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版历史九年级上册

人教版九年级世界历史上册 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉菲尔 人生哲学中的耶稣 The American Civil War 【中考目标】 知识识点基本要求 识记识记理解 应应用 林肯和《解放黑 人奴隶宣言》 √ 美国南北战战争的 历历史影响 √√ 独立自主学习 1、起因。

版历史九年级上册Tag内容描述:<p>1、人教版九年级世界历史上册 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉菲尔 人生哲学中的耶稣 The American Civil War 【中考目标】 知识识点基本要求 识记识记理解 应应用 林肯和解放黑 人奴隶宣言 美国南北战战争的 历历史影响 独立自主学习 1、起因: (1)根本原因:南方 经济和北方 经济制度的矛 盾非常尖锐,无法调和,矛盾焦点表现为 。 (2)直接原因(导火线):1861年主张限制奴隶制的 就任美国总统。 2、经过: (1)爆发: 年,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发 。 (2)局势:战争初期,北方军事上连连失利。 (3)扭转:186。</p><p>2、热烈欢迎各位领导莅临指导! 猜猜他是谁? 列夫托尔斯泰称他的地位相当于: “音乐中的贝多芬,诗歌中的但丁,绘画 中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣。” The American Civil War 1867年从俄国购得 1898年吞并 1783年英国承认美 国独立时的领土 1803年从法购得 1810-1819取自西班牙 1842-1846取自英国 1845吞并 1848年从墨西哥夺取 1853年从墨西哥购得 问题一: 美国南北战争前国内存在哪两种资本主 义经济形式? 北方资本主义工商业经济 南方奴隶制种植园经济 08安徽中考 19世纪中期,美国无法调和的南北矛盾主要是围绕下列哪 一问题 A. 是。</p><p>3、人教版九年级历史上册步入近代复习课教学反思人教版九年级历史上册步入近代复习课教学反思人教版九年级历史上册步入近代复习课教学反思复习课是对所学知识的整理和归纳,相对而言趣味性降低,知识性增加,能力要求提高,同时需要及时对学生进行方法指导。我上完复习课九上四单元【步入近代】 一、设计意图 1通过列表格,辅以问题设计和习题训练,夯实基础知识。 2通过比较革命的异同、各国的政复习课是对所学知识的整理和归纳,相对而言趣味性降低,知识性增加,能力要求提高,同时需要及时对学生进行方法指导。我上完复习课九上四单元【。</p><p>4、第14课文艺复兴运动知能演练提升一、选择题1.1416世纪,欧洲思想领域发生了巨大变化,产生变化的根本原因是()A.文学家的推动B.租地农场的出现C.资本主义萌芽的发展D.教会控制的削弱2.在经历了中世纪漫漫长夜之后,欧洲进入文艺复兴时期,它是近代社会到来的曙光。这一“曙光”最早出现在()A.英国B.西班牙C.法国D.意大利3.“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代,他们的生活重心不再只有神,也逐渐关注现实人生,强调人的价值和尊严。”这表明当时“知识分子”追求的思想是()A.自由主义B.封建神学C.人文主义D.民主平等4.在神学笼罩的黑暗。</p><p>5、第5课 罗马城邦和罗马帝国1.下列有关罗马的历史事件,按时间顺序排列正确的是 ( )恺撒独裁 罗马取得了地中海的霸权 屋大维掌握国家最高权力 斯巴达克起义A B C D2.罗马共和国时期最重要的机构是 ( )A元老院 B公民大会 C五百人会议 D陪审法庭3.公历一年的12个月起源于古罗马的历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号Augustus(奥古斯都)演变而来的。你知道屋大维是 ( )A罗马城的建立者 B罗马共和国的建立者C罗马帝国的建立者 D被元老院贵族刺杀的罗马统治者4.古罗马城在当时世界上是个规模大的城市,下列哪个是与它同时的城市。</p><p>6、第16课早期殖民掠夺知能演练提升一、选择题1.新航路开辟后,最早进行殖民扩张的国家是()A.西班牙、英国B.英国、法国C.葡萄牙、英国D.葡萄牙、西班牙2.在巴西、中国澳门等地建立殖民据点,控制了从印度洋到太平洋的海上通道的殖民者是()A.西班牙人B.法国人C.英国人D.葡萄牙人3.16世纪,哪个国家的海军拥有多艘战舰,组成横行于地中海和大西洋的“无敌舰队”()A.葡萄牙B.西班牙C.荷兰D.英国4.新航路开辟后,“三角贸易”发展起来,贸易中的商品有枪支、烟草、蔗糖、黑人奴隶等,其中最能揭示“罪恶贸易”的是()A.枪支贸易B.烟草贸易C.蔗糖贸易D.奴。</p><p>7、第11课法国大革命【集体智慧】【个人升华】教学目标知识与能力:法国大革命爆发的历史背景巴黎人民攻占巴士底狱制宪会议人权宣言的内容及评价法兰西第一帝国的建立拿破仑的对内政策和对外战争1通过分析法国大革命爆发的原因,使学生初步掌握生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑这一历史发展的客观规律。2通过对人权宣言内容的学习,提高学生在理解的基础上识记历史文献资料的能力。通过对人权宣言的评价,培养学生辩证地分析历史问题的能力。3通过整理拿破仑的主要活动,培养学生归纳整理历史资料能力。通过对拿破仑的评价,培养学。</p><p>8、1.19世纪中期的时代潮流 (1)19世纪中期,随着工业革命的发展,社会的贫富差距越来越大,日益分裂成为工业资产阶级和工业无产阶级两大直接对立阶级,国际工人运动风起云涌,对资本主义的认识逐渐提高到理性阶段,成为世界近代历史发展的一股进步潮流。 (2)为扫清资本主义发展进程中的障碍,欧美各国出现了新一轮的资产阶级民主革命和改革浪潮,资本主义制度的主导地位在世界范围内最终确立。在人类现代化进程的舞台上,世界各国争相扮演重要角色,推动了世界历史的发展进程。,2.美国独立战争和南北战争,3.世界近代史上的资产阶级革命与改革,1,2,3,4,5。</p><p>9、一、象形文字和楔形文字,二、古希腊的科学家,三、文学和戏剧,四、麦加清真寺和巴黎圣母院,第7课 古代科技和文化,一、象形文字和楔形文字,1. 古埃及的象形文字 2. 两河流域的楔形文字,1、古埃及象形文字,出现时间: 发 明 人: 特 点: 影 响:,公元前3000年左右,古代埃及人,用图形表示事物或概念,是后来世界通用的字母文字的源流之一,古埃及的象形文字,两河流域的楔形文字,出现时间: 发 明 人: 特 点: 影 响:,公元前3000年左右,苏美尔人,笔:木棒和芦苇杆,书写材料:粘土制成的半干的泥版,形状:笔画极似楔形,故称楔形文字,是两河流。</p><p>10、九上历史知识背诵手册 第1课 古代埃及 1 尼罗河与古埃及文明 1 兴亡 位于非洲东北角 尼罗河贯穿埃及南北 古埃及文明被称为 尼罗河的赠礼 约从公元前3500年开始出现若干小国 公元前3100年左右初步实现统一 公元前525。</p>
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