动能和势能的转化

动能和势能的转化Tag内容描述：<p>1、第2课时动能和势能的转化1能用实例理解动能和势能的相互转化。2能够解释一些有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单物理现象。3理解机械能守恒。教学重点：动能和势能的相互转化。教学难点：能解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象，理解机械能守恒。多媒体课件、滚摆、单摆、带弹簧的斜面等。新课引入多媒体展示：陈峰同学的家到学校本是一条在水平面上的直路，爱动脑筋的陈峰做了这样一个设想：要是将从家到学校的路挖成一个“U”字形，如图所示，只要从家骑上自行车后，不用刹车也不用踩车，等车停下来就可以到达学校了。</p><p>2、动能和势能的转化一、选择题1如图6K5所示的实例中，物体重力势能在增大的是()图6K522017大连用电梯往高处搬运货箱，当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的()A动能变小，重力势能变小B动能变小，重力势能变大C动能不变，重力势能变小D动能不变，重力势能变大32016淄博 如图6K6所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行，则战斗机的()A动能不变，势能不变，机械能不变B动能不变，势能减少，机械能减少C动能增加，势能不变，机械能增加D动能增加，势能增加，机械能增加图6K64蹦床是一种。</p><p>3、第6讲 实验六 探究动能与重力势能的转化和守恒,热点一 实验器材的选择及误差分析 【典例1】 做“验证机械能守恒定律”实验，完成下列问题： (1)从下列器材中选出实验时所用的器材(填写编号)________ A打点计时器(包括纸带) B重锤 C天平 D毫米刻度尺 E秒表 F运动小车 (2)打点计时器的安装要求________；开始打点计时的时候，应先________，然后________ (3)计算时对所选用的纸带要求是________,(2)打点计时器安装时，两个限位孔在同一竖直线上，这样才能使重锤在自由落下时，受到的阻力较小，开始打点计时时，应先给打点计时器通电打点，然。</p><p>4、安徽省阜阳九中九年级物理全册 动能和势能的转化 教案2 新人教版 一 教学目的 1 知道动能和重力势能 弹性势能可以相互转化 并能举例说明 2 能解释一些有关动能 重力势能 弹性势能相互转化的简单物理现象 二 教具 滚。</p><p>5、安徽省阜阳九中九年级物理全册 动能和势能的转化 教案1 新人教版 一 教学目的 1 理解动能和势能可以相互转化并能举例说明 2 能解释有关动能和势能相互转化的简单现象 二 教具 1 麦克斯韦滚摆 2 课本图1 7的装置 在。</p><p>6、第十一章 第3 节 动能和势能 教学设计 一 教学目标 一 知识与技能 1 能通过实例从做功的角度描述能量 能说出能量与做功的关系 记住能的单位 2 能利用实例或实验初步认识动能 势能的概念 并能运用其解释相关的现象 3。</p><p>7、动能和势能的转化 教学目标 教学目标1 理解动能和重力势能的转化 能举例说明动能和重力势能的转化 2 理解动能和弹性势能的转化 能举例说明动能和弹性势能的转化 3 分析和解释实例 说明动能和势能的转化过程 动能 势。</p><p>8、动能和势能的转化 B组 一 是非题 1 向上抛出的小球速度越来越小 因而动能越来越小 2 一块大石头与一块小石头都被高举以后 大石头的势能一定比小石头势能大 3 一个人乘在电梯里 当电梯匀速上升时 人的势能增加了 动能。</p><p>9、动能和势能的转化 教学目标 教学目标1 理解动能和重力势能的转化 能举例说明动能和重力势能的转化 2 理解动能和弹性势能的转化 能举例说明动能和弹性势能的转化 3 分析和解释实例 说明动能和势能的转化过程 动能 势。</p><p>10、安徽省阜阳九中九年级物理全册动能和势能的转化教案2 新人教版（一）教学目的1知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化，并能举例说明。2能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。（二）教具滚摆、单摆，斜槽，弹簧片，木球，人造地球卫星的挂图等。（三）教学过程1复习手持粉笔头高高举起。以此事例提问：被举高的粉笔具不具有。</p><p>11、动能和势能的转化 教学目标 教学目标1 理解动能和重力势能的转化 能举例说明动能和重力势能的转化 2 理解动能和弹性势能的转化 能举例说明动能和弹性势能的转化 3 分析和解释实例 说明动能和势能的转化过程 动能 势能 机械能的变化情况 4 建立能量的概念 树立能量转化和守恒的观念 为后面学习能的转化和守恒大小基础 5 通过分析生产和生活中的实例 养成学生理论联系实践的习惯和能力 分析滚摆的能量转化。</p><p>12、第2课时动能和势能的转化 1能用实例理解动能和势能的相互转化。 2能够解释一些有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单物理现象。 3理解机械能守恒。 教学重点：动能和势能的相互转化。 教学难点：能解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象，理解机械能守恒。 多媒体课件、滚摆、单摆、带弹簧的斜面等。 新课引入 多媒体展示：陈峰同学的家到学校本是一条在水平面上的直路，爱动脑筋的陈峰做了这样一个。</p>