餐桌上的浪费

餐桌上的浪费Tag内容描述：<p>1、人教社道德与法治四年级下册第二单元第6课有多少浪费本可避免第一课时教学设计课题四年级下册第二单元第6课有多少浪费本可避免教材分析“做聪明的消费者”是部编版道德与法治四年级下册第二单元内容，由买东西的学问、合理消费和有多少浪费本可避免三课组成。本单元针对四年级学生的生活实际、成长需要，以培养消费者的基本素养为教育主题，引导学生树立正确的教育观念，增强消费者。</p><p>2、6. 有多少浪费本可避免教学目标 1.观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害; 2.能够在生活中反对浪费，避免浪费。 3.培养学生反对浪费，提倡节约的好习惯。教学重难点 教学重点:能够在生活中反对浪费，避免浪费。 教学难点:观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。 教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于浪费方面的资料，做浪费危害调查。 教学。</p><p>3、2020人教统编版四年级下册第二单元做聪明的消费者,6.有多少浪费本可避免,餐桌上的浪费,第1课时,讲故事:食物的哭诉。夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。米粒兄弟们抱在一起，鸣呜地哭着:“现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团地扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪:“我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了。”泡在菜汤里的。</p><p>4、第 1 页 共 2 页 小学生观察生活感受作文小学生观察生活感受作文 餐桌上的浪费餐桌上的浪费 今天星期日 妈妈带我和弟弟去逛街 下午 我 那不争气的肚子嘟嘟噜噜地叫起来 于是 我们准备 去 小吃街 甩开腮帮子好好吃一顿 一进到小吃街 发现人可真多 各种小吃的香味 飘过来 卖什么的都有 有夹肉馍 刀削面 烧烤 你见了肯定会垂涎三尺 想把这里的食物统统吃个遍 可是我和妈妈都没有那么大的肚子呀 吃不了。</p>