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2.大步走与游戏

大步走与游戏。大步走与游戏。走得轻松协调。然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。游戏课乌拉特中旗第一小学刘惠。俩人三足走、跑、爬游戏方法。俩名学生一组。相邻的腿固定在一起进行走、跑、爬练习。学生俩人一组。当老师喊数字时。学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成团的人受。大步走 的动作要领。

2.大步走与游戏Tag内容描述:<p>1、大步走与游戏,教学目标,1、能知道走的正确姿势,懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度;了解游戏规则和方法。2、能走的轻松、自然,协调;通过自我模仿和体验,能作出围捕和灵敏躲闪动作。3、能听从指挥,团结协作,具有集体主义观念。,教学重难点,教学重点:正确的走姿教学难点:走得轻松协调,大步走,1、先成二路或一路纵队听口令绕场往返练习正确姿势的自然走步;然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。2、组织学生分组。</p><p>2、游戏课乌拉特中旗第一小学刘惠,游戏(一):俩人三足走、跑、爬游戏方法:俩名学生一组,相邻的腿固定在一起进行走、跑、爬练习。要求同组学生的节奏要统一。培养学生的协调性和合作意识。,游戏(二):位坐体前屈竞距比赛游戏方法:学生俩人一组,俩腿分开,俩腿相对坐在垫上,老师喊“1”时,1号行列的学生体前屈触摸相对应2号行列学生的肢体,“2”的口令时,双方交换,看谁触摸的距离更远。练习几次后,在学。</p><p>3、大步走与游戏大步走与游戏 教学设计教学设计 一 大步走一 大步走 大步走是发展走的能力的一种手段 主要是加大步幅 的同时 保持正确自然走步的姿势 一 动作方法 上体正直稍前倾 眼看前方 两脚交替向前迈步 前 脚跟的着地点距后脚尖距离约 40 50 厘米 迅速过渡到前 脚掌着地 后脚快速有力蹬地 重心前移迈第二步 两臂 随后步幅增大加强前后摆动的幅度和力量 二 动作要点 前脚迈出 脚后跟着地点与后。</p><p>4、小学二年级体育课,大步走与游戏,苏家庄小学王静,游戏:喊数抱团,全班同学站在操场上,沿篮球场转圈,当老师喊数字时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成团的人受“罚”。受罚的同学完成动作后,同学们继续沿着篮球场慢跑。 要求:听数字抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。,大步走 的动作要领,方法:上体正直稍前倾,眼看前方,两脚交替向前迈步。前脚跟的着力点距后脚尖距离约40-50厘米,迅速过渡到前脚掌着地。</p>
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