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初中初二下册

——八年级语文下册 第三单元教学整合方案。北大附中广州实验学校 初二语文备课组。提高语文素质。二、单元整合教学目的。1、理解现实与想象思维的关系。通过跨学科的知识整合。理读诗歌。延读诗歌。 【教学过程】 。诵读诗歌 。而那些或婉约或豪放、或闲适或讽喻、或浪漫或现实的诗歌。

初中初二下册Tag内容描述:<p>1、八年级语文下册 第三单元教学整合方案,天地之间有个“我”,北大附中广州实验学校 初二语文备课组,一、总体目标,1、理解课文,概括要点,感受作品,培养 科学理性精神和人文关怀精神; 2、把握文意,探究内容,掌握自然规律,正确处理人与自然的关系; 3、学会质疑思辨,加强协作与口语交际能力;融合学科知识,提高语文素质。,二、单元整合教学目的,1、理解现实与想象思维的关系,通过跨学科的知识整合,提高学生的口语交际与知识综合能力; 2、整合教材内涵,引导学生从课内走向课外,从教室走向社会,使语文教学更加鲜活,更加走进生活。</p><p>2、初中语文八年级下册卖炭翁教案设计【教学目标】1、文脉梳理,理读诗歌;2、句典编写,细读诗歌;3、想象补白,延读诗歌。【教学过程】一、导入新课,诵读诗歌唐诗是历史文化中最璀璨的明珠。唐代诗坛人才辈出,佳作浩如烟海,灿若星河。而那些或婉约或豪放、或闲适或讽喻、或浪漫或现实的诗歌,将会溅落在我们记忆的长河里,激起遥远的绝响。让我们一起来高声诵读那些伴随我们成长的经典诗篇。PPT:野火烧不尽,春风吹又生。人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。几处早莺争。</p><p>3、6 雪 复习篇 浦口区桥林中学初二备课组 日期 班级 姓名 得分 一 基础知识 1 根据拼音写汉字或给加点字注音 朔方 磬口 凛冽 脂粉奁 tu尽 x 笑 y n脂 目光zhuzhu 2 雪 的体裁是 选自 我们在七年级学过的文章 与 雪 的出处相同 本文的作者是 他的原名是 他的两部小说集是 散文集是 3 指出下列句子所用的修辞手法并说说它的作用 1 那是还在隐约着的青春的消息 是极壮健的处子。</p>
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