版初一下册地理

版初一下册地理Tag内容描述：<p>1、第四节第四节 俄罗斯俄罗斯 俄罗斯风光俄罗斯风光 春天般的夏季 广袤的针叶林 西伯利亚地区的高原山地 高原山地地区放养麋鹿等牲畜 冬季俄罗斯犹如童话。 贝加尔湖 冬季贝加尔湖 母亲河-伏尔加河 冰河世界 课标要求：课标要求： 在地图上指出俄罗斯的地理位置、国土特征和首都； 根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点。 学习目标：学习目标： 1.了解俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的国家并掌握其自然环 境特征。 2. 通过学习知道俄罗斯东西地区的自然环境差异，树立因地 制宜的观念。 重点：掌握俄罗斯的地理位置和自然环境特征。 。</p><p>2、第八章 东半球其他的国家和地区 第四节 澳大利亚 澳大利亚国徽 新课导入 观看视频：澳大利亚的特有动物 你能列举几种吗？ 学习新知 “活化石博物馆活化石博物馆” 学习新知 为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物呢？ 你能在图中找到澳大利亚的位置吗？ 学习新知 描述位置 1 半球位置 2 纬度位置 3 海陆位置 印 度 洋 太 平 洋 亚洲 南极洲 唯一个独占一块大陆的国家唯一个独占一块大陆的国家 学习新知 地形和河流 1 读图判读： A（地形区） B （地形区） C （地形区） D（岛屿） E（珊瑚礁） A B C D E 大分水岭 大自流盆地 西部高原。</p><p>3、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。亚洲的自然环境课时学导设计方案姓名课题课型时间陈越亚洲的自然环境问题解决课学导目标1知识目标：了解亚洲在地形、河流、气候等方面的自然环境特点。2能力目标：学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点；理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。3情感目标：通过地图和资料，让学生理解地理环。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线澳大利亚时 间第 周 第 课时课 题澳大利亚课型新授教学目标1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。2、澳大利亚特有的动物及其形成原因教学重点澳大利亚自然环境的基本特征。教学难点澳大利亚有独特古老生物的原因。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、世界活化石博物馆1、教师展示课件(澳大利亚的国旗和国徽图片):看,这是某个国家的国旗和国徽,你们知道是哪个国家的吗?见到了澳。</p><p>5、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。撒哈拉以南的非洲竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间陈越撒哈拉以南的非洲问题解决课学导目标知识目标：通过阅读各类地图和图片，了解本区的地理位置、范围和主要国家。（A类）能力目标：培养从地图中获取地理信息的技能，并学会运用已获得的地理信息对地理事物进行分析、做出判断。（B类）情感态度和价值观：通过综合分析，理解本区人。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线撒哈拉以南的非洲时 间第 周 第 课时课 题撒哈拉以南的非洲课型新授教学目标1、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。2、理解单一产品经济形成的原因。教学重点利用各方面的资料综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济发展影响较的自然资源，说出其分布、生产、出口的情况。教学难点在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。教 学 设 计教 师 。</p>