初一上 地理 影响气候的主要因素

初一上 地理 影响气候的主要因素Tag内容描述：<p>1、一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：地理2，课时：13，学生课前准备：一、 准备地图册。 搜集当地的气候有关资料。 教师准备世界气候类型的挂图。二、 教学课题影响气候的主要因素【教学目的】一、教学目标 知识与技能：1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。过程与方法：结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力。情感、态度与价值观：1、使学生认知科学世界与生活世界的统一。2、了解人类。</p><p>2、教案背景：面向学生：七年级；教材：湘教版地理课题：影响气候的主要因素教材分析：本节是在前两节讲述气候基本要素气温和降水的基础上，分析世界各地的气候千差万别的原因。教材系统地介绍了影响气候的主要因素：地球的形状、地球的运动、海陆分布、人类的活动以及各因素对气候的影响。在内容安排上，条理清楚；在知识处理上，采用地图和活动题相结合的形式，注重培养学生的思考与分析能力。教学目标：1.学会分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。2.了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。3.了解人类活动对气候的影。</p><p>3、影响气候的主要因素,第三节.,教学目的,教学过程,板书设计,一.地球的形状与气候,二.地球的运动与气候,三.海陆分布与气候,四.地形地势与气候,五.人类活动与气候,主要内容,地球形状（太阳辐射）,地球的运动。</p><p>4、影响气候的主要因素一 课题 备课教师 知识与能力： 过程与方法： 情感态度与价值观： 1、学会分析地球形状、地球运动等因素对气候的影响。 2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 1、结合实际生活分析影响气候的各种因素。通过演示培养观察能力和探究能力。 1、学生达到认知科学世界与生活世界的统一。 重点 学会分析地球形状、地球运动等因素对天气、气候的影响。 教 学 过 程 【情。</p><p>5、影响气候的主要因素 一 地球的运动与气候 二 海陆分布与气候 三 地形地势与气候 主要内容 地球的自转 1 地球自转的方向是 2 地球自转的周期是 3 在北极上空看地球自转呈方向 在南极上空看地球自转成方向 4 地球自转。</p><p>6、影响气候的主要因素,一.,地球的运动与气候,二.海陆分布与气候,三.地形地势与气候,主要内容,地球的自转,1、地球自转的方向是 ； 2、地球自转的周期是 ； 3、在北极上空看地球自转呈 方向； 在南极上空看地球自转成 方向； 4、地球自转产生 现象。,自西向东,一天（24小时）,逆时针,顺时针,昼夜交替,由于地球是斜着身子绕日公转，使得太阳有时直射 南半球，有时直射北半球，有时直射赤道。,地球的公转,1、地球公转的方向是 ； 2、地球公转的周期是 ； 3、地球的公转产生了 现象； 4、地球公转的轨道平面与地轴总是保持 的交角。,自西向东,一。</p><p>7、影响气候的主要因素,第三节.,教 学 目 的,教 学 过 程,板 书 设 计,一.地球的形状与气候,二.地球的运动与气候,三.海陆分布与气候,四.地形地势与气候,五.人类活动与气候,主要内容,地球形状 （太阳辐射）,地球的运动（大气环流）,海陆分布 地形地势（地面状况）,人类活动,气温 降水,气候,影响气候的主要因素,一.地球的形状与气候,N,S。</p><p>8、第6课时 影响气候的主要因素世界主要气候类型 考纲呈现 考点 考纲要求 考点 主要气候类型 了解世界主要气候类型的分布 知道纬度位置 海陆分布 地形等因素对气候的影响 知道气候对生产和生活的影响 一 自主学习 考点。</p><p>9、影响气候的主要因素,第三节.,学习目标,1、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 2、学会分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 3、了解人类活动气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。,气候的基本要素,气温 降水,一.地球的形状与气候,二.地球的运动与气候,三.海陆分布与气候,四.地形地势与气候,五.人类活动与气候,太阳光线垂直照射的地。</p><p>10、影响气候的主要因素,第三节.,教 学 目 的,教 学 过 程,板 书 设 计,一.地球的形状与气候,二.地球的运动与气候,三.海陆分布与气候,四.地形地势与气候,五.人类活动与气候,主要内容,地球形状 （太阳辐射）,地球的运动（大气环流）,海陆分布 地形地势（地面状况）,人类活动,气温 降水,气候,影响气候的主要因素,一.地球的形状与气候,N,S,球面,平面,角度不同.太阳光线散布面积不同,角度相同.太阳光线散布面积相等, c, b,太阳高度角：,获得的太阳光热多少：,ab c,ab c,太 阳 光 线,太 阳 光 线,大 气 层, a,太 阳 光 线,太 阳 光 线,思考：,受地。</p><p>11、第6课时影响气候的主要因素世界主要气候类型考纲呈现 考点考纲要求考点：主要气候类型了解世界主要气候类型的分布知道纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响知道气候对生产和生活的影响一.自主学习 考点地球形状与气候太阳光线垂直照射的地方，太阳高度______，太阳辐射______。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳高度逐渐___。</p><p>12、第4章世界的气候第2课时影响气候的主要因素和世界主要气候类型 考点梳理过关 考点1影响气候的主要因素6年2考 影响气候的主要因素有 地球的 形状 纬度因素 地球的运动 海陆 分布 地形地势和 人类 活动 考点2世界主要气候类型6年3考 一 热带气候 二 亚热带气候 三 温带气候 四 寒带气候和高山高原气候 六年真题全练 命题点1影响气候的主要因素 读 安第斯山脉南段图及A B两地的气候资料图 完成。</p><p>13、邵阳县塘渡口中学 简宇,影响我国气候的主要因素,二、说出我国冬、夏季气温分布有什么特点？,三、说出我国年降水量在地区分布和季节分 配上有何特点？,四、说出我国气候特点？我国除季风气候外，还有哪 些气候类型？,一、影响世界气候的因素有哪些？它们分别有哪些表现？,温故知新,影响气候的主要因素,影响我国的冬季风主要来自西北严寒的西伯利亚和蒙古一带，由于来自高纬度内陆地区，性质 ，首先影响我国的。</p><p>14、4.3 影响气候的主要因素 预学主题 方 法 提 示 预 学 自 测 个性化学习目标 主题一：太阳高度角定义 1、 通读课本79页第一段，找出太阳高度角定义。 2、 通读课本79页第二段，找出正午太阳高度角定义。 3、 看课本结合活动题1，辨析地球表面A、B、C三地太阳高度角是否一样 1、 什么是太阳高度？ 2、 什么是正午太阳高度？ 3、 地球表面是一个球面还是平面？ 4、地球各处太阳高度。</p><p>15、第四章第2课时 影响气候的主要因素和世界主要气候类型 1xx北碚中考“冬季比较温和，夏季比较凉爽，年降水量比较多，季节分配均匀”。描述的气候类型是(B) A温带大陆性气候 B温带海洋性气候 C亚热带季风气。</p><p>16、第三节 影响气候的主要因素（一）一、学习目标（自学时，你要攻克以下目标，试试看吧）理解并记住影响气候的主要因素之一（地球的形状与运动）。记住地球五带的划分，昼夜长短的变化规律，四季变化。学会根据现象发现并总结规律。二、重点、难点（这是本节问题的关键，好好把握哦）重点：影响气候的五种主要因素。难点：地球的运动与气候三、学习过程（这里是一个展示自我的平台，好好表现哦。</p><p>17、第四章第2课时 影响气候的主要因素和世界主要气候类型 1xx北碚中考“冬季比较温和，夏季比较凉爽，年降水量比较多，季节分配均匀”。描述的气候类型是(B) A温带大陆性气候 B温带海洋性气候 C亚热带季风气。</p><p>18、第三节 影响气候的主要因素 第一课时 第三节影响气候的主要因素 一 地球的形状与气候 二 地球的运动与气候 2 地球的公转 1 地球的自转 真冷啊 挤一起晒晒太阳还暖和 太热啦 洗个凉水澡 啃块大冰块还不过瘾 北极地区。</p><p>19、第三节 影响气候的主要因素(第一课时) 一、目标认定 1、了解地球的形状与气候的关系。 2、了解太阳高度角与与地面获得热量多少的关系。 二、自主学习 1、根据生活经验思考：从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气温的不同？ 2、演示：用手电筒按照不同的角度照射黑板。 先直射，后斜射，观察黑板上光线的明亮程度及光斑的大小 手电筒直射时，光束___________(明亮、黯淡。</p><p>20、第三节 影响气候的主要因素(第一课时)一、目标认定1、了解地球的形状与气候的关系。2、了解太阳高度角与与地面获得热量多少的关系。二、自主学习1、根据生活经验思考：从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气温的不同？2、演示：用手电筒按照不同的角度照射黑板。先直射，后斜射，观察黑板上光线的明亮程度及光斑的大小手电筒直射时，光束__。</p>