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    学前教育主题班会-手机—我的欢喜我的忧PPT课件.ppt

    • 资源ID:62088365       资源大小:2.66MB        全文页数:32页
    • 资源格式: PPT        下载积分:28积分
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    学前教育主题班会-手机—我的欢喜我的忧PPT课件.ppt

    主题班会 手机 我的欢喜我的忧 2012年3月29日 音乐1001班 梁彬新 本课目的 本次活动 主要探讨手机这一高科技产品给人们带来的各种便利和影响 学生使用手机 在享受手机各种便利同时 也因为自律性差 在不该使用手机的时间和场合使用手机而严重影响学习和生活 学生使用手机增加了家庭经济负担 而且手机型号在不断翻新 外型 功能 价钱都能成为比较的对象 学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态 校园里常见的手机失窃事件也给同学关系带来困扰 也有个别同学因此走上犯罪的道路 本次主题班会 目的使学生明白如何正确使用手机 做手机的主人 不做手机的奴隶 Page 2 课堂目标 3 自己的手机受到侵害时的做法 2 认识自己对他人手机的正确心态 1 了解手机对自己的学习 生活的帮助和影响 Page 3 大哥大 Page 4 苹果品牌手机 Page 5 形形色色的手机 Page 6 诱惑 陷阱 Page 7 数据说明 据一项对中高学生调查显示 初中生拥有手机达到 高中生拥有手机达到 中职生拥有手机达到 12 25 80 Page 8 请你说说 自己的第一台手机何时 何地 何人在什么情况下购买 购置后手机对自己带来的方便和影响 Page 9 案例故事 一 小林是一个中学的学生 前段时间他看中了一部新款的手机 经不住他没完没了地 磨 父母终于给他买了 尽管学校规定不让把手机带到校园 但每天上学 他还是把心爱的手机带在身边 有时候 趁老师没注意 我就忍不住把手机拿出来玩一下 给同学发一下短信 玩会游戏 觉得特别开心 手机 课堂聊天的工具 Page 10 根据学校学生自身的调查发现 将近80 的同学拥有手机 大部分的学生都说购买手机的主要用途是与同学和老师沟通 与父母联系 但到了实际使用中 与父母联系却成了其中无足轻重的一部分 多数学生把手机用在和朋友聊天 发短信成了中学生沟通的主要方式 还有的用于听音乐 玩游戏 上网 拍照和摄像等 以往上课传字条 交头接耳已经老土了 发短信说 悄悄话 才是流行方式 更甚的是 有些学生上课听烦了 就偷偷摸出手机塞上耳机听音乐或者打游戏 手机的使用 Page 11 上课时间如果有同学来电或者有短信到 你会有想听或想看吗 会 不会 考试的时候 你会主动检查手机是否处于关机状态吗 会 不会 上课时间你会开着手机吗 会 不会 阅读案例 故事一 回答如下问题 Page 12 你的同学在上课时玩手机多吗 多 不多 不清楚 你会经常用电话进行如下哪些活动 通话 玩游戏 QQ 你一般用手机与谁联系比较多 父母 同学 晚上宿舍已经关灯 你的舍友依然在用手机通话或者发短信 你觉得这种行为是否影响大家的休息 是 否 Page 13 案例故事 二 手机失窃乱猜疑偷人财物害自己 因怀疑他人偷自己的手机 就去偷别人的手机 小秦为自己的不理智行为付出了被逮捕的代价 Page 14 一天小秦到曾经工作过的美容店去找旧同事聊天 在美容店的其他员工都到楼上吃饭时 她拿出事先配好的钥匙 打开员工李氏姐妹的抽屉 拿了两部手机和100元钱后溜走 李氏姐妹发现财物失窃后 想到刚才小秦在楼下 就到其老乡处寻找 果然 到两人找到时 小秦正在老乡处摆弄偷来的手机 小秦交代说 她曾经也被偷过一部手机 自己怀疑是李氏姐妹偷的 所以就暗地里配下她们的钥匙 伺机下手 没想到自己害了自己 15 看到别的同学用上新款的手机 你会 很羡慕 没感觉 想拥有 我们宿舍 班级 有同学被偷过手机吗 有 没有 你被偷过手机吗 有 没有 阅读案例 故事二 回答如下问题 16 看到无人看管的新款手机 有没有一丝丝的念头想占有它 有 没有 你知道如何保管好自己的手机吗 知道 不知道 你认为偷手机属于违法行为吗 是 否 17 案例故事 三 学生带手机 砸 5月24日 一篇对北大附中河南分校开展手机专项整治行动 收缴并当众摔毁学生手机的报道在网上广为流传 引发热烈讨论 网友意见呈 一边倒 趋势 绝大多数都认为学校 管理过度 而学生家长却多数表示赞成 认为学校是对孩子好 学校管理严格禁用手机收缴学生手机被当众摔烂 Page 18 如何为自己争取一个相对适度 多方认同的管理环境 学校目前对待学生使用手机的管理措施怎么样 如何看待 学校管理严格禁用手机收缴学生手机被当众摔烂 这种做法 学校的出发点是为了什么 学校为什么会使用如此强硬的手段禁止学生使用手机 阅读案例 故事三 回答如下问题 19 以下哪些行为属于正确使用手机 3 小明同学用手机发了一些不雅图片到你的手机 你把它们转发给了小华同学 2 中午休息时或晚上关灯后 严格不使用手机进行聊天或发短信等活动 不影响他人休息 1 上课 考试 会议期间主动关机 4 你在宿舍未经小明同意 用手机拍了小明的相片 并传送给他人 5 你经常用手机上网玩游戏 6 在遇到紧急的火灾当中 你用手机打电话报警 20 21 22 23 分组讨论以下问题 如果学校禁止学生使用手机 你会有什么想法 目前学校手机管理的制度是太松了还是太严了 学校在什么情况下出台的这个制度 目前班里学生手机使用情况如何 手机给学生带来的方便及对学习带来的影响 使用手机的费用 24 25 利的方面 学生可以通过手机及时与家长联系 也可以向老师汇报学习等 与以前同学多交流 可以保持原有的友谊 与现在同学多交流 可以增进友谊 遇到疑难问题时 可以用手机进行讨论 一些手机的拍摄功能 可以随时拍下一些有意义有价值的东西 里面的闹钟装置 可以随时使用 Page 26 手机的本身小巧玲珑 占很小的体积可以随身携带 当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长 老师或警察求助 方便查阅 通话记录功能 手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道 在手机里是有记录的 利的方面 Page 27 弊的方面 短信聊天 影响休息 贻误学业 不良信息 玷污心灵 助长学生攀比成风 额外增加父母负担 Page 28 弊的方面 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序 影响校园治安 手机为考试作弊提供了条件 盗窃 事端 手机对人有辐射 Page 29 弊的方面 对人体是否造成不利的影响 医学界可谓众说纷纭 最近权威医学杂志 柳叶刀 的手机报告显示 使用手机造成记忆力受损 睡眠紊乱 头痛 癞痫及血压上升的现象 而儿童 青少年受影响的可能更大 大部分国家通用的手机系统GSM频率为900和1800MHz 其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响 主要是对脑部及精神状态的影响 而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变 Page 30 课后延伸 1 请你写一封信给学校领导 反映学校目前学生手机使用情况 鞭打自己对学校手机管理制度的看法 给学校管理学生手机发表自己的意见和建议 2 请你尝试一天不用手机 看看对学习和生活带来什么影响 Page 31 谢谢 Page 32

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