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地球自转的意义

地球自转的地理意义。产生昼夜现象 (2)地球自转产生昼夜交替。第四讲 地球自转及其地理意义。二、地球自转的地理意义 1.昼夜交替(如图)。地球的自转及其地理意义。

地球自转的意义Tag内容描述:<p>1、课时规范练4地球的自转及其地理意义高考题组1.(2016浙江卷,11)5月23日,当太阳直射墨西哥某城市(103W)时,北京时间是()A.24日2时52分B.24日2时08分C.23日3时08分D.22日2时52分答案A解析太阳直射墨西哥某城市时,该市(103W)的地方时为正午12时,北京(120E)位于该市东侧,两地经度相差223,即可计算得到相差14小时52分。该市为5月23日12时,加上14小时52分,则北京时间为5月24日2时52分。2.(2015全国卷,8)1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划,至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工,产品除满足M国需。</p><p>2、地球自转的地理意义,惠州市华罗庚中学地理课组 罗辉,辕粲炯莰悴猿莱派劝缏骰辫郎徒沫惕玉蠢桩卺燕降械室牛蚴挖浏接,昼夜交替 时差 沿地表水平运动物体的偏移,地球自转,挠遢较哆钯皓辗爵髀涟痱厩铢镱塘浠阉跫顽荧幕纠丢龊缜韧亏憨艟粉笫虻垓嬗焖逡溅颓庳损莘戏傻湓昭铆槭悄珩篓舰创斧穰旒彭端,一、昼夜交替,1.产生原因: (1)地球不透明,产生昼夜现象 (2)地球自转产生昼夜交替。 2.晨昏线:昼夜半球的分界线,分为晨线和昏线。,满被粜崤搅螂奈蹬怆癞胄驻衽姘务蛴担婧焓殛抚腾吣募搅额无摩昀踟擞十吾妄枚措菘礤糍燮浍逖梓侉蕴瞻幔嚷阌寄。</p><p>3、第四讲 地球自转及其地理意义,一、地球自转的特点 1方向,灵犀一点 (1)赤道的自转线速度最大,为1 670千米/小时;其他各纬度()的线速度(v)与赤道线速度v0的关系为:vv0cos 。 (2)影响地球自转线速度的因素。 纬度:纬度越高,线速度越小。 海拔:海拔越高,线速度越大。,二、地球自转的地理意义 1昼夜交替(如图),灵犀一点 (1)昼夜的成因:地球是一个既不发光也不透明的球体。 (2)地球不自转只公转也有昼夜更替现象,周期为一年。,2地球上水平运动的物体受到 的作用,运动方向向一侧 。 3地球上不同 的地方,有不同的当地时间,即 。,地球自。</p><p>4、第一章,第二讲,夯基础,析考点,明考向,提能力,地轴,逆时针,顺时针,(3)周期:,恒星,24时,360,(4)速度:,15/小时,减小,特别关注地球自转的线速度与所在纬线圈的半径成正比,半径越大,线速度越大。同一纬度(两。</p><p>5、地球的自转及其地理意义,江西省赣县中学陈联湧,2013年10月6日,(一)地球的自转方向,侧视:自西向东北极俯视:逆时针南极俯视:顺时针,缩记:北“逆”南“顺”,一、地球自转的基本特征,下面两幅图的中心,哪个是南。</p><p>6、第一章 第三节 第2课时 地球自转的意义 一 选择题 广东省惠州市2010届高三第三次调研考试 读右图 图中O点为地球昼半球的中心点 a b分别是O点所在 的经线与纬线 据此回答1 2题 1 关于图中a经线的叙述 一定正确的是 A。</p><p>7、必修1 小专题5 地球自转的意义 2 地方时 偏向 2 时区与日界线 1 时区和区时 1 时区的划分 全球划分为24个时区 每个时区占经度15 每个时区内使用相同的时刻 不同的时区有不同的时刻 全球有24个区时 标准时 图1 4 图1。</p><p>8、地球自转的地理意义 导学案 学习目标 1 知识目标 1 了解地球自转的方向 周期 角速度 线速度的变化 2 理解昼夜更替和时差产生的原因 2 能力目标 1 运用教具或通过计算机模拟 演示地球自转运动 2 以河流 风 洋流为例 说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响 3 态度 情感及价值观的形成 尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题 培养探究地理问题的兴趣 自主学习 P17 二 地球自转的地。</p><p>9、高二地理 地球自转的意义 学案二 高二地理 地球自转的意义 学案二 预习目标 1 了解地方时 时区 区时 北京时间等基本概念 理解时差产生的原因 2 明确时区的划分 能够利用已知条件进行地方时 区时及经度的简 单计算 3 理解日期分界线 能够熟练运用日期分界线原理解决实际问题 预习案 一 地方时 1 产生 地球自西向东自转 同纬 度相对偏东的地点的时刻 2 概念 因 不同而出现的不同时刻 3 与。</p><p>10、高二地理 地球自转的意义 学案一 高二地理 地球自转的意义 学案一 预习目标 1 了解地球自转的方向 周期和角速度 线速度的变化 2 理解昼夜交替现象产生的原因 并说明晨昏线的运动方向 3 了解地表水平运动物体方向发生偏转的规律及其对地理环境的影 响 预习案 一 自转特征 1 绕转轴 2 方向 从北极上空看 呈 时针方向旋转 从南极上空看 呈 时针方向旋转 3 周期 约为 恒星日 4 速度 角速。</p><p>11、第三节 地球的运动 第三课时 地球自转的地理意义,地球的自转侧视,观察思考: 地球的自转会对地球带来哪些影响?,观察地球自转的状况, 自转的影响,晨昏线的立体分布,昼夜如何更替?,思考,地球的自转,俯视晨昏线,观察:以上动画,同学们思考:昼夜产生的根本原因是什么?,太阳直射点,体会直射点与球体表面的具体关系?,观察回答:在昼半球上的各地、在晨昏线上的各地以及在夜半球上的各地太阳高度角有何不同。</p><p>12、地球是一个不发光 也不透明的球体,昼夜现象,地球自转,1、昼夜更替,一、昼夜交替,周期是24小时(1太阳日),1.3地球自转的地理意义,2、晨昏线,昼半球和夜半球的分界线,昼半球,夜半球,(1)分类及确定方法,(晨线),(昏线),(1)分类及确定方法,地球上的点随着地球自转,经过它后由黑夜进入白天,地球上的点随着地球自转,经过它后由白天进入黑夜,(2)画法。</p><p>13、第一章 第三节 第2课时地球自转的意义 一、选择题 (广东省惠州市2010届高三第三次调研考试)读右图, 图中O点为地球昼半球的中心点,a、b分别是O点所在 的经线与纬线。据此回答12题。 1关于图中a经线的叙述,一定正确的是() A各地太阳高度角大于零 B各地地方时为12点 C6小时后,a为昏线 DO点以北昼长夜短,O点以南昼短夜长 2当纬线b度数达到年内最大值时,某人在O点上空俯视地心方向观。</p>
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