春雨的颜色

春雨的颜色Tag内容描述：<p>1、学 习 目 标 1、读准字音，读通句子。 2、边读边标上自然段的序号。 3、文中写了哪几个动物朋友，它们在做 什么，从它们的争论中你知道了春雨是 什么颜色的？ 4、你觉得春雨是什么颜色的？ 分段听课文，回答问题： 文中写了哪几个动物朋友？ 它们在争论什么有趣的问题？ 春雨的颜色 燕子说:“雨是绿色的 。落在草地上，草地绿 了；落在柳树上，柳树 绿了。” 麻雀说： “雨是红色 的。洒在桃 树上，桃花 红了；洒在 杏树上，杏 花红了。” 黄莺说：“雨是黄色的。淋在 油菜地里，油菜花黄了；淋在 蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 燕子说:“。</p><p>2、教科版一年级语文下册 逸夫小学 张海英 春夜喜雨 【唐】杜甫 色 颜 的 雨 春 品读课文 一读： 请同学们借助拼音自由读课文。 圈出不认识的字并标出自然段。 认一认 颜 色 群 争 趣 题 洒 油 菜 英 得 更 这篇课文有几个自然段？ 品读课文 二读： 分自然段读课文，边听边想， 这篇课文主要写了什么内容？ 这篇课文主要写了： （ ）、（ ）、（ ） 在雨中争论一个有趣的问题： ( )？ 麻雀燕子黄莺 春雨是什么颜色的 春天的雨唰唰地落到地上。 春天的雨唰唰地落到地上。 三读： 默读课文、思考： （1）“争论”是什么意思？ （2）课文中小鸟。</p><p>3、鹤岗市大陆二校 李清 读文要求： 读准字音，读通句子。 不丢字，不加字。 遇到难读的词句，多读几遍。 落 照样子，说一说。 雨是绿色的。落在草地上，草地绿了 。 雨是_____ 。洒在 _____ , _______。 雨是_____ 。淋在 _____ , _______。 雨是_____ 。_________ , _______。 雨是_____ 。_________, _______ 。 雨是_____ 。洒在 _____ , _______。 紫色的丁香花上 丁香花紫了 雨是_____ 。淋在 _____ , _______。 白色的甘菊花上 甘菊花白了 雨是_____ 。_________ , _______。 绿色的 落在竹林里 竹林绿了 雨是_______ ， __________，。</p><p>4、xin ln q t d 线 争论 有趣 问题 到底 yn ln s d yu hun 颜色 淋 洒 滴 油菜花 更欢了 洒 滴 淋 春雨到底是什么颜色的呢? 小燕子说 麻雀说 小黄莺说 小燕子说：“春雨是绿色的 。你们瞧，春雨落到草地上，草 就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝 也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红 色的。你们瞧，春雨洒在桃树上 ，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中 ，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对 ，春雨是黄色的。你们看，春 雨落在油菜地里，油菜花黄了 。春雨落在蒲公英上，蒲公英 花也黄了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是 黄色的。你们看，。</p><p>5、11 春雨的颜色,qn ln q t d 群 争论 有趣 问题 到底 yn ln s yu gng 颜色 淋湿 洒水 油菜花 更加 y d sh shnme l tng 春雨 地上不是 什么 绿色听到,我会读,群 争论 有趣 问题 到底,颜色 淋湿 洒水 油菜花 更加,春雨 地上 不是 什么 绿色 听到,雨,地,题,是,什,么,油,绿,听,得,更,洒 滴 淋,春雨到底是什么颜色的呢?,燕子说,麻雀说,黄莺说,燕子说：“雨是绿色的。落在草地上，草地绿了。落在在柳树上，柳枝绿了。”,麻雀说：“雨是红色的。洒在桃树上，桃花红了；洒在杏树上，杏花红了。”,黄莺说：“雨是黄色的。淋在油菜地里，油菜花黄了；。</p><p>6、春雨的颜色,读书要求：,1.读课文，读准音，不丢字，不加字； 2.读句子，要通顺，见到标点要停顿； 3.头要正，脚放平，读书姿势要端正。,认一认,颜 色 群 争 趣 题 洒 油 菜 英 得 更,春天的雨唰唰地落到地上。,雨中，一群小鸟在争论一个有趣的问题：春雨是什么颜色的？,燕子说：“春雨是绿色的。落在草地上，草地绿了;落在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“春雨是红色的。洒在桃树上，桃花红了；洒在杏树上,杏花红了。”黄莺说：“春雨是黄色的。淋在油菜地里，油菜花黄了；淋在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”,茉莉花,听到大家的争论，春雨心。</p><p>7、一年级语文春雨的颜色优质教案 春雨贵如油，春雨是春天的使者，它给大地带来了五彩缤纷的世界。课文以童话故事的方式讲述了下雨时一群小鸟争论春雨的颜色的情景。下面就是给大家带来的一年级语文春雨的颜色优质教案，希望能帮助到大家!一年级语文春雨的颜色优质教案一教学目标：1、能学会认11个生字，会写6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课。</p><p>8、春雨的颜色,一、初读课文，整体感知。 读书要求：,读课文，读准音，不丢字，不加字； 读句子，要通顺，见到标点要停顿； 头要正，脚放平，读书姿势要端正。,yn s qn zhng 颜 色 一群 争论 q t s 有趣 问题 洒水 yu ci yng gng 油 菜 蒲公英 更加 de 变得,颜色 一群 争论 有趣 问题 洒水 油 菜 蒲公英 更加 变得,二、再读课文，思考：,1、课文分成（ ）自然段。 2、课文讲了一件什么事？ （ ）（ ）（ ）在争论（ ）。,4,燕子,麻雀,黄莺,春雨是什么颜色的,春天的雨唰唰地落到地上。 雨中,一群小鸟在争论一个有趣的 问题:春雨是什么颜色的?,。</p><p>9、春雨的 色彩,线,沙沙沙,沙沙沙,一个有趣的问题:,春雨到底是什么颜色的 ?,小燕子,麻雀,小黄莺,线,论,趣,题,底,颜,淋,洒,滴,油,欢,线,论,趣,底,题,颜,淋,洒,滴,油,欢,雨滴,水滴,（ ）,滴,欢乐,欢笑,（ ）,欢,题目,数学题,（ ）,题,你,们,红,绿,花,草。</p><p>10、2 春雨的色彩,xin ln q t d 线 争论 有趣 问题 到底 yn ln s d yu hun 颜色 淋 洒 滴 油菜花 更欢了,洒 滴 淋,春雨到底是什么颜色的呢?,小燕子说,麻雀说,小黄莺说,小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”,麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”,小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”,小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看。</p><p>11、春雨的颜色教学目标：1、正确，流利，有感情地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。使学生受到美的熏陶。2、引导学生进行自主、合作、探究性学习。培养学生主动积累词语的意识，培养学生的理解、感悟、表达、想象能力。3、激发学生热爱大自然的美好情操。教学重点：明确小鸟们们争论的结果，即春雨给大地带来的变化。教学难点：春雨有颜色吗？为什么春雨听完鸟儿们的争论，下得更欢了？教学媒体多媒体课件, 歌曲小雨沙沙。教学过程师：同学们，你们今天看起来可真精神。都穿着既干净又漂亮而且颜色鲜艳的衣服，在我们的生活中有各种各样。</p><p>12、春雨的颜色教学内容：教科版教材小学语文一年级下册教学目标：1.通过多种形式地读，激发学生阅读兴趣，引导学生学习正确流利有感情地朗读课文，读准词语。 2.通过学习三只小鸟的争论，理解春雨的作用，通过想象能力的训练，使学生受到春天气息的感染，更加热爱春天，热爱大自然。 3.引导通过联系上下文和生活实际理解词语，积累语言，学习课文谁在什么地方做什么的构段方法。教学重点：通过多种形式的读来感受春雨的神奇，感受春天的美丽，在读中积累语言，丰富想象。教学难点：读出小鸟们争论的语气。教学流程：一、谈话导入，进入课题：。</p><p>13、春雨的颜色教学内容春雨的颜色是义务教育课程标准实验教科书一年级下册的一篇阅读课文。全文通过三只小鸟围绕“春雨是什么颜色的”这一问题展开的讨论，勾画出一幅春雨滋润大地，万物竟相生长的美景。教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过学习课文理解春雨滋润大地、万物复苏，从而产生热爱大自然的情感。3、培养孩子的语言表达能力，理解课文内容，了解春雨的作用，受到春天气息的感染，热爱生活。教学重、难点理解春雨本无色，但她为大地披上了五彩的衣裳，所以她好象也是五颜六色的了。教学准备多媒体课件。一、谈话引入。</p><p>14、教科版一年级语文下册教案 春雨的颜色 1、观察春雨的颜色，了解春雨给植物生长带来的好处。 2、喜欢参加探索活动，对春雨感兴趣。 活动准备： 1、在下春雨的时候，找一个有花草等植物的地方进行活动。 每个幼儿穿上。</p><p>15、教科版一年级语文下册教案春雨的颜色 1、观察春雨的颜色，了解春雨给植物生长带来的好处。 2、喜欢参加探索活动，对春雨感兴趣。 活动准备： 1、在下春雨的时候，找一个有花草等植物的地方进行活动。 每个幼儿。</p><p>16、2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读五 第10课 春雨的颜色公开课教案 教科版 教学目标： 1、正确，流利，有感情地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。使学生受到美的熏陶。 2、引导学生进行自主、合作、探究。</p><p>17、2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读五 第10课 春雨的颜色教案1 教科版 教学内容：教科版教材小学语文一年级下册 教学目标： 1.通过多种形式地读，激发学生阅读兴趣，引导学生学习正确流利有感情地朗读课文，读。</p><p>18、2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读五 第10课 春雨的颜色教案2 教科版 教学内容 春雨的颜色是义务教育课程标准实验教科书一年级下册的一篇阅读课文。全文通过三只小鸟围绕“春雨是什么颜色的”这一问题展。</p><p>19、春雨的颜色 教学内容 教科版教材小学语文一年级下册 教学目标 1 通过多种形式地读 激发学生阅读兴趣 引导学生学习正确流利有感情地朗读课文 读准词语 2 通过学习三只小鸟的争论 理解春雨的作用 通过想象能力的训练。</p><p>20、春雨的颜色 教学内容 春雨的颜色 是义务教育课程标准实验教科书一年级下册的一篇阅读课文 全文通过三只小鸟围绕 春雨是什么颜色的 这一问题展开的讨论 勾画出一幅春雨滋润大地 万物竟相生长的美景 教学目标 1 能正。</p>