第1课时长度体积的测量

第1课时长度体积的测量Tag内容描述：<p>1、第一章机械运动,第1节长度和时间的测量第1课时长度的测量,R八年级上册,新课导入,推进新课,例题1、下列说法中，正确的是（）A估值不准确，不值得推广应用B人们经常用的测量工具有很多，如尺、臂长、步长C任何测量都必须有个标准量作为衡量，否则无法比较D某人在测量中记录的数据为50，这一定是体重测量,答案：C,典例分析,请同学们思考：1、你使用的刻度尺量程是多大？2、它的分度值是多大？3、它的零刻度线在。</p><p>2、第 4 节 科 学 测 量 2 3 4 5cm 一、长度的测量 1、测量的含义： 将一个待测的量与公认的标准量 进行比较的过程。 要测量物体的长度,先要规定长 度的标准长度单位 然后选择合适的工具进行测量. 2、那么常见的长度单位有哪些呢？ 应掌握km、 m、 dm、 cm、mm、m 、nm、七种单位间的换算。 其中kmmmmm nm每一级都 是千进位； mdmcmmm 每一级都是十进位 。 千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km、m、dm、cm、mm、 m、nm 1 纳米__________________米。 1米 = 分米 1000 10 1分米 = 厘米 1厘米 = 毫米 1毫米 = 微米 1微米 = 纳米 10 10 1。</p><p>3、长度的测量练习 班级 学号 姓名 1 测量长度最常用的工具是 长度的国际单位是 2 使用刻度尺之前 应该先观察 的位置 以及它的 和 3 用刻度尺测量时 尺的位置要 刻度尺的刻度线 被测量的物体 读数时 视线要与刻度线 在。</p><p>4、教学目标： 1、了解测量的意义； 2、了解长度的主单位和其他常用单位； 3、熟悉刻度尺上的最小刻度和测量范围，学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果； 4、学生选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的长度； 5、养成严谨、细致的学习习惯。 重点：正确使用刻度尺 难点：测量的意义，刻度值的选择,第3节 长度和体积的测量,长度的测量,单纯依靠人的感觉器官对物体的长度进行估计和判断，不够准确。,为什么要测量,测量：就是把“被测量”与“公认的标准量”比较的过程。,什么叫做测量,长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪。</p><p>5、第五章专题复习 mL m km m L 米 40 小时 平方米 立方米 30 1 15 3 05 3050 108 200 12 5200 3 500 0 4 400 1 8 50 04 40 5080 350 2 50 3 400 2 2040 8 周长 A B D A B C C C C B C 17 5 12 米 上底 下底12 5 2 30。</p><p>6、第六单元：整理和复习,北师大版六年级数学下册,图形与测量,1、长度、面积和体积的认识。,想一想，需要知道哪些有关图形测量的数据？会用到什么单位？,长度、面积、体积,什么是长度？什么是面积？什么是体积？,长度：两点之间的距离。面积：平面的大小。 体积：物体所占空间的大小。,2、测量单位及进率。,测量除了数据之外还需要单位及进率。,（1）常用的长度单位、面积单位和体积单位。,常用的长度单位：千米、米。</p><p>7、第三节 长度和体积的测量 第二课时 教学案 姓名 班级 预学目标 1 知道体积和液体体积的常用单位 2 熟悉量筒和量筒上的刻度 学会用量筒测量液体和形状不规则的固体体积 自主学习 1 单位换算 250L 5L mL 2 要量取65mL。</p><p>8、第4节科学测量第1课时长度、体积的测量01知识管理1测量定义：测量是一个________的过程，是将待测量与公认的________进行比较的过程。2长度的测量长度单位：长度的常用单位是________，测量较大的距离一般用________，测量较小的距离一般用厘米(cm)和毫米(mm)；在研究微观世界时，还会用________和________等。注意：长度的单位很多，用下面的图表记住它们之间的换算关系。测量工具：生活中最常用的长度测量工具是________、________。刻度尺的使用方法：(1)选择刻度尺要观察它的量程、分度值和零刻度线；(2)刻度尺要与被测长度平行，不要。</p><p>9、第4节科学测量第1课时长度、体积的测量01知识管理1测量定义：测量是一个________的过程，是将待测量与公认的________进行比较的过程。2长度的测量长度单位：长度的常用单位是________，测量较大的距离一般用________，测量较小的距离一般用厘米(cm)和毫米(mm)；在研究微观世界时，还会用________和________等。注意：长度的单位很多，用下面的图表记住它们之间的换算关系。测量工具：生活中最常用的长度测量工具是________、________。刻度尺的使用方法：(1)选择刻度尺要观察它的量程、分度值和零刻度线；(2)刻度尺要与被测长度平行，不要。</p><p>10、第二节 长度与时间的测量,第1课时 长度的单位和长度的测量,1.在国际单位制中，长度的基本单位是 ，用符号 表示，常用的长度单位还有 、 、 、 、 、 等。,米,m,千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(m),纳米(nm),2.长度单位的换算关系为：1km= m; 1m= dm= cm= mm; 1mm= m= nm。 3. 是学习和生活中常用的测量长度工具，比较精确的长度测量工具是 。,1000,10,100,1000,1000,106,刻度尺,游标卡尺,4.正确使用刻度尺，要做到四会 (1)会观察：使用前应观察刻度尺的零刻度线、 和 。 (2)会放：刻度尺的 刻度线对准被测物体的一端，有 的一边。</p><p>11、物体的运动，二年级物理准备小组，姚明的英雄姿态，刘翔的飞奔，第五章，第一节，长度和时间的测量，活动5.1无尺课桌的长度、宽度和高度的比较。你如何比较桌子的长度和宽度？定义：测量是将待测量与公认的标准量进行比较。这个标准量称为单位。长度测量的定义是比较。待测数量、标准数量、公认单位、国际单位制：1960年第11届国际计量会议通过的一套单位(简称国际单位制)。1。国际单位：米()，2。常用单位：103。</p><p>12、第二节长度与时间的测量,第1课时长度的单位和长度的测量,1.在国际单位制中，长度的基本单位是，用符号表示，常用的长度单位还有、等。,米,m,千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(m),纳米(nm),2.长度单位的换算关系为：1km=m;1m=dm=cm=mm;1mm=m=nm。3.是学习和生活中常用的测量长度工具，比较精确的长度测量工具是。,1000,10,10。</p><p>13、最新人教版,人教版八年级上册第一章机械运动第1节长度和时间的测量,第一课时,长度和时间的测量,xx,xx,1,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚,艾宾浩斯错觉,视觉是不可靠的（一。</p><p>14、5 1 长度和时间的测量 启东市南苑中学 吴军岭 教学目标 1 知道国际单位制中长度的单位 2 能根据日常生活经验估测长度 能正确使用刻度尺测量长度 3 知道长度的测量结果由数值和单位组成 教学重点 长度单位换算 教学难点 长度单位换算及刻度尺使用 教学过程 一 预习作业检查并点评 1 比较物体的长度 请你观察各图 并直接判断 图a中的帽高与帽沿直径是否一样长 图b中方框的四条边是不是直的 图c。</p><p>15、5.1 长度和时间的测量(第1课时) 主备人：黄冬梅教学目标：1知道国际单位制中长度的单位2能根据日常生活经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度3知道长度的测量结果由数值和单位组成教学重点：长度单位换算教学难点：长度单位换算及刻度尺使用，教学过程：一、预习作业检查并点评：预习书P102103,及导学案P82.（一）长度的单位，1.在国际单。</p><p>16、第一章科学入门 第4节科学测量第 1 课时长度的测量 A夯实基础练 一、选择题 1 自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1 至 100 纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。这里所说的纳米是指（ ) A 长度单位 B 质量单位 C 时间单位 D 温度单位 2 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海。</p>