第二节人的性状和遗传

第二节人的性状和遗传Tag内容描述：<p>1、人的性状,和遗传,可以遗传的生物体的形态特征、生理特征和行为方式，叫做。,生物体所表现出的形态特征、生理特征和行为方式等统称为。,回忆：,性状,遗传性状,双眼皮与单眼皮,人体常见的遗传性状,能卷舌与不能卷舌,有耳垂与无耳垂,有酒窝与无酒窝,2人一组，根据上表识别自己的遗传性状。全班交流汇总。,能卷舌的比不能卷舌的多,双眼皮的比单眼皮的多,有耳垂的比无耳垂的多,调查,你能识别自己的遗传性状吗？,通。</p><p>2、亲代,子代,基因,第二节基因在亲子代间的传递,桥梁,精子、卵细胞,一、基因、DNA和染色体关系,1、什么是染色体？,染色体由DNA分子和蛋白质分子构成。,基因是有遗传效应的DNA片段。,阅读教材29页：2、什么是基因？,基因,DNA,染色体,一、基因、DNA和染色体关系,二、基因、DNA和染色体的存在规律,1、人体细胞内有多少条染色体？染色体在体细胞中是成对存在还是成单存在?什么样的染色。</p><p>3、第二节人的性状和遗传,主讲人：兰超朝,七嘴八舌谈同桌,性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。,畅所欲言描教师,长发,单眼皮,有耳垂,有虎牙,能卷舌,皮肤白,短发,双眼皮,无耳垂,无虎牙,能卷舌,皮肤黑,火眼金睛找不同,火眼金睛找不同,老师,单眼皮,长头发,白皮肤,有虎牙,有耳垂,学生,双眼皮,短头发,黑皮肤,无虎牙,无耳垂,同种生物同一性状的不同表现类型。,相对性状,虹膜颜色,有。</p><p>4、2018 2019年度 一师一优课 一课一名师 教学反思表 学校 南京民办育英第二外国语学校 课名 第二节 人的性状和遗传 教师 郭荣辉 学科 生物 年级 八年级 1 应用了新媒体和新技术 如交互式电子白板或平板电脑 的哪些功能 效果如何 应用了交互式电子白板的拉幕功能 橡皮擦擦除功能 图片 文字的淡入功能 动画的插入功能 书写和勾画功能 拖放功能 表格遮罩功能 无限克隆功能 聚光灯功能以及Sma。</p><p>5、第二节人的性状和遗传 染色体 DNA 基因三者的关系 细胞核内 染色体 蛋白质DNA 基因 基因 DNA 染色体 生物体可以遗传的形态特征和生理特征 叫做 遗传性状 单眼皮与双眼皮 人体常见的遗传性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 人体常见的遗传性状 有无酒窝 人体常见的遗传性状 大拇指能否向背侧弯曲 人体常见的遗传性状 左右手嵌合 左手在上还是右手在上 人体常见的遗传性状 同种生物的同一性状的不同表。</p><p>6、第二节人的性状和遗传 年级 八年级教者 刘金红教材 苏教版八年级生物下南郑区城关一中 染色体 DNA 基因三者的关系 细胞核内 染色体 蛋白质DNA 基因 基因 DNA 染色体 想一想 下列性状中 你的性状有哪些与你的父亲相同 哪些与你的母亲相同 眼皮的单 双 身高体态 能否卷舌 有无耳垂思考 1 除了以上性状还有哪些性状呢 2 上述现象说明了什么问题 生物体可以遗传的形态特征和生理特征 叫做 遗。</p><p>7、回顾旧知：,1.猫的毛色在遗传学上被称为___,白色 毛和黑色的毛在遗传学上被称为_____。 2.父母都有耳垂，生了一个无耳垂的孩 子，隐性性状是什么，用字母B/b表示， 父母和孩子的基因型分别是什么？,3.体细胞中染色体数目是一定的，人类体细胞中有________染色体。 4.生殖细胞中染色体数目____，人类生殖细胞中有_______染色体。,女,男,第三节 人的性别决定,授课人：王 彬,学。</p><p>8、嵩县实验中学,温馨提示,同学们请拿出课本、 双色笔和你的激情。,明星连连看,神奇的遗传效应,01,学习目标：,02,1、列举人体常见的遗传性状，举例说出生物的相对性状，并说出生物的性状是由基因控制的。 2、通过调查各种性状，培养调查分析的能力 3、通过人体常见的遗传性状的调查，培养实事求是的科学态度，树立唯物主义世界观。,03,22、2 人的性状和遗传 录,CONTE。</p><p>9、自学指导：,1、什么叫做遗传性状？并举例说明。 2、什么叫做相对性状？并举例说明。 3、在人的体细胞中，控制性状的基因有何特点？ 4、什么是显性基因？什么是隐性基因？常用什么来表示？ 5、假如母亲有耳垂（Dd），而父亲无耳垂（dd），那么他们所生的孩子是有耳垂还是无耳垂？,1、什么叫做遗传性状？并举例说明。,生物体可以遗传的特征叫遗传性状。,形态特征 生理特征,人的一些性状,单眼皮与双眼皮。</p>