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8唐诗是早晨

唐诗是早晨。本文赞扬唐诗充满了豪迈的精神。因此要让学生了解唐诗的精神特质。初步学习点评诗歌的方法。1了解唐诗的精。理解文章的内容。初步学习点评诗歌。不是下午茶 教材分析 本文赞扬唐诗充满了豪迈的精神。学习目标 1、理清文章思路。教学重点及解决措施重点 梳理课文。难点及解决措施(难点) 初步学习点评。

8唐诗是早晨Tag内容描述:<p>1、唐诗是早晨,不是下午茶教案 课前预习: 1自查资料掌握作者情况及文中所涉及诗歌的作者出处等。 2 通读全文,查字典,给生字词注音释义,理解大意。 相关课程标准: 本文赞扬唐诗充满了豪迈的精神,有一股磅礴的气势和力量,可以提升人的人格,振作生命 的活力。因此要让学生了解唐诗的精神特质,和唐诗的时代价值,领略唐诗的风采。学习鉴 赏类文章的写法,初步学习点评诗歌的方法。 教学目标: 1了解唐诗的精。</p><p>2、课 题 悬岩边的树 学 习 目 标 重 点 重点:梳理课文,理解文章的内容。 难 点 难点:初步学习点评诗歌。 教法 学导式教学法、诵读法 课型 选择 课前 教师:多媒体课件 是否采用 准备 学生:熟读诗歌按要求预习。 多 媒 体 教 学 教学 第 1 课时 备课 1 课时 时数 总数 时 数 课 堂 教 学 过 程 设 计 新授课 是。</p><p>3、唐诗是早晨,不是下午茶 教材分析 本文赞扬唐诗充满了豪迈的精神,有一股磅礴的气势和力量,可以提升人的人格,振作生命的活力。 学情分析 本节课的教学内容对学生来说有一定难度,应让学生多朗读。 学习目标 1、理清文章思路,了解鉴赏类文章的写法。 2、学以致用,初步学习点评诗歌。 教学重点及解决措施重点 梳理课文,理解文章的内容。 难点及解决措施(难点) 初步学习点评。 教学方法与准备1 、搜集与作者及。</p>
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