称象讲读

称象讲读Tag内容描述：<p>1、称象 讲读教案及评析 教学要求 1 学会本课生字和由这些生字组成的词语 初步懂得在句子中恰当地加上一些词语 可以把话说得更加具体 形象 2 理解课文内容 能说出曹冲称象的具体方法 教育学生学习曹冲遇事要动脑筋 想。</p><p>2、称象讲读教学设计设计和研讨【教学要求】1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、形象。2.理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，教育同学学习曹冲遇事要动脑筋、想方法。3.正确流利地朗读课文，会用自身的话讲这个故事。【教具准备】装上水的玻璃器皿、小木船、玩具泥象、小卵石、秤，或相应的替代物品。【教学时间】两课时。【教学过程 】第一课时一、揭示课题（一）同学们，你们知道怎么称东西吗？ch5ng板书“称” ，同学齐读“称” 。（二）你们见过大象有多大？这么重。</p><p>3、称象讲读教案设计及评析【教学要求】1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、形象。2.理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，教育学生学习曹冲遇事要动脑筋、想办法。3.正确流利地朗读课文，会用自己的话讲这个故事。【教具准备】装上水的玻璃器皿、小木船、玩具泥象、小卵石、秤，或相应的替代物品。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、揭示课题（一）同学们，你们知道怎么称东西吗？ch5ng板书“称”，学生齐读“称”。（二）你们见过大象有多大？这么重的大象。</p><p>4、称象讲读教学设计设计和研讨郑锡钧 郑坤【教学要求】1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、形象。2.理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，教育同学学习曹冲遇事要动脑筋、想方法。3.正确流利地朗读课文，会用自身的话讲这个故事。【教具准备】装上水的玻璃器皿、小木船、玩具泥象、小卵石、秤，或相应的替代物品。【教学时间】两课时。【教学过程 】 第一课时一、揭示课题（一）同学们，你们知道怎么称东西吗？ch5ng板书“称” ，同学齐读“称” 。（二）你们见过大象有。</p><p>5、称象 讲读教学设计设计和研讨 教学要求 1 学会本课生字和由这些生字组成的词语 初步懂得在句子中恰当地加上一些词语 可以把话说得更加具体 形象 2 理解课文内容 能说出曹冲称象的具体方法 教育同学学习曹冲遇事要动。</p><p>6、23 称 象,人家送给 一 头 ，他 。 大象又 又 ，身子 ，腿 。,思考：1、官员们想了哪些方法？2、这些方法行吗？为什么？3、曹操听了为什么直摇头？,比较句子：曹操听了摇头。曹操听了直摇头。,直,曹冲称象的步骤：1、把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。2、把大象赶上岸，往船里装石头，装到船下沉到画线的地方为止。3、称一称船上的石头。4、石头有多重，就知道大象有多重了。,曹冲称象的过程是：把大象（ ）到船上，看船身下（ ）多少，就沿着水面，在船舷上（ ）一条线。再把大象（ ）上岸，往船里（。</p><p>7、称象 学习工具单 一 科目 语文 课题 称象 课 型 问题生成课 班级 二年级 姓名 主备人 郝淑娟 学习目标 1 认识本课10个生字 会写7个生字 2 正确 流利 有感情的朗读课文 学习重点 正确 流利 有感情的朗读课文 学习难。</p><p>8、称象说课稿教材简析：称象是北师大版小学语文二年级下册第十单元的一篇讲读课文。讲曹冲小时候称象的故事，教育我们应该多观察、遇事多动脑筋就能找到解决问题的方法。这节课的设计我是在学生通过快两年的语文学习基础上，已经具有初步理解词句能力、思维能力和说话能力的基础，以继续抓好词句教学、落实训练重点为目的进行教学设计的。教学目标：根据学生的年龄特征和已有的知识基础，我将本节课教学。</p><p>9、称象,称 秤,chng,chng,chng,妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。,称,秤,chn chn,称,秤,初读要求,1、标画出自然段。 2、把每个字音读准确。 3、把每句话读流畅。 4、想一想：是谁称出了大象的重量，怎样称出的？,chngxing gun 称 象 官员 tu zh y 大腿 柱子 议论 gn chng 一杆秤 秤杆,do su 倒水 一艘 船 chn zh 下沉。</p><p>10、称象,认一认,称 象 官 员 大 腿 柱 子 议 论 纷 纷 秤 杆 倒 是 一 艘 下 沉 微 笑 止 住,大象又高又大，身子象一堵墙，,看大象的腿像什么？,官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？” 官员们一边看一边议论：“象这么大，有多重呢？”,一 边 一 边 ,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”,有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不。</p><p>11、1 / 11 称象教案 称象教案 教学内容： 人教版义务教育课程标准试验教科书小学 语文一年级下册第 21 课称象， P88 P91。 教学目标： 1、学会 “ 再、象、像、做、点、照 ” 这 6 个生字和由这些字组成的词语。认识 “ 称、象、官、腿、柱、议、杆、秤、倒、艘、沉、止、微 ” 这 13 个字。 2、正确、流利地朗读课文，练习默读课文。 3、理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。 4、培养学生的观察能力，提高学生解决实际问题的能力。 5、教育学生学习曹冲，平时多观 察，遇事要开动脑筋想办法。 教学重点、难点： 1、学习生字词，。</p>