欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

班主任论坛

* 班主任工作论坛主持词。今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。班主任工作。班主任只有从心底爱班级这个家。班主任论坛。班主任论坛随着新学期的到来又在忙碌中开始了。班主任论坛随着新学期的到来又在忙碌中开始了。班主任论坛 主持词。班主任论坛——如何培养学生的良好习惯陇东中学。

班主任论坛Tag内容描述:<p>1、营造良好课堂氛围引导学生快乐学习课堂氛围是课堂教学活动中师生互动与学生互动过程所形成的课堂活动中成员所具有的一种共同的心理倾向,它是课堂教学中师生整体情绪状态、情感体验、人际关系的综合反应。它的建构直接影响课堂教学的效果和学生的社会化程度,是教学活动能否顺利进行的重要心理条件。我们必须积极营造良好的课堂心理氛围,激发学生学习的热情,引导学生快乐的学。一、尊重个体,给予信任。有研究表明,人的心理状态既能提高人的各种心理机能,也能降低各种心理机能,活动效率对心理状态的依赖程度的变动幅度高达70%。积极良。</p><p>2、班主任工作论坛主持词特征码StCgsuMlPfuVRvbmydRp* 班主任工作论坛主持词 尊敬的各位领导、班主任:大家晚上好!为了进一步提高班主任业务素质,强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,增强班级工作经验交流,互相学习,共同提高,今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。首先请大家观赏河北省xx二中“跑操“视频(点击视频)。xx二中的跑操带给我们的是震撼,但震撼过后,我想大家都会有所启发,xx二中的教育和管理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。老师们,班主任是学校德育工作的主力军,学校的发展和教育教学的稳步提高。</p><p>3、坚持以人为本,建立和谐的师生关系2至于教师关系,由于每个教师的情况不同,应通过建立一个公开、公正、公平的管理机制,促进教师间教学观念、方法等各方面的交流,通过举办座谈会、见面会等方式营造和谐的工作氛围。至于师生关系,这是构建和谐校园中非常重要的一环。我是一名党员教师,又担任着班主任的工作。通过对六中全会精神的学习,我深深的感到,教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更重要的是育人。育人者必先行为示范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范。</p><p>4、责任, 于细微处见真情,班主任工作,细碎而繁琐,学习要关心,纪律要费心,卫生要操心,每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。我们很累但是我们累有所得。,一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。,为何流泪? 为何坚持? 源于对学生的一份情,责任心 爱心 细心 耐心,班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱这个家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。,作为一名班主任,要拥有一双善于发现的眼睛,善于捕捉每一个可利用的因素,用爱滋。</p><p>5、责任, 于细微处见真情,班主任工作,细碎而繁琐,学习要关心,纪律要费心,卫生要操心,每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。我们很累但是我们累有所得。,一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。,为何流泪? 为何坚持? 源于对学生的一份情,责任心 爱心 细心 耐心,班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱这个家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。,作为一名班主任,要拥有一双善于发现的眼睛,善于捕捉每一个可利用的因素,用爱滋。</p><p>6、,1,细微处,听鸟语,嗅花香七年级四班程丹阳,.,2,站在学生(对方)的立场考虑问题,.,3,资讯分享,1、不要害怕学生会把事情搞糟,事实证明,责任和荣誉是管住学生的最好办法。2、让学生时刻注意到,你是他们的整体利益代表,你永远和他们站在一起。3、班主任的才干不仅表现在渊博的学识,更重要的还表现在善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。,.,4,资讯分享,4、在家访时,你要站在孩子的角度。</p><p>7、班主任论坛,余庆县实验小学,班级常规管理大家谈,1,班主任论坛,我们常说,班级是学校的细胞。有了细胞的健康才有身体的健康。同样,有了良好的班集体,整个学校才会呈现出和谐向上的氛围。在这样的氛围里,也将更。</p><p>8、,1,班主任论坛如何培养学生的良好习惯陇东中学:牛立鹏,.,2,所谓习惯,是由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。良好的习惯就是在日常生活和学习过程中通过反复地、长期地培养和训练而逐步固定下来的行为方式,最终成为自觉的行动。,.,3,“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力”;“习惯越自然越。</p><p>9、班主任论坛 主持词 最最辛苦的主任们,大家下午好! 伴着秋日的脚步,载着分享的喜悦,班主任论坛随着新学期的到来又在忙碌中开始了,今天的论坛由我为大家主持。很高兴为大家服务!希望通过我们彼此真诚的交流,人人。</p><p>10、因为爱 所以执着 尊敬的领导及各位同仁 大家好 我没有经验的积累 没有轰轰烈烈的先进事迹 也没有催人泪下的感人故事 我只是一名平凡而又普通的班主任老师 今天在这里向各位领导 同仁们汇报我班主任工作 我没有经验的。</p><p>11、聚焦班级文化建设 分享班级管理智慧 让家长委员会成为学校教育工作的延伸和深化 浅谈家长委员会的作用和工作概况 长清五中 张以锋 一 首先谈一下 家长委员会 这个名词 家长委员会 顾名思义就是由家长代表成立的组织。</p><p>12、班级文化建设的基本元素,1,文化,文即纹饰、美丽,化即浸润、影响。文化用美丽的环境氛围、积极的生活方式、健康的生存状态、熨帖的思想理念去浸润、影响学生。,2,1.游戏开班元素,建立团队互信,3,团队的凝聚力始于班级的认同和归属感;快速凝聚团队、形成归属感的最好办法,就是组织、开展团队游戏活动,在玩中拉近距离,达成默契,增强成员之间的信任。游戏,是班级文化的开班元素。,4。</p><p>13、尊敬的各位领导 各位老师 大家好 首先感谢学校给我提供了这样的一个平台 给我一次与大家交流的机会 我苦思冥想总觉得自己所做的事情太平凡 太平常 在座的各位老师 大多是我的前辈 班主任经验丰富 我不敢班门弄斧 今天我交流的主题是 如何培养学生的良好习惯 我的发言谈不上什么论坛 更多的是粗浅地谈一谈我在工作中的点滴做法 不当之处敬请大家批评指正 所谓习惯 是由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为。</p><p>14、细微处 听鸟语 嗅花香七年级四班程丹阳 站在学生 对方 的立场考虑问题 资讯分享 1 不要害怕学生会把事情搞糟 事实证明 责任和荣誉是管住学生的最好办法 2 让学生时刻注意到 你是他们的整体利益代表 你永远和他们站在一起 3 班主任的才干不仅表现在渊博的学识 更重要的还表现在善于为学生营造宽松愉悦的成长环境 资讯分享 4 在家访时 你要站在孩子的角度上 为孩子讲话 不能够你走了之后 他们就要挨打。</p><p>15、1 疏导疏导 胜于胜于 防堵防堵 永吉七中永吉七中 张张泓泓 著名犯罪学家凯琳认为 如果有人打坏了一扇建筑物的玻璃 而这扇窗户又得不到及时维修的话 别人就可能受到某些暗示性的 纵容而去打破更多的玻璃 这就是 破窗理论 破窗理论 与学校的教育管理具有惊人的相似性 回顾我一 个学期的班主任工作 我何尝不是在不遗余力的修补 破窗 亦或 是在极力的震慑 打破第一块玻璃 的学生呢 一学期以来的工作 可以用手。</p><p>16、班主任论坛 主持词最最辛苦的主任们,大家下午好!伴着秋日的脚步,载着分享的喜悦,班主任论坛随着新学期的到来又在忙碌中开始了,今天的论坛由我为大家主持。很高兴为大家服务!希望通过我们彼此真诚的交流,人人都亮绝招,人人都享受分享的幸福!感受收获的快乐!有经验,一起分享;有疑难,协力化解。我们班主任的工作默默无闻,在完成繁重的教学任务的同时,肩负着学校更为繁重的重托,大家的工作比其他老师的工。</p>
【班主任论坛】相关PPT文档
《后班主任论坛》PPT课件.ppt
后班主任论坛PPT.ppt
班主任论坛 完整ppt课件
班主任论坛 (3)ppt课件.ppt
班主任论坛如何培养学生的良好习惯ppt课件
班主任论坛 班级文化建设的基本元素(教学PPT)
班主任论坛 课件.ppt
班主任论坛 如何培养学生的良好习惯课件
班主任论坛 (2)ppt课件.ppt
陈玲萍 班主任论坛.ppt
班主任论坛如何培养学生的良好习惯PPT课件
班主任论坛 (1).ppt
班主任论坛 PPT课件
班主任论坛 如何培养学生的良好习惯.ppt
【班主任论坛】相关DOC文档
《班主任论坛》word版.doc
班主任工作论坛主持词.docx
班主任论坛主持词(参考).doc
班主任论坛 主持词.doc
班主任德育经典发言稿 班主任论坛.doc
张以锋 班主任论坛 家长委员会 发言稿 发送版.doc
班主任论坛 如何培养学生的良好习惯.doc
班主任论坛张泓
班主任论坛 主持词
班主任论坛班主任工作交流
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!