5翠鸟翠鸟
翠鸟。等待鱼虾游过。翠鸟的巢常筑在田野5翠鸟上海市民办扬波外国语小学王峰教学目标1会认11个生字会写13个生字正确读写翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆一眨眼饲养渔翁念头等词语2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3感受作者对翠鸟的翠鸟翠鸟。翠鸟的巢常筑在...5、翠鸟授课教师。介绍翠鸟导游技能。
5翠鸟翠鸟Tag内容描述:<p>1、鸟是人类的朋友,5.翠鸟,翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过。每当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中,掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有 3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见,分布也广。,翠 鸟,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、。</p><p>2、5 翠鸟 上海市民办扬波外国语小学 王 峰 教学目标 1 会认11个生字 会写13个生字 正确读写 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 清脆 一眨眼 饲养 渔翁 念头 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 感受作者对翠鸟的。</p><p>3、翠鸟,翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过。每当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中,掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见,分布也广。,翠鸟,白胸翡翠,返回,三趾翡翠,蓝耳翠鸟,蓝翡翠,斑头大翠鸟,返。</p><p>4、语文学科教案 课题 5 翠鸟 备课人 YL 教学目标 1 会认11个生字 会写13个生字 正确读写 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 又尖又长 清脆 一眨眼 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 等词语 摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句。</p><p>5、5 翠鸟 教案 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 学习本课生字 生词 能正确的书写 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫等词语 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 背诵自己喜欢的段落 过程与方法过程与方法 通过反复的朗读 抓住翠鸟的外形和动作的语句 体会作者用 词的精妙 情感态度与价值观情感态度与价值观 感受作者对翠鸟的喜爱之情 增强学生爱护野生动物的意识 教学重 难点教学重 难点 1 抓。</p><p>6、人教版三年级下册 语文多媒体课件,翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过,每当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土种,掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有 3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见,分布也广。,翠 鸟,菁莽,翠鸟,1认识翠鸟的外形,了。</p><p>7、5、翠鸟,授课教师:李惠,学 习 目 标,1、正确流利有感情的朗读课文。 2、学习作者抓住事物特点描写的方法。 3、懂得爱鸟、护鸟。,苇秆 橄榄色 腹部 赤褐色 衬衫 小巧玲珑 泛着 锐利 蹬开 尽管 饲养 渔翁 陡峭,我会读,课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢? 作者是怎样把翠鸟的颜色写具体的?,外形特点,它的颜色非常鲜艳。,头上的羽毛像,头上,橄榄色的头巾, 绣满了翠绿色的花纹。,背。</p><p>8、第一课时,5 翠鸟,挑战“介绍翠鸟导游技能”大赛,备战导游大赛我会读,秆 绣 赤 褐 衬 衫 泛 锐 饲 翁 峭,备战导游大赛我会理解词语,橄榄色,赤褐色,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,【看图片能加深对词语意思的理解】,备战导游大赛我会写,秆 衬 衫 腹 泛 泡 饲 陡 翠 翁 秆 透,备战导游大赛整。</p><p>9、翠鸟 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 了解翠鸟的外形特点和生活习性 2 背诵描写翠鸟外形的段落 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 了解翠鸟的外形特点和生活习性 教学难点 背诵描写翠鸟外形的。</p><p>10、翠鸟 教学设计及反思 第二课时 教学目标 1 感情朗读课文 感受作者对翠鸟的喜爱之情 培养学生保护动物以及与动物和睦相处的意识 2 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的 以及关键词句在表情达意上的作用 教。</p><p>11、5翠鸟 一 教学要求 一 引导学生认识翠鸟的外形 了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领 体验翠鸟静立 飞翔的美感 懂得爱鸟 护鸟 二 认识本课14个生字 理解 疾风 注视 逃脱 锐利 荡漾 等词语 并能逐步运用 初步理解准确运用。</p><p>12、第一学时 教学内容 教师活动 学生活动 一 导入激趣 1 这节课老师要带同学们去认识一种非常可爱的小鸟 它的名字叫翠鸟 又叫叼鱼郎 板书课题 从鸟的名字中同学们能发现它的一些特点吗 2 补充介绍 翠鸟的羽毛鲜艳亮泽 非常美丽 翠鸟的动作十分敏捷 它是叼鱼的高手 能深入水中一米多深去追鱼 小鱼如果被它发现 定难逃命 3 除了这些 同学们还想知道什么 1 学生回答问题 2 学生听老师做介绍 3 学生提。</p><p>13、翠鸟移巢翠鸟移巢 原文 原文 翠鸟先高作巢以避患 及生子 爱之 恐坠 稍下作巢 子长羽毛 复益爱之 又 更下巢 而人遂得而取之矣 出自冯梦龙 古今谭概 译文 译文 翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患 等到它生了小鸟 特别喜爱它 惟恐它从树 上掉下来 就把巢做得稍稍低了一些 等小鸟长出了羽毛 翠鸟更加喜爱它了 又把巢做 得更低了一些 于是人们就把它们捉住了 启示 启示 护子移巢 情真意笃 的确为美轮。</p><p>14、单元主题,爱护周围环境,5 翠 鸟,第一课时,学习目标: 1、掌握生字词。 2、了解课文内容。 3、学习课文第一自然段,这种鸟叫翠鸟,又称叼鱼郎,也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上,或盘旋在上空,只要鱼鳞银光一闪,它便紧夹双翼,尾上头下,全身笔直插入水中,钳住小鱼。然后,随即张开双翼,龟缩着脑袋,掉头振翅浮出水面,整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下,再将鱼。</p>