八年级地理上册1.1中国的疆域教案（新版）湘教版

八年级地理上册1.1中国的疆域教案（新版）湘教版Tag内容描述：<p>1、第一节 中国的疆域 班级 姓名 组别 等级 【学习目标】 1. 运用地图说出我国的地理位置及特点,并能简要分析中国地理位置的优越性. 2. 了解我国辽阔的国土，记住我国的面积，疆域四至点。 3. 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 【学习过程】 一、自主学习 (一)、优越的地理位置 1、读“中国在地球上的位置示意”图，完成下列习题：。</p><p>2、教学内容 中国的疆域 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 想方设法调动学生积极性 展示中国地图 过程与方法 使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 情感态度价值观 通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发。</p><p>3、教学内容 中国的疆域 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。 具体分工给学生动手做，教师指导总结，让学生自己收获学习成果，分享学习乐趣。 展示中国地图幻灯片。 过程与方法 通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置。</p><p>4、第一章中国的疆域与人口,第一节中国的疆域,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1。</p><p>5、1.1中国的疆域（1） 课题 1.1中国的疆域（1） 第 1 课时 教学目标 道德目标：关心他人和集体，热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉，形成团队精神。 情感目标：充分激发学生主动学习能力和学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究主动学习的习惯。培养热爱祖国的情感。 认知目标: 90%学生会运用地图说出我国的地理位置及其优越性；结合地图识记我国领土的四至点；通过在地图上量算我国东西两端。</p><p>6、第一章 中国的疆域 教学目标： 1、了解我国地形复杂多样，山区面积广大的基本特征，主要山脉的名称、走向和分布，四大高原、四大盆地和三大平原的分布和特点以及我国主要丘陵的分布。 2、培养学生读图和分析分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的能力。 3、通过对我国壮丽山河的学习，激发自豪感进一步进行爱国主义教 教学重点：学会阅读我国分层设色地形图 教学难点：熟记我国主要山脉、地形区 教学过程预设 学生。</p><p>7、第一节中国的疆域,知识点一,知识点二,知识点三,知识点一伟大的祖国1.半球位置:东半球,北半球。注意东、西半球的分界线是由20W和160E经线组成的经线圈,我国位于20W以东、160E以西,属于东半球的范围;赤道是划分南、北半球的分界线,我国位于赤道以北,属于北半球。2.纬度位置:大部分地区位于北温带,小部分在热带,没有寒带。注意温带与热带的分界线是回归线(23.5),温带与寒带的分界线是极圈。</p><p>8、第1章中国的疆域和行政区划 第一节中国的疆域 一 从世界看中国 图 1 从东西半球看 2 从南北半球看 3 从世界大洲和大洋的位置看 图 二 我国的疆域 图 1 面积 2 我国领土的四端 3 我国纬度位置优越性 文字 4 北京时间。</p><p>9、中国的疆域 课题 学习目标 1、掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学地运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。 2、知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及其邻国。 3、学会在中国地图上查阅中国的四至点，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。 学习重难点 重点：1、掌握我国的地理位置。2、掌握我国领土的四至。</p><p>10、第一节 中国的疆域 【学习目标】 1.运用地图说出我国位置及其特点。 2.记住我国的领土面积、邻国、濒临的海洋及四至点。 3. 通过分析我国的地理位置优越性，增强学生的爱国情感。 【重点难点】 我国的地理位置及其优越性 【自主学习】 （阅读课本P26页，完成以下题目） （一）位置优越 1.半球位置，我国位于_______ 半球、_______ 半球。 2纬度位置，南北。</p><p>11、疆域行政区划 课题 八年级上册1.1 疆域行政区划 课型 新授课 教学目标 1、 知识与技能： 知道我国的省、县、乡三级行政区划。记住我国34个省级行政单位的名称、位置、形状、简称、行政中心。 2、 过程与方法： 通过读我国行政区划图, 准确找出34个省级行政区域，明确其相对位置，记住它们的简称和行政中心，并能在空白图上熟练地填出。 培养学生观察和读图的能力。 3、 情感态度与价值观： 培养学生参。</p><p>12、疆域行政区划 课题 八年级上册1.1 疆域行政区划 课型 新授课 教学目标 1、 知识与技能：知道我国的省、县、乡三级行政区划。记住我国34个省级行政单位的名称、位置、形状、简称、行政中心。 2、 过程与方法： 通过读我国行政区划图, 准确找出34个省级行政区域，明确其相对位置，记住它们的简称和行政中心，并能在空白图上熟练地填出。 培养学生观察和读图的能力。 3、情感态度与价值观： 培养学生参与意。</p><p>13、课题 八年级上册 1.1 疆域优越的地理位置 课型 新授课 教学目标 1、 知识与技能： 初步尝试运用世界地图分析我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。 2、 过程与方法： 通过看图、读图、观察地球仪，培养学生观察和读图的能力。 学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。 3、 情感态度与价值观： 培养学生参与意识和学习地理的兴趣。 通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生。</p><p>14、中国的疆域 主题单元序号 1 标题 中国的疆域与人口 学科 地理 年级 八 主题单元思维导图 专题一标题 中国的疆域 课型 新授课 教案序号 01 教学环境和 教学资源 多媒体 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 知识目标 1、通过观察阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 2、了解我国领土范围。</p><p>15、1.1中国的疆域,我国疆域辽阔，地理位置有哪些优越性？,林海雪原,丰富的水资源,雨热充足的气候条件,对外联系,椰风海韵,情境导入,在中国地图上填出14个邻国及6个隔海相望的国家。,1,2,3,记住我国领土的四至，知道四。</p><p>16、第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域 预习提示 1 我国位于哪个半球 位于哪几个温度带 属于哪个大洲 东临哪个大洋 2 我国疆域的四至点分别位于什么地方 3 我国的陆地面积是多少 居世界第几位 4 我国有哪些主要的海 海峡 半岛 岛屿 5 我国的陆上邻国有哪些 隔海相望的国家有哪些 一 伟大的祖国1 读图 填图 答案 略 2 总结我国的地理位置 1 半球位置 从南 北半球看我国位于 半球 从东。</p>