分数乘除复合应用题

分数乘除复合应用题Tag内容描述：<p>1、分数乘除法复合应用题”教案设计教学内容：分数乘除法复合应用题教学目的：通过教学使学生掌握用方程解答分数乘除法复合应用题的方法，进一步提高学生的解题能力，发展分析推理能力。培养学生创新意识，渗透思品教育，教育学生从小树立为人民服务的思想。教学重、难点：掌握解答分数乘除法复合应用题的方法引导学生一题多解，培养学生的创新意识和实践能力。教学关键：找出题中的等量关系。教学方法：开放式、启发式。教学用具：投影仪、三角板、电脑课件。教学过程：一、复习并导入新课1、把例5交成如下两道简单题学生说出每题算式和结果。</p><p>2、课题：分数乘除复合应用题教学内容：教科书第52页的例5和“做一做”的题目，练习十三的第410题。教学目的：使学生会解答分数乘除复合应用题。教学过程：一、复习1. 口算下列各题。 2. 下面各题中应该把哪个数量看作单位“1”？(1)红花的朵数是黄花朵数的，白花的朵数是黄花朵数的。（黄花的朵数是单位“1”。） (2)红花的朵数是黄花朵数的，黄花的朵数是白花朵数的。（第一步是以白花的朵数为单位“1”，第二步是以黄花的朵数为单位“1”。） (3)红花的朵数是黄花朵数的，同时又上白花朵数的 。（分别以黄花的朵数和白花的朵数为单位“1”。</p><p>3、分数乘除复合应用题 复习导入 新知探究 边学边做 交流总结 1 看到下面的话你想说什么 2 先补充 再解答下面各题 有梨多少筐 有橘子多少筐 返回 5 商店运来一些水果 其中苹果有20筐 梨的筐数是苹果的 同时又是橘子的。</p><p>4、苏教版数学六年级下册教案 分数乘除复合应用题 1 使学生能够区分分数乘 除法应用题 学会找数量间相等的关系 列方程解应用题 2 提高学生的分析解题能力 发展学生的分析推理能力 教学重点和难点 重点 分析数量关系 帮。</p><p>5、第一关 一 基本练习 1 口答 抢答赛 找单位 1 并写出数量关系式 1 甲的等于乙 2 乙相当于甲的 3 用去一桶水的 4 第一天读的占全书的 5 修一条路 已修的是全长的 6 男生人数是女生人数的 第一关 2 解方程 小组比赛练习。</p>