第二节力的合成

第二节力的合成Tag内容描述：<p>1、新课标沪教版初中物理八年级第六章第二节力的合成精品学案一课时课前预习：一、合力与分力1.“等效替代法”也可称之为“等效思维法”，是我们学习物理的一种科学思维的基本方法，其实质是在效果相同的条件下，将复杂的问题简单化.在生活中常见到这样的事情：两个小孩才能提起的水，一个大人就能提起，你知道这是什么道理吗？2.如果一个力产生的__________跟几个力共同产生的__________相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一力叫__________。二、同一条直线上二力的合成1.两个同学推拉同一个箱子，所用的力在同一水平直线上，。</p><p>2、第二节力的合成,本节重点：,1、什么叫合力？什么叫分力？2、同一直线上的二力合成是怎样的？,回忆学过内容：,1、如何描述力？,描述一个力应该包括：力的三个要素，力的单位,2、力的三要素是什么？,力的三个要素包括：力的作用点，力的大小，力的方向,3、力的作用效果是怎样的？,力的作用效果是包括：1、使物体发生形变，2、使物体的运动状态发生改变,一：合力,1米,可以看到两次的作用效果是相同的：都是。</p><p>3、第二节力的合成,许多船帆作为驱动的动力能使船航行,一个发动机作为驱动的动力同样能使船航行,作用效果相同：航船在大海中航行。,航船受到的动力不同：,大量船帆驱动的多个力。,发动机驱动的一个力。,也就是：一个发动机对航船的作用效果与大量船帆对航船的作用效果是一样的。,一群蚂蚁能拖动树叶,两只手指可以随意挪动树叶,树叶受到的力不同：,两只手指对树叶施加的作用力。,一群蚂蚁对树叶施加的多个力。,作用效果相。</p><p>4、7.2力与运动第二节力的合成,关于“天鹅、龙虾、梭鱼跟一车货物”的寓言,是大家都知道的。有一回，天鹅、龙虾和梭鱼同去拉满满的一车东西，在他们看来，货载并不算重：天鹅拚命向上，往天空中提，而龙虾却向后拖，梭鱼则朝水里拉去。他们三个都用力拉套，用足了狠劲，而大车总是寸步不移！(如图)为什么车不能移动，怎样才能使车运动呢？,图6-2-1,数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它，那么，这只甲。</p><p>5、第二节力的合成,第七章力与运动,沪科版八年级物理全一册,安徽省芜湖市芜湖县六郎镇周皋初级中学张金保,知识回顾,1、力的三要素是什么？,力的大小、方向、作用点,2、力作用在物体上能产生什么样的效果？,使物体发生形变或改变物体的运动状态,请同学们看生活中的场景,F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______,相同,抬起同样的一桶水,F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______,相同,一。</p><p>6、力的合成,八年级物理第六章第二节,一、复习,什么是力？ 力会产生什么作用效果？ 影响力的作用效果的因素是什么？,一个物体对另一物体的作用,1、改变物体运动状态，2、使物体发生形变。,大小、方向、作用点,帮帮忙!,二、导入： 力的合成,帆的合力 蚂蚁的合力,众多船帆才能驱动的航船， 用一台发动机就可以驱动。）,（数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲壳虫就 可以挪动它。）,很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动,两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起来,一个人推一辆车推不动，再有一个人推就可以把车推动，如果力。</p><p>7、力的合成,第七章第二节,初中物理沪科版,1、如何描述力？,力的三个要素力的单位,2、力的作用效果是怎样的？,使物体发生形变，使物体的运动状态发生改变,温故知新,牛(N),生活场景再现：,小明和小刚各用15牛的力，正好提起水桶,爸爸自己恰好提起水桶须用力N,30,爸爸自己施加的力与两个儿子共同施加的力是相同的。,作用效果,初中物理沪科版,众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。这台发。</p><p>8、中考总复习 作图 作业 1 在图中 根据给出的入射光线AO画出反射光线OB 并标出反射角及其度数 2 如图所示 水平地面MN上有一光源S 在光源右侧放置一个不透明的物体A 地面上方有一与地面平行的平面镜PQ 试标出物体A右侧地面被光源S照亮的范围O1O2 并画出光路图 3 请按下列要求作图 1 如图1所示 太阳光竖直向下照射 一不透明的圆柱体竖直悬于空中 在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水。</p><p>9、课题 7 2力的合成 课型 新授课 课标与教材 课标要求 能通过力产生的作用效果 认识合力与分力 通过探究同一直线上二力的合成 理解等效的方法 会求同一直线上的两个分力的合力 教材分析 教材先通过 提水 和 推木箱 两个实例说明两个力产生的效果可以用一个力来代替 这个力就叫做那两个力的合力 引出求合力的问题 接着研究两个力沿同一直线作用在物体上这种最简单情况下求合力的问题 通过 研究同一直线上方向。</p><p>10、力的合成同步测试 基础知识训练 1 甲 乙两同学同时推一辆小车 甲用30N的力向右推 乙用40N的力向左推 两力沿同一直线 则小车受到推力的合力大小为 N 方向是 2 两个小孩一起合作提起一木箱 他们分别施加70N和80N竖直向上的力 刚好提起 那么换一个大人单独提起这个木箱 至少要用 N的提力 3 一辆静止在水平地面上 水平方向上受到两个力的作用 一个力的方向水平向左 大小是10N 另外一个力。</p><p>11、力学作图专题 限时训练 25分钟 1 如图所示 一放在水平地面上并与竖直墙壁接触的铁球静止 作出铁球的受力示意图 2 一个足球沿如图甲所示的斜面向上滚 试在图中画出该足球所受到的重力示意图 3 一根绳子系着一个泡沫小球 悬挂在一个带电体A右边 小球静止时与带电体A等高且不接触 请画出小球受力示意图 4如图14所示 A物体放置在B物体上 A物体随着B物体在外力F的作用下 由静止开始运动 请画出A物体。</p>