发展心理学林崇德

发展心理学林崇德Tag内容描述：<p>1、从受精卵到出生) . 主讲： 严云堂 第4章 胎儿的发展 第一节第一节 胎儿发展胎儿发展 千里马？ 超女？ 一、合子的形成 1、最佳的两性组合 2、科学的受孕时机 二、胎儿的生长与生产 天啦！怎么是 这样？！ 我查资料了，是这样的！ 三、母亲自身的条件对胎儿的影响 1、体重与身高 体重过胖会得高血压，过瘦会缺营养。标准25%。 身高低于140cm不利于胎儿的生长、分娩和发育。 儿子的身高Y（xy）1.082 女儿的身高Y（0.923xy）2 其中，x代表父亲；y代表母亲。r=0.75 2、母亲的孕史 4次，否则会造成低体重儿或死胎。 3、母亲的营养 一般营养不良 。</p><p>2、发展心理学考试重点知识整理1、发展心理学的定义：发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学.发展心理学有广义和狭义之分。广义：研究比较心理发展、种族心理发展、个体心理发展。狭义：研究人类个体从受精卵形成到出生、成熟、衰老的生命全程中心理和行为发生与发展的特点和规律，以及人生各个阶段的心理年龄特征。简言之，就是研究个体毕生心理发展的特点和规律。2、科学儿童心理学的诞生标志（儿童心理注意没有“学”字）1882年，德国心理学家普莱尔（Preyer,1842-1897）撰写的儿童心理出版，标志着科学儿童心理学诞生。3、发展心理学。</p><p>3、第八节 老年期的心理发展 老年期又称年晚期,一般指60岁以后. 第一 单元 老年 期心 理变 化观 一、老年期丧失观 将老年期看成是“老化”“衰退 ” 主要是：心身健康，经济基础， 社会角色和生活价值的丧失。 依据： 1、人完全当作生物的个体，心理 也随着生理的衰退而衰退 2、认为心理发展是单向前进的， 不可逆转的 3、认为时间是心理发展或衰退的 依据，是普遍适用的。 二、毕生发展观 基本观点： 1、心理发展贯穿人的一生 2、不同的心理机能发展和衰退的速 率也不一样 3、发展由生长和衰退两个方面构成 4、心理发展有很大的个体可塑性 5。</p><p>4、发展心理学”笔记第一章概念1. 二因素理论 p102. 复演说 p18p19p1873. 比率智商 p194. 发展心理学诞生的标志“普莱尔”儿童心理简答、论述1. 心理发展的内涵是什么？ P2P42. 什么是“遗传与环境之争”应如何看待遗传与环境在心理发展中作用？P9P11 02年论述。3. 如何看待心理发展的阶段论？P12两个观点说一下，P12P134. 什么是白板说？对此应如何评价？P15P165. 什么是自然主义教育思想？对此应如何评价？P16P17第二章1. 格式 P232. 同化和顺应 P23 同化是01年名词3. 平衡过程 P264. 客体永存 P305. 守恒 P32 02年名词6. 心理社会危机 P40。</p><p>5、心咨班笔记 仅供参考 一切以课本为主 发展心理学复习大纲 第一章 绪论 一：什么是发展心理学？（广义、狭义） 广义：发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的科学。 狭义：就是个体发展心理学，研究个体心理发展。</p>