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2012高考真题

2012年普通高等学校招生全国统一考试。本试题卷分选择题和非选择题两部分。非选择题部分3至4页。选择题部分(共50分)。2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)。2012年高考真题理科数学解析分类汇编14 推理与证明。2012河北高考语文试题点评。今年的试题与去年的全国新课标卷保持一致。

2012高考真题Tag内容描述:<p>1、2012年普通高等学校招生全国统一考试数学(文科)本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共4页,选择题部分1至3页,非选择题部分3至4页。满分150分,考试时间120分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分(共50分)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。参考公式球体的面积公式S=4R2球的体积公。</p><p>2、2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)数学(理科)本试卷分第I卷和第II卷两部分,共4页。满分150分。考试用时120分钟,考试结束,务必将试卷和答题卡一并上交。注意事项:1.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、县区和科类填写在答题卡上和试卷规定的位置上。2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试卷上。3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不。</p><p>3、多抽出一分钟时间学习,让你的人生更加精彩! 2019-1-202012年高考真题理科数学解析分类汇编14 推理与证明1.【2012高考江西理6】观察下列各式:则A28 B76 C123 D199【答案】C【命题立意】本题考查合情推理中的归纳推理以及递推数列的通项公式。【解析】等式右面的数构成一个数列1,3,4,7,11,数列的前两项相加后面的项,即,所以可推出,选C.2.【2012高考全国卷理12】正方形ABCD的边长为1,点E在边AB上,点F在边BC上,AEBF.动点P从E出发沿直线喜爱那个F运动,每当碰到正方形的方向的边时反弹,反弹时反射等于入射角,当点P第一次碰到E时,P。</p><p>4、学科教师辅导教案 学员姓名年 级高三辅导科目数 学授课老师课时数2h第 次课授课日期及时段2018年 月 日 : : 历年高考题汇编(文)简易逻辑1.(2013福建理)已知集合,则“”是“”的( )A充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件2、(2016年山东)已知直线a,b分别在两个不同的平面,内,则“直线a和直线b相交”是“平面和平面相交”的( )(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件3、(2016年上海)设,则“”是“”的( )(A) 充分非必要条件 (B)必要非。</p><p>5、2012年高考地理卷一、选择题:本大题共11小题,每小题4分,共44分。1剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球,可能引起( )A人口迁移加快 B风力电厂增产C生活耗能降低 D卫星导航失效2海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节,有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能( )A缓解全球变暖 B缩小臭氧层空洞C减轻酸雨污染 D加快洋流流速3老少比=100。下表是2009年四个国家人口统计数据,其中人口老龄化程度最高的国家是( )国家014岁人口比重(%)老少比波兰1587西班牙15113白俄罗斯1593匈牙利15107A波兰 B西班牙C白俄。</p><p>6、2012河北高考语文试题点评点评一:平稳过渡渗透新课标理念今年河北省的高考试题因首次使用全国新课标卷而备受高三师生的关注。总体看来,今年的试题与去年的全国新课标卷保持一致,没有出人意料的地方,总体感觉是:中规中矩,体现了新旧课标平稳过渡的特点。现就2012年新课标试题简要分析如下:一、试题的构成试题由阅读题和表达题两大部分构成。小阅读比较出新,选用了一篇科技说明类的文章科技黑箱。文言文沿用人物传记类题材,试题类型仍是三个选择题加一个翻译。名句默写选用的是考纲规定的必背古诗文64篇当中的孟子鱼我所欲也、韩愈。</p><p>7、2012高考真题 光与光合作用 1 山东 夏季晴朗的一天 甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示 下列说法正确的是 A 甲植株在a点开始进行光合作用 B 乙植株在e点有机物积累量最多 C 曲线b c 段和d e段下。</p><p>8、3 注重实验 强化创新意识 试题从实验目的 变量 步骤 结果与结论等角度考查实验和探究能力 体现出体现出生命科学实验性学科的特点 促进了高中教学注重对学生发散性思维和创新意识的培养 其中推导分析实验目的 预测实。</p>
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