方形周长精品教案

方形周长精品教案Tag内容描述：<p>1、课题二：正方形的周长教学内容九年义务教育六年制小学教科书第100101页例3至例5，完成第101页的“做一做”和练习二十五的第14题。教学目标（一）知识教学点1使学生知道周长的含义。2正确计算正方形的周长。（二）能力训练点1使学生在头脑中能够建立起周长的概念，并会计算正方形的周长。2实际动手量一量、自己算一算，通过讨论解决正方形周长的计算方法和算理，培养学生的逻辑思维能力。（三）德育渗透点培养学生独立、自主的心理品质，从而使学生达到主动发展的目的。（四）美育渗透点通过操作、演示，使学生感悟美源自生活，美来自生产。</p><p>2、长方形的周长教学设计 教材分析 1、义务教育课程标准实验教科书北师大版三年级数学上册第47页。 2、长方形的周长是在学生学习认识了长方形,了解了长方形的特点,学会了测量并对周长的概念有了初步认识的基础上进行教学的。 3、使学生会测量长方形的周长，并会计算周长 学情分析 1、通过课前预习，做练习了解学生已有知识掌握情况及问卷调查学生对长方形的知识了解情况。 2、三年级学生已经学习平面图形，在学生已。</p><p>3、长方形周长 执教者 李群燕 教学内容： 长方形的周长 教学目的： 1.认识长方体中的长方形面,能够引导学生初步理解由面组成体的意义。 2.使学生在认识长方形面、掌握长方形特征的基础上,通过操作进一步理解周长的意义。 3.紧密围绕生活实际,通过动手实践,求出长方形的周长。 教具准备: 各种长方体形状的纸盒及、包装带、剪好的12个边长2厘米的正方形的卡片,围好的长方形铝丝 。每个学生准备一至两个长。</p><p>4、长方形的周长教案 一、教学目标： 1.经历探索、讨论长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长方形周长的计算方法，并能正确计算。 2、让学生动手测量，计算的活动中，体会数学与生活的密切联系 二、教学重难点： 1、结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。 2、能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。 三、教学与学法：引导点拨法、分析归纳法 自主探。</p><p>5、实验小学电子教案（三）年级 （数学）学科 （上）册学科:数学 班级:三（8） 授课人: 秦先娥 时间：2014年11月28日课题长方形和正方形的周长新授教学目标1、 通过教学，使学生理解长方形、正方形周长的计算方法，掌握计算公式，培养学生抽象概括的能力。2、 使学生熟练掌握长方形、正方形的周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。</p><p>6、长方形和正方形的周长 -精品资料 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 一、故事导入，引出新课 师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 生：喜欢！ 师：今天小老师就为大家带来了一个非常非常有趣的故事，你们想听吗？ 师出示龟兔再跑的动画（如图 1） 小白兔上次因为骄傲输给了乌龟，一直都非常不服气，所以今天要跟小乌龟再 赛跑一次。但是这回裁判员小猴却找了两条这样的路线图。小白兔看了看后，生气地说： “ 这不公平，我跑的路线比乌龟长！ 。</p><p>7、长方形、正方形的周长长方形、正方形的周长 教案教案 教学内容：教学内容： 三年级上册 79-80 页内容 教学目标：教学目标： 1.知识目标：探索并掌握长方形、正方形的周长公式，能运用长方形、 正方形的周长公 式解决实际问题。21 世纪教育网版权所有 2. 能力目标：在探讨长方形、正方形的周长的过程中，建立初步的空间观念，发展形 象思维能力。 21 世纪教育网 21 世纪教育网21 世纪教育网。</p><p>8、人教版三年级数学上册 课 题 长方形和正方形的周长 主备人 卢晓萌 学校 尹庄镇实验小学 教学目标 1 创设问题情境 在探索活动中发现并掌握长方形 正方形的周长计算方法 2 能运用长正方形的周长的计算方法解决生活中的。</p><p>9、课题 课题 长方形和正方形长方形和正方形 的周长的周长 教案序号 教案序号 2929 课型 课型 新授新授主备人 主备人 吕律吕律 备课时间 备课时间 9 189 18 上课时间上课时间 10 1110 11 教学目标教学目标 1 在对长方形 正方形和不规则图形周长的计算方法的探索 过程中 发展空间观念 2 在解决实际问题的过程中 初步进行有条理的思考 3 提出并解决简单的实际问题 体验同一问题可。</p><p>10、长方形周长 教案 南昌市新世纪小学 谢丽君 邮编 330029 教学内容 人教版小学数学实验教材三年级上册的第41 42页的内容 教学目标 1 通过观察 操作 交流等活动 使学生初步理解周长的含义 探索并发现长方形 周长的计算。</p><p>11、长方形的周长 课时 1课时 授课教师 金石宝 教学内容 人教版三年级数学上册第三单元教材第42页例2 教学目标 1 使学生进一步理解周长的概念 通过探究理解 掌握长方形的周长计算方法 并获得学习成功的体验 2 培养学生。</p><p>12、长方形周长 教案 教学目标 1 经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程 理解并掌握长 正方形周长的计算方法 并能正确计算 2 能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题 体会策略的多样化 3 在测量 计算 交流等学习活动中 学会独立思考问题 并能表达自己的想法 体会数学与实际生活的紧密联系 学情分析 三年级学生已经学习了平面图形 并且已经掌握了长方形和正方形的特点 同时学生也有。</p><p>13、长方形的周长教案 教学内容 实验数学 第五册 第 页例 例 教学目的 通过观察 使学生进一步加深对长方形的特征的认识 发展学生的空间观念 使学生初步建立周长的概念 理解和掌握方法 通过对长方形周长计算公式的推导 培养和提高学生的判断 推理能力 教学重点 方法 教学难点 长方形周长公式的推导过程 教具准备 多媒体课件 投影机 投影片 铁丝等 教学过程 一 准备 教师出示动物园篮球场平面图 提问 动物。</p><p>14、一节课的教学设计一节课的教学设计 长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长 一 教学分析 教学内容分析 长方形 正方形周长是教材第五册的教学内容之一 本 课教材是在学生掌握了长方形 正方形特征和理解周长概念基础上教学的 学生通过自主探索 验证猜想 合作交流 推导出长方形 正方形的周长公 式 教学对象分析 学生已经掌握长方形和正方形的特征 并在本学期认识 了周长 能够先进行度量 再计算图形周长 教学。</p>