必修4数学人教版

必修4数学人教版Tag内容描述：<p>1、数学人教版必修4(A) 综合练习2第I卷注意事项：本次考试试卷分为试题和答题卷两部分，学生应把试题中的各个小题答在第II卷中相应的位置上，不能答在试题上，考试结束后，只交答题卷。一、 选择题：本大题共10题，每小题3分，共30分。在每一题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在第II卷的选择题答案表中。1将300o化为弧度为（）A。</p><p>2、半角公式教学目标：要求学生能较熟练地运用倍角公式推导半角公式，增强学生灵活运用数学知识和逻辑推理能力教学重点：半角公式的应用教学过程一、复习引入二倍角公式：； 二、讲解新课1、半角公式证：1在 中，以a代2a，代a 即得。</p><p>3、向量的减法教学目标（1）掌握向量减法的含义，会用三角形法则和平行四边形法则作两个向量的差；（2）体会类比思想和转化思想教学重点，难点灵活运用三角形法则和平行四边形法则作两个向量的差，以及求两个向量的差的问题教学过程一问题情境1情境：复习向量加法的含义2问题：向量的减法该如何表示二学生活动由实数的加法和减法互为逆运算，探索向量的减法与向。</p><p>4、弧度制 提升练习 成都二十中 谢波老师 1 扇形圆心角为 半径长为a 则扇形内切圆的圆面积与扇形面积之比为 A 1 3 B 2 3 C 4 3 D 4 9 2 将 1 485化为2k 0 2 k Z 的形式是 3 若扇形圆心角为216 弧长为30 则扇形半径为 4。</p><p>5、向量的减法一、课题：向量的减法二、教学目标：1掌握向量减法及相反向量的的概念；2掌握向量减法与加法的逆运算关系，并能正确作出已知两向量的差向量；3能用向量运算解决一些具体问题。三、教学重、难点：向量减法的定义。 四、教学过程：（一）复习：1向量的加法法则。 2数的运算：减法是加法的逆运算。（二）新课讲解：1相反向量。</p><p>6、高中数学必修4教案1111任意角教学目标（一）知识与技能目标理解任意角的概念包括正角、负角、零角与区间角的概念（二）过程与能力目标会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合；掌握区间角的集合的书写（三）情感与态度目标1提高学生的推理能力；2培养学生应用意识教学重点任意角概念的理解；区间角的集合的书写教学难点终边相同角的集合的表示；区间角的集合的书写教学过程一、引入1回顾角的定义角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位。</p><p>7、任意角 基础训练 1 与405角终边相同的角是 A k360 45 k Z B k180 45 k Z C k360 45 k Z D k180 45 k Z 2 若 45 k180 k Z 则 的终边在 A 第一或第三象限 B 第二或第三象限 C 第二或第四象限 D 第三或第四象限 3 设A。</p><p>8、任意角提升练习1在0360范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角(1)150；(2)650；(3)95015.2如图所示，写出终边落在阴影部分的角的集合3如图所示，写出终边落在直线yx上的角的集合(用0到360间的角表示)4设是第二象限角。</p><p>9、函数的图象一、课题：函数的图象二、教学目标：1熟练掌握基本函数的图象；2能正确地从函数的图象特征去讨论函数的主要性质；3能够正确运用数形结合的思想方法解题三、教学重点：熟练基本函数的图象并掌握图象的初等变换四、教学过程：（一）主要知识：1作图方法：描点法和利用基本函数图象变换作图； 2三种图象变换：平移变换、对称变换和伸缩变换等等；3。</p><p>10、上教考资源网 助您教考无忧数学人教版必修4(A) 综合练习2第I卷注意事项：本次考试试卷分为试题和答题卷两部分，学生应把试题中的各个小题答在第II卷中相应的位置上，不能答在试题上，考试结束后，只交答题卷。一、 选择题：本大题共10题，每小题3分，共30分。在每一题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请。</p><p>11、111任意角教学目标（一）知识与技能目标理解任意角的概念包括正角、负角、零角与区间角的概念（二）过程与能力目标会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合；掌握区间角的集合的书写（三）情感与态度目标1提高学生的推理能力；2培养学生应用意识教学重点任意角概念的理解；区间角的集合的书写教学难点终边相同角的集合的表示；区间角的集合的书写教学过程一、引入1回顾角的定义角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置。</p><p>12、1 1 1 任意角 教学目标 一 知识与技能目标 理解任意角的概念 包括正角 负角 零角 与区间角的概念 二 过程与能力目标 会建立直角坐标系讨论任意角 能判断象限角 会书写终边相同角的集合 掌握区间角的集合的书写 三。</p>