地理试卷分析

地理试卷分析Tag内容描述：<p>1、2016 2017 年上学期九年级地理期末考试试卷分析 长官镇田庄中学 一、试卷的基本特点 试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能反映地理知 识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能 力、情感的考查。考查内容比例比较恰当，考查有效。试 题重视记忆、应用和创新相结合，具有灵活性，突出主干 知识、图表和地理思维考查。题型结构比较合理，难度适 中。从整体上看，是一套较好的检测考试试卷。 1、试题突出教学重点，考点覆盖了所列的重要知识点。 2、试题适中，无偏题、怪题。 3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是。</p><p>2、20142015 学年度第一学期期末考试 八年级地理试卷分析 安定区南鹰学校 一、试卷总体评价 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试 题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，具有很强的 灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力 的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。 本次试题主要有以下几个基本特点： 1强调“三基”，突出主干。 （1）“三基”-基础知识、基本技能和基本思维方法。强调 “三基”、突出主干是地理考试的一贯思想和命题原则，本次考试 也不例外，本次。</p><p>3、地理期中考试质量分析报告一、分析学生1、学生的整体情况分析七年级在开学后的这两个月，对地理这一门学科的学习热情基本上比较高。但是很多时候部分学生活跃的思维并不是用在课堂该思考、该讨论的问题。二、成绩分析本次考试用的是朝阳区的题，总分100分，分单项选择题和综合题，单项选择题20分，综合题80分。整份试卷难度比例：易中难=631。试卷考察的范围是第一、二章，其重点是经纬网、海陆分布和地形，试卷考察的知识点覆盖了第一、二章的所有内容。本次考试失分的原因：题目整体比较活，光靠背是得不了高分的所以也暴露出了些问题。。</p><p>4、地理试卷分析本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，题量大，难度适中，各种题型都体现了新课改的理念，并结合了实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。一、本卷三大特点：1、 重基础，难度适中本份试卷单选题多，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础。例如：单选题中的“我国人口最多的少数民族所在省区的简称”，等等，只要学生稍加用心即可得分。2、 重读图，题灵活地理离开了地图，那就不叫地理，地图。</p><p>5、高三年级第二次月考地理试卷分析及反思本次地理月考评卷工作，已圆满结束。现对本次考试的试题及试卷做一些分析和总结，仅供各位任课教师参考。一、对试题的分析经过全体评卷教师认真研究讨论分析，对本份试题基本上达成以下共识：1本份试题主要考察区域地理知识，在考察区域地理基本知识的基础上突出考察地理能力，主要表现在以下四个方面：（1）考查学生利用经度纬度进行空间定位的能力，如13题利用经纬度和岛屿形状进行定位，89题、1822题、2325题都属于此类问题，空间定位是高考考察的基本能力之一，往往因为空间定位错误而导致连锁错。</p><p>6、2016-2017学年上学期高二地理期末考试试卷分析地理组 王利娟一、试题命题思想及分析1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上，所以对于高二学生，强调基本知识的学习，强调教材知识的落实尤为重要，本卷命题强调了这一理念。2.考查学生获取地理信息的能力本次试题针对高考能力的要求，提供了比较丰富的信息，强调了信息的获取。如3、4题的指向标和海拔高度以及相对高度的计算；56题利用图表分析其数据等；7、8题的太阳高度变化及该地经度、海域等信息，并且根。</p><p>7、2010-2011学年上期八年级地理期末考试试卷分析 克拉玛依十中 龙晓红 1 考试的方式和依据 n克拉玛依市20102011学年度第一学期八年 级期末学业检测地理试题依据地理课程标准 命制,力求发挥考试对教学的引领，考试分为 开卷论文部分和试题部分，开卷论文部分30 分，闭卷试题部分70分，这种命题对培养学 生的探究学习，培养学生知识迁移能力，具 有很大的引领作用，体现了新课改的精神。 2 闭卷试题部分分析 n本次试题命制充分体现了新课程的基本理 念，坚持以能力测试为主导，侧重于考查 学生的地理基础知识、基本技能的掌握程 度和综合运用。</p><p>8、2018年高考地理学科试卷分析高三地理组教师 袁会彩 一、试卷的总体评价今年全国1卷的地理试题整体延续了近几年来高考地理试卷的特色，选取了新颖的材料和设问角度，注重培养和考查考生的地理学科核心素养，贴近时代，贴近生活，贴近实践，体现了全国1卷稳中求新、综合全面的特色，突出了高考育人和选拔的功能。2018年高考地理试题以考试大纲为依据，以能力考查为重点，将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点。试题情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋律，弘扬社会正能量。具体来说，今年全国1卷地理试题具有如下。</p><p>9、山东卷地理试题和试卷分析,2010年文科综合地理试卷追求平实稳妥风格，依据考试大纲和考试说明，重点考查考生地理学科的基础知识、基本技能的掌握程度和解决实际问题的能力。 试题彰显学科特色，既保持了地理学科的基本要求，又有较强的选拔性特征。,一、从地理学科的角度看试题,二、从命题的角度看试题,三、从答题者的角度看命题,四、从阅卷的角度谈地理教学,二、从地理学科的角度分析,试题背景 试题立意 试题解析 参考答案,图1为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图。读图回答1-2题。,1、影响当地土地利用类型分布的主导因素是 A、气。</p><p>10、2018届第三期地理期末试卷分析特征码zTdphmGkboeulBzSQuBA2018届第三期地理期末试卷分析 一、试卷统计1.选择题答题统计一、试卷统计 1.选择题答题统计题号 正确答案 正确率 选A比率 选B比率 选C比率 选D比率1 A 0.69 0.69 0.05 0.16 0.092 B 0.63 0.21 0.63 0.11 0.043 C 0.46 0.16 0.12 0.46 0.264 D 0.61 0.07 0.16 0.15 0.615 D 0.67 0.07 0.07 0.17 0.676 C 0.50 0.27 0.17 0.50 0.067 D 0.52 0.12 0.12 0.22 0.528 A 0.57 0.57 0.13 0.21 0.089 D 0.43 0.07 0.27 0.23 0.4310 B 0.61 0.23 0.61 0.10 0.0611 B 0.50 0.31 0.50 0.11 0.。</p><p>11、20XX山东卷文综地理试卷分析特征码uEslaaMnNVzKhilVFsym把传承和创新发扬光大 评 20XX 年高考山东卷文科综合地理试题20XX 年的山东文科综合地理试题依据课程标准，坚持能力立意，贴近生活，贴近时代，通过真实与鲜活的材料创设新情景，着力体现新课程改革的核心理念，贯彻学科素质与能力培养的原则，注重考查考生多层次和多角度应用地理原理、地理规律，分析和解决现实生活中的地理问题，在保持较高信度的同时，显现出良好的区分功能和导向作用。1 传承与变化的交融，稳定中蕴含创新20XX 年 山东高考地理试题遵循考试大纲和考试说明的规定。</p><p>12、八年级地理试题浅析及几点思考特征码ERVhxwzltpOWudMTMvzS八年级地理试题浅析及几点思考 八年级一轮地理生物模拟考试已经结束，题目的难度应了区教研会时候教研室的姜老师的话，难度加大！可以说这次考试的难度远远比中考的难度要大了许多。 一、题目的综合性更强，相对于一轮复习还没完成的我们来说，整合两年所学，前后知识的联系跨度之大是学生一时难以接受的，特别是非选题，题目的综合性非常强，比如非选题第一题，明明是考察动物的类群以及动物分类的依据，但是却穿插考察了动物的运动和行为。再比方说第4题，看图是考察生命活动调。</p><p>13、初二地理试卷分析特征码GsERqAiJgfGTVFpfUQod初二地理试卷分析 二、试题所体现的新课程理念和对学生的总体发展以及能力的培养有利的方面：试题多以图片形式出题，让学生看图答题，培养了学生的思维能力。以时事为材料考查地理知识，理论联系实际，为学生表明了学习的目的，提高了学生学习地理的兴趣。材料题一方面巩固了学生的基础知识，更重要的是培养了学生的分析能力。综合题多以填图的形式出题，为学生树立了一种学习地理识别地图是多么重要的理念，也为其提供了一种学习地理的方法，提供了学习的方向，体现了素质教育与应试教育相结。</p><p>14、地理期中考试试卷分析特征码eLaZNJIMqsHlMkNNaAlU地理期中考试试卷分析 这学期 期中考试已经结束，现对这次考试的试卷作一分析：一、试卷总体分析本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。具体分析，本试卷具有两大特点： (一) 、重基础，题灵活本份试卷光单选题占40分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的。</p><p>15、12学年第二学期期中考试质量分析东许初中八年级地理 姓名:李晓娟 联系电话:13720933488 审核人:孙小俊期中考试已经结束，从试卷成绩来看，取得了一定的成绩，也存在许多问题。为了有利于以后的教育教学，在实践中吸取教训，总结经验， 下面对本次地理期中考试进行质量分析，具体如下：一、试题分析1、本次试卷共分两大板块，分别是：（一）、选择题（0分）；（二）、读图题（50分）；多为学生常训练过的常规题型，覆盖面较广，涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。2、第一题选择题，包。</p><p>16、2012 年嘉兴高三二模地理试卷分析(选择题),海宁宏达高级中学 金跃峰,一、试卷特点：,1、知识点的分布,、图表形式多样，体现地理学科特色,、考查主干知识,、注重能力考查,、自然、人文、区域地理有机结合,一、试卷特点,、规律性和特殊性相协调,2、得分分析,（班级共41人参考 ）,、难度大、区分度不是很大,一、试卷特点,、图表形式多样，体现地理学科特色,、考查主干知识,、注重能力考查,、自然、人文、区域地理有机结合,一、试卷特点,、规律性和特殊性相协调,、难度大、区分度不是很大,体现高考的要求,二、答题情况分析,表1为截至2010年底。</p><p>17、三模地理试卷分析,图1为某区域等高线地形与地质剖面图。读图完成12题。,1甲处的地质构造是 A背斜 B向斜 C地堑 D地垒 2甲处地貌的成因主要是 A褶皱弯曲 B外力侵蚀 C流水沉积 D断裂下陷,1、地质构造的判断（岩层的弯曲状况、岩层的新老关系来判断背斜向斜；岩层的断裂错动位移状况来判断断层） 2、等高线图地形特征的判断 3、地形倒置的成因,当地球、金星、太阳在一条直线上时，从地球上可以看到金星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“金星凌日”。如果你错过了观测2012年6月6日上演的“金星凌日”，那就要等到105年后。。</p><p>18、地理会考试题分析与模拟,考点分值分布,1.从教材分值来看，七年级上册和八年级上册所占比重都在30分左右；而七年级下册和八年级下册所占比重一般在20分以下。所以，复习的重点应在上册。,2.从知识章节来看，分值比重最大的在七年级上册第一、二章和八年级上册第一、二章。所以，复习的重中之重在这四章书。而这四章知识点很多，基础地图很多，应重在概念、原理的理解和分布图的识记。其它章节所占分值较少，应抓住知识主干进行复习。,3.从涉及内容来看，除了来自教材的题目外，还有一些课本以外的题目，包括时事热点、大型民生工程、环境日。</p><p>19、分析地理高考试卷 揣摩地理临考策略东方学校 范安坤一、近几年文综地理部分试卷分析综观2006年的文综地理试题，题型和往年一样，其中政、史、地三科的比例仍保持大约1：1：1，地理试题的难度与2005年相比略有下降，客观题第9题比较难，一般学生都难于理解。客观题的难度应与去年大致相当。但主观题部分比05年有所下降。2006年的第36题吸收去年教训，选材平实，情景设置似曾相识，但立意新颖，注重考查学生运用地理知识分析、解释、评价和解决问题的能力。总体上体现了高考命题的基本特征“稳中求变，变中求新”。1、立足基础，突出地理核。</p>