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  • 1 江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2敕勒歌 敕勒川,阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 北朝民歌3咏鹅 唐骆宾王鹅 ,鹅,鹅,曲项
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  • 课程:短视频设计实训 编号:DSP0101教学任务:0101 课程导学01课程关联单击此处添加副标题内容媒介理念专业基础技术实现对短视频推广所需的各类媒介情况运营规则加以掌握和应用新媒体运营建立企业品牌理念从宏观战略层分析各类设计所产生作用
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  • 课堂导入山海关船厂工人争分秒赶任务课题:新时代的劳动者必修一第二单元第五课生产力劳动者生产工具劳动对象IT业工程师理财规划师网络编辑广告策划师清洁工人环保工作者山村支教教师饰品店店长农家饭庄老板保险推销员 你排第一名和最后一名的职业是什么情
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  • 义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级下册17 触摸春天游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来苏 轼惠崇春江晓景竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时看谁读音最准确盲童
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  • 插入和编辑形状多媒体课件制作2文本框线条形状3插入线条1插入直线2插入曲线3插入自定义多边形4插入线条1插入直线2插入曲线按着左键拖动确认5插入线条1插入直线2插入曲线3插入自定义多边形单击左键单击左键单击左键单击左键确认6插入线条2插入曲
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  • Advertising Design广告意创 手机新媒体广告创意即时通讯APP广告创意时通讯即APP1即时通讯APP广告的定义即时通讯APP广告创意即时通讯APP广告Instant messaging APP advertising 用户通
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  • 如何分析论证思路 分析论证思路 阅读议论文,要求理解议论文的结构,把握思路,发现观点和材料间的关系。 议论文一般采用提出问题分析问题解决问题的论证思路进行论证。 从议论文的结构上来说,提出问题的部分叫做引论,分析问题的部分叫做本论,解决问题
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  • 第二节元素周期表元素周期律 1.掌握周期表的结构。2.利用已学过的知识归纳周期律。3.利用元素周期律解决问题.教学目标回忆旧知 归纳总结118865436181020族元素原子序数32321818882元素种数7654321序号长周期短周期
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  • 长 方 形 和 正 方 形 面 积的计算 人教版版三年级数学下册 课件PPT1.什么叫面积常用的面积单位有哪些1物体表面或平面图形的大小,叫 做它们的面积。 2常用的面积单位:平方米平方分米平方厘米复习导入12平方厘米10平方厘米 长厘米宽
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  • 制作flash引导线动画 四教学目标 三学情分析 一指导思想 二教材分析五设计理念六教学过程指导思想 以培养学生信息素养为宗旨,采用任务驱动分层教学方式,通过对范例的剖析,提高学生分析问题解决问题的能力,充分发挥学生的主体性,实现信息的再加
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  • 23.1 分式方程1.了解分式方程的定义, 会判别分式方程2.会解分式方程学 习 目 标分式方程像这样,分母里含有未知数的方程叫做分式方程。以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程。 下列方程中,哪些是分式方程哪些是整式方程.1564
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  • 教材:人教版 思想品德 七年级下册课题:第三单元 做意志坚强的人 第六课 第二框 钢 铁是这样炼成的 人最宝贵的是生命,这生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。这样,在
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  • 冯至消逝了的一个山村教学目标1.了解作者,品味其散文的特色。2.赏析重点句子,涵咏主旨,体会作者的思想感情.3.品读文章,理解文中景物情的关系,品味文中蕴含的哲思之美。4.深入领会文章深沉的文化底蕴,培养珍爱自然珍爱生命的意识。作者简介冯至
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  • 采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。导入新课: 那么,莲花除了美丽之外,还有什么值得我们学习的品质呢为什么古人会对莲花情有独钟,甚至写下如此深情的篇章呢接下来,我们将一起走进周敦颐的爱莲说,探寻他为何
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  • 作者:八音魔琴 春 作者:朱自清作者是怎么绘春的壹作者是怎么描写春草的贰写春草为什么又写坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏叁前情回顾春花图 桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。
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  • 一个摆摊小贩的血泪控诉卖炭翁创设情境模拟法庭 同学们,欢迎来到模拟法庭,一起来审理一桩来自千年前的案件:一个摆摊小贩的血泪控诉。本次案件的角色有原告,被告,法官,请大家自主选择角色,可作为原告被告或者法官,自主发表看法。接下来,我宣布,今日
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  • 自我沟通的艺术1.提升过程认知自我 审视自我动机 静心思考自我 提升自我 修炼自我意识 善于积极倾听 转换视角,开放心灵 超越自我 超越目标和愿景 以自我为目标2.自我提升技能阶段自我沟通技能提升的三阶段:自我认知自我提升自我超越自我沟通过
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  • 笔底波澜写尽人间疾苦眉头紧蹙阅尽世间沧桑 茅屋为秋风所破歌唐杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定
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  • 少年正是读书时读书好好读书读好书冰心情境:学校校刊云篆要设立书香校园专栏,要求学生从读书好好读书读好书三方面为专刊提供编辑资料。 阅读语文书90页资料三 中的文段二,通过圈点勾画批注法细读内容,说说关于读书的意义你有什么发现,然后选择其中一
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  • 少年正是读书时读书好好读书读好书冰心情境:学校校刊云篆要设立书香校园专栏,要求学生从读书好好读书读好书三方面为专刊提供编辑资料。 阅读语文书90页资料三 中的文段二,通过圈点勾画批注法细读内容,说说关于读书的意义你有什么发现,然后选择其中一
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