的形成与排出

的形成与排出Tag内容描述：<p>1、欢迎走进生物课堂,人体内废物排出的方式：,排泄,排遗, 二氧化碳、尿素和多余的 水等排出体外的过程。, 粪便排出体外的过程。,排汗(无机盐、水、尿素),呼吸（排出二氧化碳、水）,排尿（尿素、水、无机盐,排泄的途径,尿的形成 与排出,授课人：焦彩霞,2.肾的结构,3.尿的形成和排出,1.泌尿系统的组成,目标导航,（形成尿液）,（输送尿液）,（暂时贮存尿液）,（排出尿液）,肾单位,肾 单 位,思考： 血液在流经肾单位的过程会发生什么变化？,资料分析：分组讨论下列图表数据,P95 资料分析: 1.与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液中。</p><p>2、尿的形成和排出,第五章 人体废物的排出,楚雄市树苴中学 李祖彪,教学目标,1、描述泌尿系统的组成及功能。 2、掌握肾单位的结构及功能 3、描述尿液的形成过程。,预习检测,1、人体尿液的形成和排出由 系统完成。 2、泌尿系由 、 、 、 组成。 3、在泌尿系统中， 是形成尿液的器官。 4、每个肾脏包括约100万个结构和功能的单位，这种结构叫 。,泌尿,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,肾脏,肾单位,导入：联系生活，走进课堂,一天，某同学上厕所时发现自己的尿液变成了红色，他吓坏了。他妈妈把他送到医院检查后，发现尿液中出现了大量红细胞和白细胞，你。</p><p>3、教学目标：,知识目标： 1、描述人体泌尿系统的组成以及各个器官的功能。 2、描述其他排泄途径。 3、说明尿液的形成和排出过程。 能力目标：认真观察肾脏的结构和教材中的示意图，培 养学生的观察能力。 情感目标：养成良好的泌尿系统的卫生习惯。,排泄：,人体将代谢废物排出 体外的过程 叫排泄。,问题组： 1、什么是排泄？排泄的主要器官是什么？,血液的 净化器,2、通过对照课文中的内容，了解肾脏的位置、形态。 观察猪肾脏，认识肾脏的结构。 你能形象地描述出肾脏的形态特征吗? 肾脏的结构分为哪几部分？ 为什么肾的皮质部分比髓质部分。</p><p>4、尿的形成和排出,（第二课时）,复习提问,1、泌尿系统的组成是怎样的？,2、泌尿系统的主要器官是什么？其结构和功能的基本单位又是什么？,3、肾单位的结构是怎样的？与肾单位连接的血管情况如何？,4、组成血液的成分有哪些？,泌尿系统的组成,想一想,1.在尿的形成过程中，肾单位各个结构的作用是什么？ 2。血液、原尿、尿液的成分有哪些区别？（课本50页）,血液、原尿（肾小囊中）、尿液成分的比较,形成原尿,一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素,当血液流经肾小球时,形 成 尿 液,形 成 原 尿,全部葡萄糖 大部分水 部分无机盐,尿的形成,肾小管的 重吸。</p><p>5、七年级下册生物课件 第四单元第五章 第一节 尿的形成与排出 湖南省桂阳县蒙泉学校 陈海燕,第五章 人体内的废物的排出,排泄和排遗,排泄: 二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。,排遗：食物残渣排出体外的过程。,第一节 尿液的形成和排出,排尿的通道,(形成尿的场所),泌尿系统的组成,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,(输送尿液),（排出尿液）,暂时贮存尿液,皮质,髓质,肾盂,肾小球,肾小囊,肾小管,肾 单 位,每个肾包括大约100万个肾单位。,没有过滤的血,出球小动脉,入球小动脉,毛细血管,尿,已过滤的血,肾静脉,尿的形成,边学边想：,一、尿的形成包。</p><p>6、人体内尿液 的形成与排出,1、描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。 2、概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。 3、概述尿液的形成和排出的大致过程。,学习目标：,问题一：,排泄与排遗,友情提示,呼气,出汗 排尿,排便,（细胞内产 生的代谢废物）,（不是细胞内产生的废物）,1下列活动中不属于排泄的是（ ） A呼出二氧化碳 B排汗 C食物残渣排出 D排尿 2.血液流经下列哪组器官时,血浆中细胞生命活动产生的废物将会减少?（ ） A.肝和肠 B.肺和肾 C.脾和胰 D.肾和肠,考考你！,C,B,代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出,尿。</p><p>7、尿的形成和排出,第 一节,复习回顾：,人体在各项生命活动的过程中，会产生哪些废物？ 消化道内：不能消化的食物残渣（粪便） 细胞内：二氧化碳、无机盐、尿素、尿酸、多余的水分等。（代谢废物）,人体如何排出这些废物？,呼气,出汗 排尿,排便,（细胞内产 生的废物）,（不能被消化吸收的食物残渣）,一、人体的废物及排出,肺,皮 肤,肾,主要器官,大肠、肛门,主要成分,(其中最主要的途径是排尿！),肾脏,输尿管,膀胱,尿道,泌尿系统,（形成尿液）,（输送尿液）,（暂时贮存尿液）,（排出尿液）,从功能上看，哪个器官是泌尿系统最重要的器官？,肾脏。</p><p>8、第11章 人体代谢废物的排出,第2节 尿的形成与排出 (第二课时),思考,生物都需要获得营养物质,我们人类是通过摄取食物的方式来获得的,有人做过估算,人的一生中大约要摄入60吨(即60000千克)食物,而我们人体自身的体重平均不足100千克,我们所摄取的食物都到哪去了?,思考,日常生活中有许多非常有趣的事，比如人的一天生活中有“三不留”，同学们知道是什么吗？,呼气,出汗 排尿,（细胞内产 生的。</p>