鄂教版科学四

鄂教版科学四Tag内容描述：<p>1、14下雨啦 15 下雨啦 鄂教版四年级（上册）科学 自学提示 ： 1、下雨前天气有哪些变化？下雨时是一个 什么样的情景？ 2、猜想雨是怎样形成？ 3、雨对人们的生产生活有什么影响？ 雨是怎样形成的？ 设计实验： 模拟雨的形成 观察对象加热后出现的现象 水 玻璃片 水和玻璃 片之间 烧杯壁 水冒泡 有白烟 有小水珠 有白烟 有小水珠 自然界的雨是怎样形成的？ 想一想，说一说： 我认为雨是这样形 成的： 水蒸气上升遇冷凝结成 小水珠，小水珠越聚越大 ，空气托不住，降下来形 成雨。 自然界雨的形成 雨对我们的生活有哪些帮助？ 净化空气 对庄稼。</p><p>2、下雨啦! 鄂教版小学科学四年级上册第三单元 银线根根长又细, 上接天来下着地, 线长不能放风筝, 线细不能织布匹. 猜一猜： 雨 雨是一种常见的天气现 象。请大家想一想，下雨 前、下雨中的情景是什么 样的？ 动动脑 乌云密布 电闪雷鸣 想一想想一想 雨 是 怎 样 形 成 的 ？ 我的猜想： 水受热形成水蒸气， 水蒸气遇冷凝结成小水珠， 小水珠聚集落下来形成了雨。 考 考 你 如何在短时间内得到足够多的水 蒸气？ 用酒精灯加热 怎样使这些水蒸气遇冷？ 用玻璃片 实 验 参 照 图 注意事项： v1 实验仪器轻拿轻放，防止损坏 和烫伤。 v2 使用酒。</p><p>3、鄂教版）四年级科学下册课件,18.锣鼓声声,听听下面的声音,声音是怎样产生的呢？,用什么方法使下列物体发出声音呢？,有声音,敲击,拍打,发不出声音,用力按,用力压,为什么会这样呢,有声音,拨动,拍打,没有声音,用力弯曲,为什么用力弯曲会没有声音呢,有声音,拨动,没有声音,用力拉,为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音,气体可以传播声音,比较,液体可以传播声音吗？,不发声时：___________,发声时： ___________________,气体可以传播声音,比较,液体可以传播声音吗？,不发声时：_________,发声时：_________,气体可以传播声音,比较,液体可以。</p><p>4、凤凰小学：陈锦秀,圆珠笔芯什么能伸缩,四年级下册科学,别怨我处事油头滑脑，只想为人间减少摩擦，千丝万缕总是情，独向纸页去抒发。 打一学习用品,实验一：,拉簧 压簧,实验一：,仔细观察：弹簧有什么现象发生？ 细细体验：你的手有什么感觉？,弹簧的特点：,用手拉，弹簧受力后会（ ）。 松开手，取消受力后，弹簧会（ ）。 用手拉弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。,变长,恢复原状,力,用手压，弹簧受力后会（ ）。 松开手，取消受力后，弹簧会（ ）。 用手压弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。,变短,恢复原状,力,生活中还有哪些物体有。</p><p>5、圆珠笔芯 为什么能伸缩,四年级下册科学,赵集小学：,认识下列弹簧：,拉簧,压簧,仔细观察：弹簧有什么现象发生？ 细细体验：你的手有什么感觉？,用手拉，弹簧受力后会（ ）。 松开手，取消受力后，弹簧会（ ）。 用手拉弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。,变长,恢复原状,力,弹簧在什么情况下会变化？,用手压，弹簧受力后会（ ）。 松开手，取消受力后，弹簧会（ ）。 用手压弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。,变短,恢复原状,力,生活中还有哪些物体有类似弹簧的特点,？,海绵、橡皮筋 直尺、 气球,海绵,压,变薄,恢复原状,橡皮筋,拉,变长,。</p><p>6、圆珠笔芯 为什么能伸缩,四年级下册科学,新建小学：徐细红,实验一：,拉簧 压簧,拉簧:,压簧:,实验一：,仔细观察：弹簧有什么现象发生？ 细细体验：你的手有什么感觉？,弹簧的特点：,1.用手拉，弹簧受力后会（ ）。 松开手，取消受力后，弹簧会（ ）。 用手拉弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。,2.用手压，弹簧受力后会（ ）。 松开手，取消受力后，弹簧会（ ）。 用手压弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。,变长,恢复原状,力,变短或变弯,恢复原状,力,生活中还有哪些物体有类似弹簧的特点,？,实验二：,海绵、橡皮筋 直尺、气球,海绵,压,变。</p><p>7、自由研究（鄂教版科学六上第四单元四季中的变化之自由研究）教学目标1、了解给大自然记日记的好处。2、知道如何给大自然记日记。3、培养学生长期观察、记录的能力和整理信息的能力。4、意识到天气变化对动植物和人们生产生活的影响。教学重点1、了解给大自然记日记的好处。2、知道如何给大自然记日记。教学难点意识到天气变化对动植物和人们生产生活的影响。教学准备有关竺可桢的资料、日记本、笔、气温变化曲线图、天气情况统计表格。教学过程一、引入新课1谈话：上次上课的时候，布置同学们搜集了有关竺可桢爷爷的资料。请同学们交流一。</p>