课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷D卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷D卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）日常生活中常常见到下列现象，其中发生了化学变化的是（ ）A . 冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花B . 自行车轮胎在烈日下爆裂C . 牛奶放置时间过长结块D . 玻璃杯打碎2. （2分）国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指A . 铁元素B . 铁单质C . 氧化铁D . 四氧化三铁3. （2分）取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，甲反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为 （ ） A . 甲乙丁丙B . 乙甲丙丁C . 丁丙乙甲D . 乙甲丁丙4. （2分）下列关于碳元素的单质和氧化物的说法中，错误的是（ ） A . 金刚石、石墨和C60都是碳单质B . CO2可用于灭火，CO可用作燃料C . 金刚石和石墨中，碳原子的排列方式相同D . 室内放一盆水，不能防止一氧化碳中毒5. （2分）下列有关粗盐初步提纯的实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如图有关CO2的实验中，只能探究CO2物理性质的实验是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）如图为某反应的微观模拟示意图从图中获得的有关该反应的信息中，正确的（ ） A . 反应前后各元素的化合价都发生了变化B . 该化学反应属于置换反应C . 反应后生成的乙物质的分子由三个原子构成D . 该反应前后分子的数目没有发生改变8. （2分）下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B . 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C . 10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mLD . 用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管9. （2分）科学家发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置如图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ） A . 该反应前后原子的种类、个数均保持不变B . W物质中碳元素的质量分数为75%C . 反应生成的Z、W两物质的分子个数比为2：3D . 参加反应的X、Y的质量比等于生成的Z、W的质量比10. （2分）如图表示混均一定质量的KClO3和MnO2 固体在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法不正确的是（ ）A . a是氯酸钾B . b 是氧气C . d是二氧化锰D . t1时反应开始11. （2分）工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰，发生的反应为CaCO3 CaO + CO2。现取一定量的石灰石样品进行煅烧（假设杂质质量不变），某变量y随时间的变化趋势如下图所示。则纵坐标表示的是（ ）A . 生成CO2的体积B . 生成CaO的质量C . 固体中杂质的质量分数D . 固体中氧元素的质量12. （2分）下列关于原子和分子的说法中，不正确的是（ ） A . 分子处于不停地运动之中B . 分子之间有间隔C . 原子的质量一定小于所有分子的质量D . 原子是化学变化中的最小粒子13. （2分）（2016绵阳）程浩同学查阅资料得知：Cu与稀硫酸不反应，但Cu可与浓硫酸在加热的条件下反应，化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+2R，下列说法中不正确的是（ ） A . 该反应中涉及了3种类型的化合物B . R为相对分子质量最小的氧化物C . 反应前后，H2SO4中硫的化合价全部发生了改变D . 该反应不属于四种基本反应类型中的任何一种14. （2分）有四瓶无色溶液，他们分别是：稀盐酸稀硫酸氢氧化钠溶液硫酸钠溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是A . B . C . D . 二、 填空题 (共2题；共5分)15. （3分）（2016齐齐哈尔）用适当的化学符号和数字回答：（1）2个汞原子_；（2）标出二氧化硫中硫元素的化合价_；（3）铝离子_16. （2分）实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质。在烧杯内壁上贴上干的和用水润湿的紫色石蕊纸条将充满二氧化碳的集气瓶轻轻在烧杯上方倾斜一段时间后，湿的紫色石蕊纸条变为红色（1）烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是_。 （2）该实验发生反应的化学方程式为_。 三、 简答题 (共8题；共65分)17. （3分）（2016长春）回答下列与含碳物质有关的问题（1）天然存在的最硬的物质是_；（2）能将 CO 和 CO2鉴别开的溶液是_；（3）K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能与_（填具体物质）反应，生成CO2 18. （5分）按要求填空（1）化学用语时学习化学的基本工具，请用化学符号填空：3个亚铁离子：_分析过氧化氢（H2O2）和过氧化纳（Na2O2）中氧元素的化合价，可写出过氧化钙的化学式为_（2）如图1，A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题： 若A是阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的_（填字母序号）a.8 b.10 c.11 d.12若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_（3）如图2为核聚变的示意图，其中表示三种原子，“ ”、“ ”、“”表示原子中的不同微粒，中属于同种元素的原子是_（选填序号）19. （11分）如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：（1）写出一种用图一装置可以制取的气体_，验满方法为_，检查该装置气密性的方法是_ （2）图二是测定空气中氧气含量的实验，将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内气体_燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的化学方程式_ （3）图三可以用来检验二氧化碳，使用时瓶中装的试剂是_（写名称），二氧化碳从_（填字母编号）管口通入 （4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，玻璃管中的现象是_，反应的方程式是_，装置后面气球的作用_ 20. （15分）如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：_，简要说出它的用途：_ （2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式：_，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的_（填标号） （3）实验室制取二氧化碳选择的药品是_和_收集二氧化碳通常选择图2中的_（填标号）仪器进行组合欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是_；若火焰不熄灭，则可能的原因是_ （4）自来水厂常用_来吸附水中的异味和色素；检验自来水是硬水还是软水常用_；沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净，可向水中加入洗涤剂进行清洗，是因为洗涤剂具有_作用；可供我们使用的淡水资源有限，我们必须要节约用水，生活中你的节水方法是_生活中铜丝常用作导线，说明铜具有的物理性质是_（5）为了防止自行车的链条生锈，常采用的方法是_ 21. （7分）A 是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常显+2价，物质A、C、E、H都含有相同的某种元素，C、G都是氧化物，J是由三种元素组成的盐各物质间能发生如下反应（反应条件未标出）：A+BC A+DE+F C+DE+G H+DE+G E+IH+J请推断：（1）写出下列物质的化学式：A_，F_ （2）D所属的物质类型是 （填字母） A . 氧化物B . 酸C . 碱D . 盐（3）写出与G物质元素各类相同的另外一种化合物的化学式：_ （4）写出的化学方程式：_ （5）写出的化学方程式：_ 22. （7分）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与： 1）提出问题：氢氧化钙是否变质？2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质3）实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 取上层清液，滴入无色酚酞试液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸无色酚酞试液变红_部分变质无色酚酞试液不变红_没有气泡产生_小结与思考：氢氧化钙变质的原因：_（用化学方程式表示）小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式_23. （7分）一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学，合成气（CO、H2）可通过甲烷（CH4）的重整得到，例如CH4+H2OCO+3H2。合成气可制取21世纪的新型燃料二甲醚。请阅读以下生产流程，回答问题：（1）铜绿化学式为Cu2(OH)2CO3是由_种元素组成的，其中碳元素、氧元素的质量比为_，其产物CuO中铜元素的化合价是_。 （2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制得。用合成气制二甲醚时，还产生了水，写出该反应的化学方程式：_。 （3）合成气（CO和H2)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母序号)。 A . 草酸(H2C2O4)B . 甲醇(CH3OH)C . 尿素CO(NH2)224. （10分）根据问题填空：（1）在今年化学实验操作考试中，小蕾同学将5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的试管中，微热，观察到的实验现象是_（写出一条即可）（2）实验结束后，为了探究剩余液体的成分，小颖同学向其中逐滴滴加氢氧化钠溶液，边滴入边振荡她发现试管中过了一会儿才有蓝色沉淀生成，由此可知剩余液体的成分是 （填序号）A . 只含有CuSO4溶液 B . CuSO4和H2SO4的混合溶液（3）若小颖同学向上述溶液中逐滴滴入20%的氢氧化钠溶液至不再产生蓝色沉淀为止，反应过程中生成沉淀的质量与所有氢氧化钠溶液质量的关系如图所示由图可知，实验过程中与硫酸铜反应而消耗的氢氧化钠溶液的质量为_图中C点所对应的试管中的溶液里，所含溶质为_（写化学式）（4）反应结束后，试计算最终生成的沉淀质量？四、 实验探究题 (共1题；共9分)25. （9分）有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局 【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油【猜想与验证】（1）确定水的组成 实验装置示意图如图所示：其中电极A是_极（填“正”或“负”），通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为_，该反应的化学方程式为_（2）确定汽油的组成 实验操作如下：实验步骤实验现象结论点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方现象：_证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水将烧杯迅速翻转，注入_，振荡现象：_证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳实验结论：汽油的组成中一定含有_元素，可能含有_元素（3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：_ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共5分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 简答题 (共8题；共65分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、四、 实验探究题 (共1题；共9分)25-1、25-2、25-3、