鄂教版科学四年级

鄂教版科学四年级Tag内容描述：<p>1、下雨啦! 十里办事处宝林中心小学 李绪文 鄂教版小学科学四年级上册第三单元 银线根根长又细, 上接天来下着地, 线长不能放风筝, 线细不能织布匹. 猜一猜： 雨 雨是一种常见的天气现 象。请大家想一想，下雨 前、下雨中的情景是什么 样的？ 动动脑 乌云密布 电闪雷鸣 想一想想一想 雨 是 怎 样 形 成 的 ？ 我的猜想： 水受热形成水蒸气， 水蒸气遇冷凝结成小水珠， 小水珠聚集落下来形成了雨。 考 考 你 如何在短时间内得到足够多的水 蒸气？ 用酒精灯加热 怎样使这些水蒸气遇冷？ 用玻璃片 实 验 参 照 图 注意事项： v1 实验仪器轻拿轻放。</p><p>2、下雨啦! 鄂教版小学科学四年级上册第三单元 银线根根长又细, 上接天来下着地, 线长不能放风筝, 线细不能织布匹. 猜一猜： 雨 雨是一种常见的天气现 象。请大家想一想，下雨 前、下雨中的情景是什么 样的？ 动动脑 乌云密布 电闪雷鸣 想一想想一想 雨 是 怎 样 形 成 的 ？ 我的猜想： 水受热形成水蒸气， 水蒸气遇冷凝结成小水珠， 小水珠聚集落下来形成了雨。 考 考 你 如何在短时间内得到足够多的水 蒸气？ 用酒精灯加热 怎样使这些水蒸气遇冷？ 用玻璃片 实 验 参 照 图 注意事项： v1 实验仪器轻拿轻放，防止损坏 和烫伤。 v2 使用酒。</p><p>3、鄂教版科学四年级下册单元练习题第一单元（16课）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性二、判断题（将你认为对的画错的画）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（）2、土壤中只有空气没有水（）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向。</p><p>4、旗杆的影子,（鄂教版）四年级科学上册课件,思源实验学校 梦缘,观 察 影 子,不要用眼睛直接看太阳,选择同一时间测量,选择不同时间测量,测量影子长度的记录,测量影子长度的记录,A,B,影长,竿长,阳光下影子的特点,太阳、物体、影子的关系,阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？ 在日常生活中有哪些应用？,同学们 再见。</p><p>5、是 谁 制 造 了 风,讨论 ： 摇动书本，我们感觉到了什么？,我们就感觉到有风,这风怎么来的呀?,问题： 生活中还有哪些方法能产生风？,我知道：,想一想： 自然界中，也经常刮风。是谁有那么大的力量，使空气流动起来呢？,猜想： 大自然中空气的流动可能与什么有关？,实验要求： 1.先熟悉实验方案，然后分组实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么？,实验器材: 塑料瓶、打火机、蜡烛、 香棍、剪刀、图钉,蜡烛没有点燃白烟向上,蜡烛点燃后白烟流向了什么地方?,空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来。</p><p>6、自由研究（鄂教版科学六上第四单元四季中的变化之自由研究）教学目标1、了解给大自然记日记的好处。2、知道如何给大自然记日记。3、培养学生长期观察、记录的能力和整理信息的能力。4、意识到天气变化对动植物和人们生产生活的影响。教学重点1、了解给大自然记日记的好处。2、知道如何给大自然记日记。教学难点意识到天气变化对动植物和人们生产生活的影响。教学准备有关竺可桢的资料、日记本、笔、气温变化曲线图、天气情况统计表格。教学过程一、引入新课1谈话：上次上课的时候，布置同学们搜集了有关竺可桢爷爷的资料。请同学们交流一。</p><p>7、结果了,(一) 果实的形成 子房发育成果实，子房壁成为果皮。被子植物中除子房外，其他部分如花托、花萼等也参与果实形成 外果皮、中果皮、内果皮 单性结实自发单性结实:如香蕉、柿子、木瓜等 诱导单性结实:番茄、葡萄、各种生长 刺激素喷洒在柱头上。 无子果实：由于有单性结实现象，故能得到无籽果实。 成熟：果实停止生长后发生的一系列生理变化的过程,（二）果实的类型,依据3：根据果皮的性质分 成熟后，果皮肥厚肉质称 肉果 成熟后，果皮干燥无汁称 干果,果实的分类 依据1：果皮的来源 果皮仅由子房壁发育而来称 真果 由子房壁和花的其。</p>