大虾和梭鱼

大虾和梭鱼Tag内容描述：<p>1、天鹅，大虾和梭鱼同步练习 基础知识达标一、给下面的字选择正确的读音。 .清晨，一轮朝（ ）阳挂在天空。.我家的大门是朝（ ）东的。二、看拼音，写汉字。 三、按照课文内容填空。天鹅伸着脖子要 ，大虾弓着腰使劲 ，梭鱼一心想。</p><p>2、北师大二年级语文上册第九单元 天马行空官方博客：http:/t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 下面，就请大家静静的听我 讲个故事,故事的名字是: 天马行空官方博客：http:/t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 合伙的人们如果不是一条心， 什么事也办不好。 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。 天鹅 大虾 梭鱼 有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼了地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 可天鹅伸着脖子要往云里， 大虾弓着腰儿使劲往后靠， 梭鱼一心。</p><p>3、天鹅、大虾和梭鱼 知识技能：1 正确、流利、有感情地朗读课文，认识合作之必要，引导学会与人合作。2 认识本课的十一个生字，学习新部首“弓”、“毛”。渗透认识生字表以外的生字，继续练习运用学过的认字方法。3 积累词语，了解词义，初步培养在语境中理解词语的学习能力。教学过程：教师行为学生活动引入新课同学们，你们喜欢动物吗？你喜欢什么动物？它们有什么本领？你们对动物的了解真不少！（出示天鹅、大虾、梭鱼图片）现在老师请你们说说，在这三种动物中，你认识哪种动物，它们的本领是什么？（指梭鱼的图）谁知道这种鱼的名字。</p><p>4、天鹅、大虾和梭鱼 教材分析天鹅、大虾和梭鱼是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级第九单元第二课。这一单元的主题是“合作”，通过学习课文和语文活动，切实理解合作的必要，懂得要和别人合作，愿意学习与别人合作。这是一个世界著名的古老寓言故事，伊索寓言和克雷洛夫寓言都收集进去了。它从反面讲了不合作办不成事的道理。天鹅、大虾、梭鱼都很用力，也算同心（都想把车拉动），但是因为不合作，彼此不配合，所以大车“至今还在原处”。设计理念创设情境，给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生主动学习，开掘学生的创造。</p><p>5、天鹅、大虾和梭鱼,北师大二年级语文上册第九单元,天鹅,大虾,梭鱼,天鹅是鸟类，是在天上飞的；大虾的特点是弓着背向后游；而梭鱼是鱼类，是在水里游的。,我会读,合伙 拼命 究竟 白费力 弓着腰 管不着 至今 未动分毫 自寻烦恼,1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道天鹅、大虾和梭鱼都很用力，但是因为不合作，彼此不配合，所以“大车至今还在原处”懂得合作的必要性，学会与人合作。,教学目标,有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 他们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅。</p><p>6、天鹅、大虾和梭鱼教学目标：1、认识汉字11个，会写2个生字。学习弓字旁。正确、流利、有感情地读文。2、借助上下文理解课文内容，区分“合伙”与“合作”的意思。3、理解寓意，懂得不合作不配合是办不成事的道理。教学准备：学生课前通过查阅书籍等方式搜集有关拉套方面的知识。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入1、演示。出示一辆玩具车。哪能位小朋友能让它动起来，并说说你为什么这样做？（指名做）就这样一件非常简单的事，有三个合伙人却让它纹丝不动，这是为什么呢？让我们共同走进这篇课文。2、谈话、质疑。同学们，通过。</p><p>7、天鹅、大虾和梭鱼常常听到有老师说：低年级的语文课文是不用去分析，也没有什么好分析的，只要过好字词关，至于课文多读几遍就行了。而我不这样想。低年级正处于打基础的阶段，字、词的掌握固然重要，但对课文的分析学习一样不能轻视。低年级的课文分析，我们可以通过指导学生的感情朗读来培养学生的语感；可以根据课文的内容去挖掘一些能扩展学生想象力的材料，并且从中培养学生说话能力；可以通过对课文内容的学习，通过与文本的对话，让学生从小树立健康的人生观、价值观因此，我选上了寓言故事天鹅、大虾和梭鱼的课文分析。这篇课文讲。</p><p>8、2 天鹅、大虾和梭鱼一、选词填空。 靠 钻 跳天鹅伸着脖子要往云里（ ），大虾弓着腰使劲往后（ ），梭鱼一心想往水里（ ）。 二、看到天鹅、大虾和梭鱼拉车的场面，你会对他们三个说些什么?三、阅读短文，完成练习。百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到。</p><p>9、小学语文二年级教案天鹅、大虾和梭鱼教学设计之二 1、学会本课生字和由生字组成的新词。 2、区分合伙与合作的意思，懂得合作的重要性。 3、有感情地朗读课文。 教学重难点： 重点：正确、流利、有感情地朗读课。</p><p>10、小学语文二年级教案天鹅、大虾和梭鱼教学设计之四 1、认识汉字11个，会写2个生字。学习弓字旁。正确、流利、有感情地读文。 2、借助上下文理解课文内容，区分合伙与合作的意思。 3、理解寓意，懂得不合作不配合。</p><p>11、天鹅 大虾和梭鱼 一 谈话揭题 激发兴趣 这节课我们一同学习一个古老的寓言故事 故事的主人是谁呢 生回答 师板书 天鹅 大虾 梭鱼 它们三个打算合伙拉一辆车 板书 合伙 并引导学生换词理解 结果怎样呢 让我们赶快听听。</p><p>12、天鹅 大虾和梭鱼 蚌埠市沫河口中心小学 徐成成 教材分析 天鹅 大虾和梭鱼 是义务教育课程标准实验教科书 北师大版 二年级第九单元第二课 这一单元的主题是 合作 通过学习课文和语文活动 切实理解合作的必要 懂得要。</p><p>13、天鹅 大虾和梭鱼 二年级上册研究课教案 一 开门见山 1 今天 我们来学习天鹅 大虾和梭鱼这课 这个 梭 你怎么认识它的 2 下面我来检查同学们的预习情况 请孩子们看大屏幕 出示ppt 小组合作 一 3 刚才同桌的孩子已经互。</p><p>14、天鹅、大虾和梭鱼教学设计一、教材分析：天鹅、大虾和梭鱼是语文S版第三册第3单元的第一篇课文。“合作”为本单元突出的主题。这篇课文选用一个世界著名的俄国寓言故事，配以栩栩如生的画面，说明了因为不合作而办不成事的道理。课文虽然篇幅短小，但语言生动、寓意深刻，是一篇能引起学生思考的佳作。二、学情分析：我班学生大都喜爱阅读，能通过对课文的整体感知了解课文的主要内容，在阅读中能。</p><p>15、北师大版小学语文六年级上册第八单元北师大版小学语文六年级上册第八单元 岁寒三友岁寒三友 天鹅 大虾和梭鱼天鹅 大虾和梭鱼 教学设计教学设计 三张镇油张小学三张镇油张小学 王维王维 教学目标 教学目标 1 本科主要学习十二个生字 会写九个生字 并积累带生字的词语 从而培养学生自主识字 的能力 2 理解寓意 懂得不合作 不配合是办不成事的道理 培养阅读理解能力 3 3 通过引导学生朗读课文和进行分组游。</p><p>16、天鹅、大虾和梭鱼教学目标：1知道天鹅、大虾和梭鱼都很用力，但是因为不配合，所以大车未动分毫。2懂得合作的重要性。3有感情地朗读课文。教学用具：教学课件。教学过程：一、揭示题目1，出示天鹅、大虾和梭鱼的图片，指名识记。2老师：天鹅、大虾和梭鱼之间会发生什么样的故事呢?3板书课文题目。二、初读课文：1。</p>