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二年级上册道德与法治全册教案
教学目标。以积极的心态面对上学生活。2017-2018学年度第一学期二年级道德与法治教学计划。小学《道德与法治》二年级上册教学计划。是这一学期品德与生活课内的要求。也是学生在学习生活上必须形成的态度。二年级上册道德与法治教案。1、让学生知道祖国有许多美丽的风光。让道德教育存在与儿童的全部生活中。促进学生在发展中生活。
二年级上册道德与法治全册教案Tag内容描述:<p>1、第一单元 我们的节假日1 假期有收获教学目标 知识与技能:知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法:通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。 情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点 教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方。</p><p>2、备 课 笔 记(2017-2018学年度第一学期)学 校:牛埠中心小学 年 级: 二(1)班 授课教师: 王 静 科 目: 道德与法治 2017年8月2017-2018学年度第一学期二年级道德与法治教学计划二年级学生活泼好动,上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作,教育学生树立正确的人生观,学会做人,树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。一、本学期应达到的教学目标1、引导学生学习课文知识,并联系生活实际,认识自己的家乡与校园,了解家乡与校园,树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。2、。</p><p>3、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式小学道德与法治二年级上册教学计划一、学生基本情况:1.二年级的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。2.还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。二。</p><p>4、道德与法治教学计划一、学情分析对于刚刚升入二年级的学生来说,体验生活,愿意与别人分享自己的收获,能乐纳自己并能真诚地对待别人,是这一学期品德与生活课内的要求,也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里,学生们出现了明显的变化,来自不同省市、不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来,必须自己面对周边人,适应生活,融入社会。而人与人相处之道在于真诚,人在社会生存之道在于诚信,所以我们教师有责任培养一群真实的社会人。课堂上,教师的态度要真诚,语言该真实。让。</p><p>5、二年级上册道德与法治教案第一单元 美丽中国第一课:我是小导游教学目标:1、让学生知道祖国有许多美丽的风光,了解祖国的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。2、感受祖国河山的美,激发介绍祖国,宣传祖国河山的热情。3、提高收集、整理和运用信息的能力。教学设计思想:让道德教育存在与儿童的全部生活中,让道德培养回归生活;关注儿童的现实生活,促进学生在发展中生活;选取有意义的教育内容,引导儿童生活;追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。教学方法:1在教学时,以学生熟悉的活动引入课题,激发学。</p><p>6、第一单元 难忘的假期单元目标态度和情感:体会快乐的心境要靠自己营造,并尝试在日常生活中创造快乐。学会从不同的事件中认识每一天、每一件事的意义。能积极地预防、应付外出时可能出现的麻烦。珍爱生命,面对灾害胆大心细。愿意与他人合作。能从成果的展示中发现自己的收获。行为和习惯:会初步评价自己的生活。能发现并能自己设想外出活动时的麻烦,能处理常见的困难,并对处理方法进行评价。会制订有效预防常见麻烦的外出计划。养成在日常生活中防止灾害的良好习惯。积极参加小组合作活动。过程和方法:在回顾自己的暑假生活中,学习。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________道德与法治二年级 教学计划一、教材分析: 1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。2.本教材游戏较多,通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面。</p>