本科培养方案

本科培养方案Tag内容描述：<p>1、本 科 培 养 方 案 2012 中 国 政 法 大 学 教 务 处 编 印 2012 年 9 月 前 言 前 言 本科培养方案是高等学校人才培养的纲领性文件，是实现人才培养目标的具体实施方案。本科教 学根据本科培养方案组织实施；本科生毕业资格审查以本科培养方案为基本依据。 为适应国际国内高等教育规律及其发展趋势，适应学校教育教学改革的实际情况，遵循教育部 全面提高高等教育质量的若干意见 （高教三十条）的要求，培养高质量的应用型、复合型、技能型、 创新型、国际化人才，体现中国政法大学特色，学校对 2010 年本科培养方案做了进一步的修订和 。</p><p>2、会计学院 设: 会计学专业 会计学专业注册会计师方向 会计学专业国际会计方向 财务管理专业 财务管理专业资产评估方向 会计学专业（本科）学分制培养方案 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足 社会主义现代化建设需要，经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特 征和创新精神，能够在会计、审计领域胜任专业工作，有理想、有道德、有文化、有纪律的高层次、应 用型专门人才。学生毕业后，能分别在各类企事业单位、会计师事务所、政府机。</p><p>3、东南大学 2012 级 本科专业培养方案 门类： 专业代码： 授予学位： 学制： 制定日期： 一. 培养目标 二. 基本要求 三. 毕业生应具有的知识、能力、素质 四. 主干学科与相近专业 五. 主要课程 六. 主要实践环节 七. 双语教学课程 八. 全英文教学课程 九 .研究型课程 十. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求 参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求 150，即可毕业。同时，外语达到东南大学外语学习标准、 平均学分绩点2.0 者，可获得 学士学位。 十一. 各类课程学分与学时分配 课程类型 学分 学时 学分。</p><p>4、环境工程专业本科生培养方案环境工程专业本科生培养方案 一、培养目标一、培养目标 本专业培养德智体全面发展，基础扎实，素质优良，具备水、气、声和固体废物污染防治和给排 水工程等方面的知识，获得工程师基本能力训练，并具有创新意识和创业精神的环境工程领域高级工 程技术人才。 毕业生主要面向环保部门、规划部门、市政部门、设计单位、科研院所、工矿企业等单 位，从事环境保护与给排水工程方面的规划、设计、施工、监测、管理和研究开发等工作，也可以到 有关学校从事环境专业教育工作。 二、培养基本规格要求二、培养基本规格要。</p><p>5、吉林大学本科培养方案植物科学学院College of Plant Science植物科学学院的前身是原中国人民解放军军需大学农副业生产系，2004年8月原军需大学移交教育部管理，与吉林大学合并后整合优势学科组建而成。学院学科设置齐全。具有生物学、作物学、植物保护、农业资源与环境、园艺学5个一级学科。涵盖理学、农学和工学三大学科门类。开设农学、植物保护、园艺、农业资源与环境、生物技术（植物）5个本科专业。参与生物学博士后流动站和生物化学与分子生物学博士点的招生与建设，拥有植物学二级学科博士学位授权点，作物学、植物保护、农业资源。</p><p>6、外国语言文化学院本科生人才培养方案一、 类别名称1大类名称：外国语言文学类2. 大类简介：外国语言文化学院设日语、英语、韩语三个专业，培养具有较高的人文素养、熟练的外语语言技能、厚实的外语语言文学专业知识和其它相关知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技等部门熟练运用外语和本族语言从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的外语专业人才。专业教育突出“外语应用能力、跨文化交际能力和人文素质能力”的培养。知识体系由通识教育、专业教育和综合教育三个内容构成。通识教育包括人文社会科学、计算机信息技术、体育、。</p><p>7、翻译学院俄语专业（俄英双语）培养方案一、培养目标通过四年本科教育，培养德、智、体全面发展，俄语和英语实践能力强、知识面广、有一定专业知识、具有国际视野和开拓创新意识的俄英双语复合型人才，使之能适应中国对外交流的发展要求，在毕业后能够从事与俄语、英语有关的涉外事务、管理、出版、文秘、教育、旅游、大众传媒等部门的工作，也能为今后在俄、英语学术领域继续学习深造奠定基础。本专业的教学，重点在于训练学生的俄语实践技能，包括听、说、读、写、译等几个方面，同时兼顾俄语语言学、文学、文化、经贸、外事等方面的知识。</p><p>8、市场营销专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty in Marketing一、培养目标 I. Educational Objectives本专业培养德智体美全面发展，适应经济社会发展需要的，系统地掌握经济学、管理学基本原理和熟悉市场营销、企业管理、财务管理和法律等方面知识的工商管理学科高级专门人才。学生毕业后，主要去企业从事营销业务、营销策划以及其它管理工作，也可在事业单位及政府部门从事策划与管理工作。The program provides an all-round development education to adapt to economic and social development needs with opportuniti。</p><p>9、2010级本科培养方案经济学2011-05-09河南师范大学经济与管理学院经济学专业本科培养方案一、专业代码及名称、修业年限、授予学位、最低学分要求020101 经济学 37年 经济学学士 160学分二、专业介绍和特点经济学专业由现代经济学理论、贸易和金融等组成的专业基本框架，以能力培养为核心，注重专业技能培养与全面素质教育相结合，注重课堂教学与实验、实践环节相结合，注重与各类资格考试接轨。根据社会需求，分流培养研究型人才和应用型人才。要求学生具有比较扎实的经济学学科理论基础，熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽；具有较。</p><p>10、数学学院数学与应用数学专业（师范）本科培养方案（2008年6月）一、培养目标和培养要求（一）培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具备在中等教育领域进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。（二）培养要求要求学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素质，使其具有从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学。</p><p>11、北京工业大学日语（商务）专业本科培养方案一、 制定培养方案的思路基于国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）精神，结合首都经济社会建设需要和北京工业大学“十二五”发展规划，明确学校发展定位和人才培养目标，构建研究型大学人才培养体系的总体思路制定本教学计划。 在贯彻我校“立足北京，融入北京，辐射全国，面向世界”的定位目标向建设“国际知名，有特色，高水平的研究型大学”的新发展目标的转化过程中，将“人才培养”作为评判大学首位功能的标准下，全面实施素质教育，注重学生的全面发展和个性发展。二、培养目标。</p><p>12、史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/shop63695479.taobao.com/核工程与核技术（本科）专业培养计划一、专业简介依托核工业西南物理研究院和成都理工大学，我校于2003年成功申报核工程与核技术专业，并于2004年开始招生。核工程与核技术是我院特色专业，下设核工程、核技术应用和光电探测三个方向。以原子物理和原子核物理、核物理实验方法、核辐射剂量防护、核电子学、工程热力学与传热学、光电子器件等为专业基础，同时在核工业、农业、医疗、环保、国家安全等多方面进行拓展，使学生在核电站运行管理方面具有一定。</p><p>13、清华大学法学院“国际型法律人才项目”培养方案（2012年9月）一 培养目标和基本要求国际型法律人才项目（以下简称“国际班”）是给那些对国际法律事务有兴趣的本科学生提供的一个基础平台，并为他们将来从事国际法律事务做必要的知识和技能准备。开设国际班的目标，是培养具有中国情怀和国际视野、能够参与国际对话与合作的高素质、创新型法律人才。国际班学生在具备坚实的中国法律知识的同时，还应当熟悉国际上的法律（包括外国法和比较法）；在具备法律知识的同时，还应具备宽广的人文社科知识和法律实践技能；在精通中文的同时，还应当。</p><p>14、工商管理学院工商管理类工商管理专业市场营销专业会计学专业财务管理专业人力资源管理专业电子商务类电子商务专业26工商管理类培养方案一、公共基础平台课和学科基础平台课设置1、公共基础平台课共34学分2、学科基础平台课共46学分课程性质课程编号课 程 名 称学分周学时总学时学时分配开设学期备注理论实践必修课公共基础平台课00101001思想道德修养与法律基础Moral Cultivation & Introduction to Law23543618100101002马克思主义基本原理概论Basic Principles of Marxism23543618200101003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（。</p><p>15、经管学院本科培养方案（2009级）（一）培养目标清华经管学院的本科项目遵循清华大学本科教育原则，实行“在通识教育基础上的宽口径专业教育”，以培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才为目标。本科教育为每一个学生的全面发展提供充分条件，为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境，在培养中加强通识教育、优秀人才培养和批判性思维能力的培养，以造就未来的 “学术大师、兴业英才、治国栋梁”。本科项目的培养方案由通识教育、专业教育和任选课程三部分组成，其中通识教育部分学分要求约占课程总学分要求的一半。（二）学制与学位。</p><p>16、北京工商管理专修学院工商管理学院（工商管理专业）本科人才培养方案学院院长工商管理专业本科培养方案一、 培养目标本专业旨在培养面向21世纪能适应我国现代化建设，能在各类工商企业、跨国公司的生产、经营活动中进行现代化的管理，能对企业的经营管理活动做出正确的判断与决策，具有较强的管理分析和管理现状评审能力，能够肩负起企业的复苏与发展的新型人才。二、 培养要求1、 基本要求（1） 懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，深刻理解科学发展观的基本理论要求，具有爱国主义、集体主义、社会主义。</p><p>17、英语专业(商务英语)本科人才培养方案(2013级)一、学制四年二、培养目标本专业方向培养德智体美全面发展，具有良好的综合素质和扎实的英语听说读写译能力，掌握国际商务的基础理论和基本知识，具有国际商务实务操作的基本技能，能在国际贸易和商务领域从事管理和翻译等方面工作的高级英语专门人才。三、业务培养要求1. 具有较扎实的英语语言文学的基础和广博的人文社科知识； 2. 具有本专业所必需的用英语进行听、说、读、写、译的基本能力；较强的计算机应用能力和用英语获取信息的能力； 3. 具有用英语进行交际的能力，能够参与涉外交际。</p><p>18、电子与电气工程系2011级电子科学与技术专业本科人才培养方案一、专业名称和代码专业名称：电子科学与技术专业代码：080606二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应区域经济建设与社会主义市场经济建设需要，在微电子、物理电子与光电子学科领域内具有一定理论基础、实验能力和专业知识，同时具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力的高级工程技术和管理人才。毕业生主要从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作。三、培养规格。</p><p>19、信息与计算科学专业本科人才培养方案(2013级)一、学制四年二、培养目标培养德智体全面发展，适应地方经济和社会发展的需要，具有良好的数学基础和较强的数学思维能力，掌握信息技术与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究与软件开发的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题,能在数学、科技、教育、信息产业、经济金融、物流等部门从事研究、教学、设计、开发和管理工作的专门人才。三、业务培养要求1具有扎实的数学基础，掌握科学与工程计算的基础理论和基本方法。2具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具及专用软。</p><p>20、武汉大学本科人才培养方案数学与统计学院简介School of Mathematics and Statistics数学与统计学院是武汉大学历史最悠久的单位之一。1893年武汉大学前身自强学堂创办时就有“算术门”。1913年组建武昌高等师范学校后一年成立了数学物理部。1922年由当时的四部改为八系时定名为数学系，1998年3月改名为数学科学学院，1999年4月改名为数学与计算机科学学院，2001年元月，四校合并后的新武汉大学将原四校数学相关学科合并重组成立了武汉大学数学与统计学院。学院现设基础数学系、应用数学系、信息与计算科学系、概率与统计科学系及数学研究所。</p>