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导数与函数的综合问题课件

考点二由不等式恒(能)成立求参数的范围 【例2】 已知函数f(x)axln x。考点二由不等式恒(能)成立求参数的范围 【例2】 已知函数f(x)axln x。

导数与函数的综合问题课件Tag内容描述:<p>1、第3课时导数与函数的综合问题,考点二由不等式恒(能)成立求参数的范围【例2】已知函数f(x)axlnx,x1,e.(1)若a1,求f(x)的最大值;(2)若f(x)0恒成立,求实数a的取值范围.,规律方法由不等式恒(能)成立求参数的范围常有两种方法:(1)讨论最值:先构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出含参函数的最值,进而得出相应的含参不等式求参数的取值范围;(2)分离参数:先分。</p><p>2、第三课时导数与函数的综合问题 解答本题关键是用半径r表示出高h 可通过建造总成本建立等量关系 说明什么 2 若x 2时 f x kg x 求k的取值范围 提示 构造函数F x kg x f x 问题转化为x 2时 F x 0恒成立 进而转为求F x。</p><p>3、第16讲导数与函数的综合问题 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 考试大纲 返回目录 第16讲导数与函数的综合问题 双向固基础 返回目录 链接教材 双向固基础 第16讲导数与函数的综合问题 返回目录。</p><p>4、第3课时导数与函数的综合问题 3 2导数的应用 课时作业 题型分类深度剖析 内容索引 题型分类深度剖析 题型一导数与不等式 多维探究 证明 命题点1证明不等式典例 2017 贵阳模拟 已知函数f x 1 g x x lnx 1 证明 g x 1。</p><p>5、文数课标版 第四节导数与函数的综合问题 1 利用导数证明不等式的基本步骤 1 作差或变形 2 构造新的函数h x 3 对h x 求导 4 利用h x 判断h x 的单调性或最值 教材研读 5 下结论 2 一元三次方程根的个数问题令f x ax3。</p><p>6、函数 导数及其应用 第二章 第16讲导数与函数的综合问题 栏目导航 1 生活中的优化问题通常求利润最大 用料最省 效率最高等问题称为优化问题 一般地 对于实际问题 若函数在给定的定义域内只有一个极值点 那么该点也是。</p><p>7、3 2导数的应用 第3课时导数与函数的综合问题 课时作业 题型分类深度剖析 内容索引 题型分类深度剖析 题型一导数与不等式有关的问题命题点1解不等式例1设f x 是定义在R上的奇函数 f 2 0 当x 0时 有0的解集是 答案 解。</p><p>8、3 2导数的应用 第3课时导数与函数的综合问题 课时作业 题型分类深度剖析 内容索引 题型分类深度剖析 题型一导数与不等式有关的问题 命题点1解不等式 例1设f x 是定义在R上的奇函数 f 2 0 当x 0时 有0的解集是A 2 0。</p><p>9、3 2导数的应用 第3课时导数与函数的综合问题 课时作业 题型分类深度剖析 内容索引 题型分类深度剖析 题型一导数与不等式有关的问题命题点1解不等式例1设f x 是定义在R上的奇函数 f 2 0 当x 0时 有0的解集是 答案 解。</p><p>10、第四节导数与函数的综合问题 总纲目录 教材研读 1 利用导数证明不等式的基本步骤 考点突破 2 一元三次方程根的个数问题 考点二利用导数研究函数零点问题 考点一导数与不等式的有关问题 考点三利用导数研究生活中的优。</p><p>11、3 2导数的应用 第3课时导数与函数的综合问题 课时作业 题型分类深度剖析 内容索引 题型分类深度剖析 题型一导数与不等式有关的问题 命题点1解不等式 例1设f x 是定义在R上的奇函数 f 2 0 当x 0时 有0的解集是A 2 0。</p><p>12、9 2导数的应用 第九章导数及其应用 内容索引 练出高分 审题路线图系列 思想方法感悟提高 课时3导数与函数的综合问题 题型一用导数解决与不等式有关的问题 题型二利用导数解决函数零点问题 题型三导数与数列的综合问。</p><p>13、第二章函数 导数及其应用 第十一节导数的应用 第三课时导数与函数的综合问题 R热点命题深度剖析 1 求a b的值 2 设公路l与曲线C相切于P点 P的横坐标为t 请写出公路l长度的函数解析式f t 并写出其定义域 当t为何值时。</p><p>14、3 2导数的应用 课时3导数与函数的综合问题 内容索引 题型一用导数解决与不等式有关的问题 题型二利用导数解决函数零点问题 题型三利用导数解决生活中的优化问题 审题路线图系列 练出高分 思想方法感悟提高 题型一用。</p><p>15、第二章函数 导数及其应用 第三课时导数与函数的综合问题 R热点命题深度剖析 1 求a b的值 2 设公路l与曲线C相切于P点 P的横坐标为t 请写出公路l长度的函数解析式f t 并写出其定义域 当t为何值时 公路l的长度最短 求。</p>
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