部编版四年级下册短诗三首教案

部编版四年级下册短诗三首教案Tag内容描述：<p>1、部编版四年级语文下册短诗三首练习 姓名：___________________ 9 短诗三首练习 1、 下列红字注音有误的一项是( ) A. 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（q）上。 B. 哪一次我的思潮里，没有你波涛（to）的清响。 C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cho)里。 二、下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( ) A.鸟儿/躲/到它的巢里 B.哪一次/我。</p><p>2、8短诗三首 1 认识 漫 涛 2个生字 会写 繁 漫 等8个字 会写 繁星 藤萝 波涛 3个词语 2 有感情地朗读课文 体会诗歌的韵味 背诵课文 3 感受诗歌的意境美 体会诗人的情感 了解现代诗的特点 一 激发兴趣 导入新课 1 同学。</p><p>3、第三单元集体备课本单元围绕着“现代诗”这一主题，编排了短诗三首绿白桦在天晴了的时候4篇课文，这些课文中的诗歌都有着浓浓的意味，饱含着作者的情感，让我们用美丽的眼睛看世界。短诗三首是对母爱与童真的歌颂与赞扬。绿是对春天的赞美，是对大自然的热爱。白桦歌颂了白桦的高洁之美。在天晴了的时候体现了热爱生活、热爱大自然的主题。单元语文要素在课文中的梯度序列。</p><p>4、第 三 单 元1.认识“漫、涛”2个生字,会写“繁、漫”等8个字,会写“繁星、藤萝、波涛”3个词语。2.有感情地朗读课文,体会诗歌的韵味,背诵课文。3.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感,了解现代诗的特点。一、激发兴趣,导入新课。1.同学们,我们中华民族有着悠久的历史,深厚的文化底蕴。从古至今,诗人们创作了无数经典的诗,那一首首优美的诗,就像一串串璀璨的珍珠。</p><p>5、部编版四年级语文下册教学设计 部编版小学四年级语文下册 第9课 短诗三首 教学设计 教学导航 教学目标 1 认识 漫 涛 2个生字 会写 繁 漫 等8个字 会写 繁星 藤萝 波涛 3个词语 2 有感情地朗读课文 体会诗歌的韵味 背诵课文 3 感受诗歌的意境美 体会诗人的情感 了解现代诗的特点 教学重点 有感情地朗读课文 体会诗歌的韵味 背诵课文 教学难点 感受诗歌的意境美 体会诗人的情感 了解现代。</p><p>6、第三单元集体备课本单元围绕着“现代诗”这一主题，编排了短诗三首绿白桦在天晴了的时候4篇课文，这些课文中的诗歌都有着浓浓的意味，饱含着作者的情感，让我们用美丽的眼睛看世界。短诗三首是对母爱与童真的歌颂与赞扬。绿是对春天的赞美，是对大自然的热爱。白桦歌颂了白桦的高洁之美。在天晴了的时候体现了热爱生活、热爱大自然的主题。单元语文要素在课文中的梯度序列 内容。</p><p>7、部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。（1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指_____，它就___。</p><p>8、9 短诗三首课时练第一课时1.下列红字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（q）上。B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（to）的清响。C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cho)里。2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心。</p><p>9、部编版语文四年级下册8 短诗三首练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题下面的句子该用怎样的语气读，快来选一选。1 . 我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（ ）A赞叹B兴奋C惊喜。</p><p>10、冰心（1900年10月5日1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的晨报上，冰心发表了第一篇散文二十一日听审的感想和第一篇小说两个家庭。,繁星:是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的晨报。繁星是冰心在印。</p><p>11、课题 短诗三首 课型 讲读课文 授课 2 课时 时间 1. 认识“漫、涛” 2 个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写 教学 “繁、漫”等 8 个 生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。 2. 通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。 目标 3. 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。 4. 根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 教学 体会诗歌。</p><p>12、部编语文四年级下册9 短诗三首练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中，没有错别字的一组是：（ ）A波澜壮阔危峰兀立绿草如烟B红叶似火水平如镜奇锋罗列C拔地而起连绵不断突兀森郁D峭壁断涯变化多。</p><p>13、1.短诗三首教学目标1.会认2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写8个生字，正确读写“繁星、漫灭”等词语。2.体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗歌的情感。3.在赋予乐感的反复的朗读中,体会现代诗的节奏，进而展开想象，体会情感，感受阅读诗歌的乐趣。教学重难点1.体会诗歌的韵味，展开想象，体悟情感。2.了解现代诗的特点。教学课时2课。</p>