第1节划时代的发现

第1节划时代的发现Tag内容描述：<p>1、课件名称 第一节划时代的发现 1 是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的 在这之前 科学研究领域存在怎样的历史背景 2 奥斯特的研究是一帆风顺的吗 奥斯特面对失败是怎样做的 3 奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的。</p><p>2、电是怎样产生的呢 第1节划时代的发现 小磁针偏转 电能生磁 实验现象 奥斯特实验 实验结论 猜想 磁是否能生电呢 法拉第是英国物理学家 化学家 也是著名的自学成才的科学家 1820年奥斯特发现电流的磁效应之后 法拉第。</p><p>3、第1课时 划时代的发现 自主探究 情景导入 电与磁的和谐之一 电生磁与磁生电 静磁现象和静电现象很早就受到人类的重视 对这些现象进行系统研究则始于16世纪 但这些研究始终只是将静电学和静磁学孤立开来进行的 电和磁。</p><p>4、高考资源网,你身边的高考专家,课件名称,制作人：天津市武清区梅厂中学谢自成,第一节 划时代的发现,（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在 这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ （2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ （3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？ （4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。,自主学习-奥斯特梦圆“电生磁。</p><p>5、第一节 划时代的发现同步练习 1 奥斯特实验要有明显的效果 通电导线必须 放置 答案 南北 解析 通电导线南北放置时 在其下方产生的磁场沿东西方向 小磁针在地磁场的作用下沿南北方向 奥斯特实验要有明显的效果 即小磁针的偏转要明显 通电导线必须南北放置 2 1831年8月29日 发现了电磁现象 把两个线圈绕在同一个铁环上 一个绕圈接到 另一个线圈接入 在给一个线圈 或 的瞬间 发现了另一个线圈中也。</p><p>6、课题 4 1 划时代的发现 课型 新授课 教学目标 知识与技能 1 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史 2 知道电磁感应 感应电流的定义 过程与方法 领悟科学探究中提出问题 观察实验 分析论证 归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性 情感态度 与价值观 1 领会科学家对自然现象 自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性 2 以科学家不怕失败 勇敢面对挫折的坚强意志激励自己 学习重点。</p><p>7、课件名称,第一节划时代的发现,（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？（4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。,自主学习-奥斯特梦圆“电生磁”,依据：信念,哲学家康德：各种自然现象之间是相互联系和相互转化的。实例：摩。</p><p>8、第一节 划时代的发现,雪灾家中断电，抬发电机回家过年,法 拉 第,奥斯特实验：揭示了电流的磁效应,实现了电和磁的第一次握手。 法拉第赞扬道： “它突然打开了科学中一个黑暗领域的大 门，使其充满光明。” 同学们，奥斯特的成功秘诀是什么？但是， 他为什么没有取得更大的成功？,诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说过：“对以往知识的熟知和对新鲜事物及其发展前景的敏感，是一个人的创造力的源泉。” 看来，奥斯特没有把。</p><p>9、课 题第一节 划时代的发现学习目标1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。2知道电磁感应、感应电流的定义。3领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。学习重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强。</p><p>10、第四章电磁感应第1节划时代的发现第2节探究感应电流的产生条件 栏目链接 追悔莫及的亨利美国物理学家亨利是奥尔巴尼学院的教授 由于教学任务繁重 也没有专门的实验室 他主要利用假期在学院的大厅里进行电学实验工作 1829年8月的暑假 亨利在考察绕有不同长度导线的电磁铁所产生磁力的大小时 意外地发现 当通电导线中的电流被突然切断时 会产生强烈的电火花 当时亨利无法给出解释 这一重要发现被搁置下来了 栏目。</p><p>11、第一节划时代的发现,第四章电磁感应,法拉第心系“磁生电”,2,奥斯特梦圆“电生磁”,1,奥斯特梦圆“电生磁”,19世纪20年代之前,电与磁是独立发展的.18世纪末,人们开始思考自然现象之间的联系.奥斯特寻找电与磁之间的相互联系.1820年4月-奥斯特实验揭示了电与磁之间存在相互联系突破了人类对电与磁的认识的局限性,（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域。</p><p>12、课后巩固提升 巩 固 基 础 1 下列现象属于电磁感应现象的是 A 莱顿瓶放电使缝衣针磁化 B 雷电使刀叉钢针磁化 C 指南针总是大致指南北方向 D 放在磁铁附近的导体环在靠近磁铁的过程中产生了电流 答案 D 2 首先发现电。</p><p>13、第4章 第1 2节 一 基础夯实 1 关于产生感应电流的条件 以下说法中正确的是 A 闭合电路在磁场中运动 闭合电路中就一定会有感应电流 B 闭合电路在磁场中作切割磁感线运动 闭合电路中一定会有感应电流 C 穿过闭合电路的磁通量为零的瞬间 闭合电路中一定不会产生感应电流 D 无论用什么方法 只要穿过闭合电路的磁感线条数发生了变化 闭合电路中一定会有感应电流 答案 D 解析 试题分析 导体产生感应。</p><p>14、选修3 2第一章 1 下列现象中 属于电磁感应现象的是 A 磁场对电流产生力的作用 B 变化的磁场使闭合电路产生感应电流 C 插入通电螺线管中的软铁棒被磁化 D 电流周围产生磁场 答案 B 解析 电磁感应是指穿过闭合电路的磁通量发生变化 闭合电路中就有感应电流产生的现象 故B项正确 2 1823年 拉顿做了这样一个实验 他将一个磁铁插入连有灵敏电流计的螺旋线圈 观察在线圈中是否有电流产生 在实验。</p><p>15、第四章 电磁感应 第1节 划时代的发现 1 许多科学家在物理学发展中做出了重要贡献 下列表述中正确的是 A 安培发现了电流的磁效应 B 菲涅耳发现了电磁感应现象 C 卡文迪许测出引力常量 D 牛顿总结了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 答案 C 2 下列装置中利用电磁感应原理工作的是 A 白炽灯 B 发电机 C 电熨斗 D 电饭煲 答案 B 解析 白炽灯是将电能转化为热能后一部分热能转化为。</p><p>16、人教版 高中物理选修3 2 第4章第1节 划时代的发现 知识与技能 1 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史 2 知道电磁感应 感应电流的定义 过程与方法 领悟科学探究中提出问题 观察实验 分析论证 归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性 情感态度与价值观 1 领会科学家对自然现象 自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性 2 以科学家不怕失败 勇敢面对挫折的坚强意志激励自己 教学重难。</p><p>17、电是怎样产生的呢 划时代的发现 1 奥斯特梦圆 电生磁 2 法拉第心系 磁生电 奥斯特梦圆 电生磁 19世纪20年代之前 电与磁是独立发展的 18世纪末 人们开始思考自然现象之间的联系 奥斯特寻找电与磁之间的相互联系 1820。</p>