第一单元综合性学习

第一单元综合性学习Tag内容描述：<p>1、第一单元 综合性学习 雨的诉说 1、完成“雨的诉说”这次综合性学习，你一定留下了深刻的印象，请结合这 次综合性学习所开展的活动，完成下列各题。 （1） 活动一：猜一猜 猜下列谜语。 千条线万条线，落入水中皆不见。 （打一自然现象） 久雨不晴。 （打一省会城市名） 杜甫白帝中有诗云“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆” 。 （打一成语） （2） 活动二：赏一赏 “我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 ” 我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，所 以我的身影一再出现在各类文学作品中。请你展示。</p><p>2、综合性学习写作口语交际 “母亲（ mother）”原来可以这样诠释： “M- many”:母亲所给予我的太多太多； “O-old”:我们在不断长大，可是母亲却在慢慢 变老； “T-tear”:母亲曾为我拭去的那串串泪珠； “H-heart”:母亲那颗金子般纯净的心灵； “E-eye”:母亲那爱意盈盈的眼神； “R-right”:您从不欺骗我们，教导我们去做 正确的事情 把它们拼起来后，你就会明白为什么我们 会深情呼唤母亲（mother）！ 古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神 话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流 传到英国，英国人把封斋期的第四个。</p><p>3、九年级书第一单元综合性学习雨的诉说：走进雨的世界雨的诉说：走进雨的世界教学设想：根据新课程标准的要求：“语文课应该加强与生活的联系，让学生通过一些喜闻乐见的形式，在活动中学语文、用语文，培养学生的语文素养听、说、读、写的能力”。教学目标：促使学生对生活中常见的自然现象雨进行联想，与一些诗词文联系，通过部分优秀的诗文，加深对“雨”这种自然现象的认识，明白自然界的“雨”由于融入了作者的思想感情，具备了诗词作者所体验过的丰富的人生意蕴和审美价值。教学过程：导入：水是生命之源，而陆地上的水，大部分要靠天。</p><p>4、综合性学习：世界何时铸剑为犁活动目标：1、通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究，提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。2、通过文字、图片、表演、论辨等形式展示成果，进而开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识。3、通过口语交际、英雄故事的讲述，培养学生的口头表达能力。4、通过写作训练，引导学生以“战争”为话题，多角度地认识战争的残酷，正义和非正义，阐明观点，提高写作能力。活动重点：1、学会互联网获取自己所需要的信息。2、通过活动，提高对战争的认识，提高自己的口语表达能力和写作。</p><p>5、生命周而复始，生生不息。 推动摇篮的手，就是推动世界的手。 在每年你生日的这个时间纬度上， 你是否会想起那个带你来到这个世界上的人？,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就 是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 纪伯伦,有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫“ ”， 这一种爱，叫“ ”！,母亲,母爱,一个猎人追杀一只藏羚羊，眼看走投无路时，这只藏羚羊突然不在奔跑，而是面对猎人跪下了，猎人感到奇怪，但未动恻隐之心，举枪打死了。</p><p>6、综合性学习写作口语交际世界何时铸剑为犁教学设计古坦学校 俞甜甜教材分析：本单元的“综合性学习写作口语交际”是在学习了关于战争题材的一个单元作品之后延伸出来的活动课，内容丰富，活动形式多样。品读教材这一部分内容，我们有这样的感受：反对战争，呼唤和平。开展以“世界何时铸剑为犁”为主题的一系列活动，一方面是要拓宽学生的视野，让学生回顾悠久的历史、思索眼前的现实、展望遥远的未来，尽情领略博大精深的人类战争文化；另一方面是要进一步完善学生的人格修养，让学生真正树立维护和平、为全人类的幸福负责的信念。教学目。</p><p>7、语文综合性学习,雨的诉说,雨作为一种轻柔流动的物象，更是常常出现在词人的笔下，成了词人抒发个人感慨的有效载体。雨从一种不带有任何主观情意的自然现象到被刻意营造成中国文学中传统的抒情意象，其中融注了作者特有的感受、体验、情绪和心态，具有了丰富的人生意蕴和审美价值。,听一听,让我们静下心来，闭上眼睛，或是在一个夏日的午后，或是在凉凉的秋夜，再茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，追随雨纤细的足印，聆听雨深深的呼吸,古诗文中的雨，看哪组说的多。,讲一讲,读一读,把你最喜欢的写雨的语句、语段、美文读一读。,雨巷 戴望。</p><p>8、前 言,九一八的炮声；七七卢沟桥的枪声；南京大屠杀事件；1945年8月15日，日本帝国政府向全世界宣布投降；就在刚过去的20世纪，全世界发生了大小战争总共不下400次！在战争中，人类更是付出了惨痛的代价。我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸，远远多余鞭炮声和礼炮声。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻？聂华苓说过“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”今天，就让我们走进战争故事，了解战争故事，认识战争性质，期待“铸剑为犁应有日。</p><p>9、献给母亲的歌,1.你了解妈妈结婚前的经历吗？ 2.你了解妈妈的生活和理想追求吗？ 3.你了解你出生时的情况吗？ 4.你了解妈妈对你的期望吗？ 5.你一般是在痛苦的时候想到妈妈吗？ 6.你给妈妈过过生日和母亲节吗？ 7.你用过妈妈的生日作密码吗？ 8.你知道妈妈的出生年月日吗？ 9.你知道妈妈最爱吃的食物吗？ 10.你知道妈妈最爱做的事情吗？,考验你一下,讲故事,关于母亲节。 母亲节是由一个名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜.贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解。</p><p>10、少年不识愁滋味 成长的烦恼 学习目标 1 与人交谈时做到口齿清楚 态度大方 说话完整通顺 能准确表达情意 2 通过了解成人对烦恼的认识 审视自己的烦恼 并学会为自己排忧解难 3 以积极的生活态度正确对待成长过程中出现。</p><p>11、这就是我 我承诺 我承诺 在活动中真诚 坦率 积极表达自己的想法和感受 我承诺 在他人发言的时候 我将尊重他人 保持安静 积极倾听和关注 发言结束后 鼓掌以示鼓励和支持 我承诺严格遵守各项活动的规则和要求 接受老师的指导 介绍接龙 小组成员围成在一起 从其中一个人开始 每人用一句话介绍自己 一句话必须包括两个内容 姓名 特征 性格 特长等 规则是 当第一个人说完后 第2个人必须从第1个人开始讲起。</p><p>12、母亲之花康乃馨,知道吗？,中国的母亲花萱草,献给母亲的歌,母爱是什么？母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱是撒哈沙漠中，母骆驼为使即将渴死的小骆驼喝到水纵身跳进深潭的壮举；,母爱是油锅滚沸中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间的身子的优美姿态；母爱是在猎人的陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月夜下呜咽的号叫。母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；,爱是一泓清泉，让你的情感。</p>