单元第一课时

单元第一课时Tag内容描述：<p>1、1 课时课时 3 3 倾听自然的声音倾听自然的声音( (第三单元第三单元) ) (配赠简单学习网优质视频课程，文中以标识，观看方法见最后一页) 中考考点清单中考考点清单 考点梳理考点梳理 第八课第八课 生命之间生命之间( (人与自然和谐相处人与自然和谐相处) ) 1. 自然界各种生命之间的关系(P82) 自然界中，各种生命体之间相生相克，相互依赖，形成了一个严格的生物链，其间的每一 物种都起着平衡生态的作用。有些看似与我们无关的动植物，对维护生态平衡、保持生物 的多样性却有着重要作用，它们对于人类也有直接或间接地帮助作用。 2. 为什么。</p><p>2、加法交换律 复 习 看着每道算式你能想出另一道加法算式吗？ 3+6 8+5 46+32 37+59 6+35+8 32+4659+37 例 1 40+5656+40= 两个算式表示 什么意思？ 观察两个算式， 你发现了什么？ 两个加数交换位置，和不变。 同学们，让我们来验 证这个猜想吧！ 这叫做加法交换律 为了让全世界的小朋友都能看懂 这个规律，让我们试着用自己喜欢 的符号表示两个加数，用一个式子 表示加法交换律。 书上的小朋友是这样表示的： 一做做 257762 b 22 78 一做做。</p><p>3、导入： What does he look like? What is she like? tall/ short medium height straight / curly hair long / short hair heavy/ thin young/ old Fill in the chart with words describe people. 1a Appearance外貌 Personality个性 outgoing funny helpful cute kind friendly confident 自主学习并夯实基础 1. 自学新单词并将新词汇带入定向教 材25页，完成夯实基础习题。 2. 对学、群学校对讨论，并相互帮助 熟记新词和短语。 3. 基础掌握检测。（抽取1-2个小组） 4. 根据教材找出本节课目标语言。 目标语言：Talk about what you us。</p><p>4、北师大版五年级英语下册第十一单元,Uncle Jacks farm,灵宝市实验小学: 王艳平,visit Uncle Jack a big farm ride horse the weather report on the radio stay at home,短语认读,读一读,A：What are we going to do today？ B：we are going to visit Uncle Jack. A： Is it going to rain? B： Its going to rain this morning. But its going to be fine this afternoon. .,practice in groups,Bye-bye。</p><p>5、三年级英语上册第二单元第一课时说课稿李家畔小学：马彩艳一、 说教材通过本课的学习，将帮助学生学会如何就打招呼来提问，如何介绍自己的朋友。同时，能够增进学生用英语进行思维的能力和快速应答的能力。本课的句型“This is”也是本单元的重点和基础，学好本课将有助于本单元以后各课的学习。因此，在认真钻研教材、分析青少年儿童身心发展规律、认知规律的前提下，根据英语教学大纲及新课程标准的要求，我提出了本节课的教学目标是：1. 能用英语进行简单的打招呼及用This is向别人介绍身边的人。2. 通过创设实际情景，让学生能在相应。</p><p>6、课 题Unit 2 Colours课 型会话课整理教师王丽娟学习目标能听懂，会说Good morning.以及介绍别人用语This is . 并能够在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。学习重点本部分主要学习早上问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is 。使学生在不同的情景中听懂、会说 Good morning. This is 。学习难点介绍人物用语 This is 一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。学习方法直观演示法、情景交际法、小组合作法评价方案1、针对学习目标，我将通过观察学生的口型、表。</p><p>7、第一课时,吉林省长春市明德小学 王 岩,Lets sing,Where Are You Going?,Where is the mall? Where is the zoo?,near next to in front of beside between behind,Listen and number,1,2,3,4,5。</p><p>8、第一课时 化学平衡的移动课标要求1理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响。2了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。1.增大反应物的浓度或减小生成物的浓度，平衡向正反应方向移动；减小反应物的浓度或增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动。2对于有气体参与或生成的反应，增大压强，平衡向气体分子数减小的方向移动；减小压强，平衡向气体分子数增大的方向移动。对反应前后气体分子数不变的反应，改变体系的压强，平衡不发生移动。3升高温度，化学平衡向吸热反应方向移动；降低温度，化学平。</p><p>9、设计我们的春游活动 第一课时,组长：曾雅慧 副组长：江念情 组员：王力、陈鑫发、郑皓文、伍修文 制作：郑皓文,目录,1、春游简介 2、游戏时间！ 3、四人小组讨论时间 4、发言时间 5、投票时间 6、填空时间 7、春游时的注意事项,目录,8、填写“收获与反思” 9、讨论时间 10、结束,让我们先了解一下春游吧！,春游，古称踏青，是一种传统的文体活动。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。 春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，百鸟争鸣，阳光和熙，空气清新，置身于这如诗如画的环境中，能使人心胸开阔，疲劳。</p><p>10、春第一课时课前预习.（人人必做）1、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗rn（ ） wn（ ）转 酝酿（ ）（ ） lio（ ）亮 hng（ ）托 应和（ ）（ ）2、 根据解释写出相应的词语。（1）、欢欢喜喜的样子。 （ ）（2）、呼唤朋友，招引同伴。 （ ）（3）、比喻姿态优美。 （ ）（4）、舒展、活动。 （ ）开放题（部分学生选做）3、本文作者（ ），字（ ），是我国现代著名（ ）家、诗人。我们曾学国他的散文 。课堂练习.（人人必做）整体感知课文：1、自读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。第一部分（第1段）： _______春第二部分。</p><p>11、第2课时分数除以整数(教材例1，P30)一、连一连。7 5 6 9 二、计算下面各题。8 123 915 3416 22分数除以整数(0除外)，等于分数乘这个数的(倒数)。三、下面的计算对吗？不对的请改正。8()改正：8554()改正：57()改正：7四、芳芳将米长的丝带剪成同样长的8段，每段丝带长多少米？8(米)答：每段长米。五、解决问题。1。</p><p>12、数 学 广 角教学内容：教科书小学数学二年级（上）P99例1。教学目标： 1.使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物排列数和组合数。2.培养学生初步的观察、分析及推理能力。3.初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。&#16。</p><p>13、统计说课稿一：说教材本节课是一年级下册第九单元统计的第二课时，本节课是在学生学习了统计的初步知识之后进行教学的，学生在上学期学过了分类，为本学期的统计的学习打下了基础。基于对教材和对学生的分析，我确定了以下教学目标：1、生通过对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，初步了解分类统计的意义。2、生初步 认识直观的条形统计图和简单的统计表，能根据统计途中的数据提出并回答简单的问题3、对学生身边有趣的事例的调查活动，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点是：统计的意义，学生能够根据。</p><p>14、课题：有余数的除法第一课时教学内容：义务教育课程标准实验教材三年纪上册，P49上的内容。教学目标：1.是学生知道有余数除法的含义。2.让学生体会有余数出发的实际背景。教学重点：知道有余数的除法的含义来自生活中。教学难点：有余数除法含义的理解。教学道具：计算卡片教学过程：复习乘法口诀。一、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。1、教学P49的主题图。（1）让学生独立观察教材P49上的情境图。思考问题：1这幅画面是什么地方？2你发现了画面中有什么活动内容？（按顺序）（2）在小组中互相说一说自己观察到了什么内容。。</p><p>15、第4课时 认识图形的练习课一、把下面各图形中的长方形涂上红色，正方形涂上绿色，三角形涂上蓝色，圆形涂上粉色。二、选用下面的立体图形画出相应的平面图形。（1）画一个要用（ ）号图形。（2）画一个要用（ ）号图形。（3）画一个要用（ ）号图形。（4）画一个要用（ ）号图形。三、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的？用线连一连。四、想一想，摆一摆，填一填。（1）下面有（ ）个正方形，至少再添上（ ）根小棒，可以变成4个正方形。（2）下面有（ ）个三角形，至少再添上（ ）根小棒，可以变成7个三角形。</p><p>16、第1单元 认识图形（二）第1课时 认识平面图形【教学目标】1通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重难点】重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教 学 过 程】一、复习，探究新知： 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点。</p><p>17、认识东、南、西、北方向教学目标1通过学生的生活情境、生活经验的提取和再现，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2在东、南、西、北中，给定一个方向能辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。3会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。4通过数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。教学重难点会在实景中或现实生活中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；知道地图上的方向。教学过程一、引入新课同学们，你。</p>