第1课时)
“神童”是怎样炼成的解密高校神童新生成长
“知识主长型”课堂教学策略
“稍复杂的分数乘法应用题”教学设计
SNT 1704-2006 出入境口岸食源性疾病监测规程.pdf
“电流和电路”教学设计
“立足于学生服务于学生”树立正确的育人观
“电和热”教学设计
“神州二号”无人飞船测控的物理知识
“百分数与小数的互化”教学反思
“矛盾”的量子世界
“用数对确定位置”教学设计与说明
“第一单元长度单位”介绍
“矮子”长高的秘密
“物体的质量”考点全析
SNT 1690.1-2012 新型纺织纤维成分分析方法 第1部分:大豆蛋白复合纤维含量的测定 硝酸法.pdf
“神刀断案”之谜
“百分数的意义和读写法”教学实录
“玩”数学让幼儿更聪明
SNT 1689.1-2005 多孔材料 液态水动态传输性能的测定 第1部分:纺织品.pdf
“火焰”从内到外有几种颜色呢?
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
“生日快乐”活动方案设计与评析
“神奇纸”可反复擦写40次
“相反数”教学案例剖析
“相对论”妙解
“盒子里有什么装置”演示教具的制作
“百慕大谜团”之最新破解
“现实数学情境”对教学的作用
SNT 1730.10-2006 出口烟花爆竹安全性能检验方法 第10部分:使用安全性能检验.pdf
“研究性学习”的教学研究
(09级用的)重庆大学理论力学课件03a.ppt
“火星之旅”辐射大
“爸爸搀”和“搀爸爸”的启示角色换位师生共建和谐课堂
“物理女王”吴健雄:胡适“大胆假设”鼓舞了我
“电与热”说课稿
“石油王子”也疯狂
“生活用电常识”中考类型题汇总(参考答案)
“百分数的应用利率”教学设计
“物态变化”小实验──纸“锅”烧水
“用数对确定位置”教学设计
“电场强度”教学设计
“电压”教学设计及课堂实录
“短信安民”也是一种“排毒”
“爱”的名义太沉重《小孩不笨》观后感
“班班通”与数学课堂教学的整合
“浮力”课堂实录
“百慕大三角”之谜
“看不见的光”教学片断
“溶液的形成、溶解度”部分中考预测
“焊接”碳原子的艺术
“生活化教学”在初中物理教学中的运用
“眼”藏摄像头眨眼睛可拍照拆下变usb
“眼睛和眼镜例题”知识点分析
“特长生”何以变成了“反常生”?
“火星快车”探测器拍摄火星表面断层
学习新章节程高考大纲建构新章节程总复习思路和方法.ppt
“电磁感应”考查的几种类型
“独一代”初为父母感艰难只生不养成标签
“电与磁”易混易错题型辨析
“温度计”教学设计
“研究性学习”想说爱你不容易
学习栗战书书记的《群众工作九法》.ppt
“沤麻”环境只产生炫酷科学
“爱因斯坦”机器人