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    七年级语文下册第五单元18《一棵小桃树》分层训练新人教版.docx

    • 资源ID:19841851       资源大小:47.67KB        全文页数:2页
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    七年级语文下册第五单元18《一棵小桃树》分层训练新人教版.docx

    一棵小桃树阅读下面的文章,完成文后的问题。冬日的树伫立风中,我对冬天里的树有一种仰望。只有树,知道冬天走来的路。一场寒雨,一场霜降,在刚刚走过的季节,把一树的绿叶涮洗为殷红、残黄,叶儿在树梢哗啦啦地摇出喧哗,声音走出好远。霸道的风大手一挥,满树的缤纷和繁华旋转着下落,最终只剩下一树寂静。树像一道道满目疮痍的疤痕,孤单单地待在冬日寒冷荒凉的园子里,伸展开苍老遒劲的手臂,神情坦然又仿佛历尽沧桑。只有树,熟悉鸟儿的表情。那些习惯歌唱和恋爱的鸟儿,是这个季节的懦夫。习惯见异思迁的长翅膀,在风的声音到达之前,早已匆匆地寻觅远距离的温暖。习惯随遇而安的短翅膀,在丰腴的秋季养肥自己,只在阳光和薄厚雪之上觅食,叽叽喳喳着短暂的爱情和寥寥的口粮。阳光从树的头顶上移过去,风从树间漏过去,衔着坚果的鸟儿在侧枝上左顾右盼着飞走了。夜晚降临,裸露出真实的树,仍将删除浮华的枝,直直地伸向天空,直直地,保持着向上的姿态,在飒飒的风中。只有树,能感受雪的温度。气温越来越低,贴近真实的泥土。越来越空荡无边的田畴,在冬天棋盘般延伸。在风的挤压下,变瘦的草在瑟瑟发抖,村舍前后的草垛们渐渐变成萎蔫的蘑菇,急切地盼着冬日的暖。雪是冬日受宠的孩子,肆意地使着自己的性子,在人们空灵的想象中浮动如浅池的鹅群。只有冬日的雪,能让树感受到暖的温度。暖的雪,一层一层把冬日的树装扮起来,回归旧日的繁华,让树在期待中感觉日子不再漫长。冷的雪,暖的雪,在平静的交谈中与树达成默契。此时此刻,静止般的画面中,树粗陋的表皮下,流动的是热情和新鲜的汁液。只有冬天的树,知道春天的方向。落掉所有的叶子,冬天的树只剩下赤裸粗糙的枝茎,灰褐色的树皮包住节节骨骼,凹凸的褶皱是岁月刻下的痕迹。她的枯枝伸在萧索的天际,隐忍而坚定,守着一季的孤独。每一根枝杈向着更广阔的天空推进,每走一步,就多一块属于自己的天空。深藏在其背后的是树根无数次的探索和激情汁液的快速奔腾,每一步都走得艰辛而义无反顾。冬天里的树,心里藏着信念;坚持生命的信仰,就有抗争寒冷的力量,只要自己的汁液还能流动,就仍然会有拓宽天地的未来。冬天里的树,风吹着,雨打着,霜冻着骨子里的血液在层层包裹之下不着痕迹地流动,缓缓地却日渐热情澎湃地流,直至汹涌起来,在初春的某个清晨突然迸发,挤破皮肉生出一树不会凝固的花 1.第段主要写冬天里的树能感受雪的温度,起首却先描述“草”及“草垛们”的表现,有什么作用?答案:描述“草”及“草垛们”的表现,是为了与“冬日的树在雪的装扮下,回归旧日的繁华”作对比,衬托(突出)冬日的树不畏严寒、充满生命热情和活力的特点。2.试分析第段画线句子的表达效果。答案:运用拟人的修辞手法,将冬天的树人格化,生动形象地写出了它努力生长的劲头和顽强的生命信念,表达了作者由衷的赞美之情。3.请根据所提供的语境,仿写第段画线的句子。在风的挤压下,变瘦的草在瑟瑟发抖,村舍前后的草垛们渐渐变成萎蔫的蘑菇,急切地盼着冬日的暖。在春雨的滋润下,  答案:(示例)破土的芽儿在探头探脑,路旁田畔的树木们渐渐变成绒绒的大伞,鲜亮地伸展着腰肢。4.作者在第段说“坚持生命的信仰,就有抗争寒冷的力量”,这句话对你有什么启示?请联系实际谈一谈。答案:(示例)只要有坚定的信念,就能战胜生活中的艰难困苦。生活中难免会有艰难坎坷,我们只要坚持自己的信仰,就会有迎难而上的信心和勇气,就会积极乐观面对困境,想方设法解决困难,从而迎来成功的一天。(言之有理即可)

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