复习课件含答案

复习课件含答案Tag内容描述：<p>1、第13讲 简单机械,物理,考点一 杠杆及作图,【例1】(2017，广元)如图所示，工人用一根硬棒以O为支点，想在A点施加最小的力撬动石头，请画出最小动力F1的示意图和阻力F2的力臂l2。,【点拨】力臂是支点到力的作用线的距离，即过支点向力的作用线所作垂线段长，根据杠杆的平衡条件：F1l1F2l2可知，要使动力F1最小，动力臂l1必须最大，而最大的力臂是支点到动力作用点A的距离OA，故过A点作垂直于OA斜向下用力为最小的力。,【方法归纳】杠杆力臂作图“四步法”,考点二 滑轮,【例2】已知物重600 N，绳子承受力为250 N，在图中画出能提起重物的绳子。</p><p>2、16大自然的语言,1,学习交流PPT,(mng),(yn),(zi),(s),(yn),(rng),(销),(衰),萌发,次第,悬殊,周而复始,销声匿迹,2,学习交流PPT,3文学、文体常识 (1)大自然的语言一文的作者 (填人名)是 我国 家、 家。 (2)大自然的语言是一篇 。说明文是以说明为主的文章，它们的三大顺序为 。 本文的说明顺序为 。,竺可桢,气。</p><p>3、专题五初高中知识衔接题,初高中物理知识衔接题是我省近年来中考命题的一大特色,命题旨在突出初中物理教学为高中物理学习服务的理念。命题所考查的知识是高中物理知识,但是结合题目所给的信息及初中物理知识是可以解决的,命题表面看是知识的衔接,实质上是物理方法和思想的衔接,如建立新的物理概念、构建物理模型、物理过程分析、数理结合、等效法等。近年来这类考题越来越多,从之前的运动学逐渐向力学、电学、光学等内容渗透。</p><p>4、专题突破方案,(十二)电能、电功率、电热的相关计算,(十二)电能、电功率、电热的相关计算,(十二)电能、电功率、电热的相关计算,(十二)电能、电功率、电热的相关计算,类型1电能、电功的相关计算,例1【2017滨州】如图ZT121，将标有“6 V3 W”字样的灯泡L1和标有“6 V6 W”字样的灯泡L2串联在电路中，使其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过其额定功率，不考虑温度对电阻的影响。</p><p>5、专题突破方案,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,类型1特殊方法测电阻,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻、电功率,(十一) 特殊方法测电阻。</p><p>6、专题突破方案,专题(三)弹簧问题,专题(三)弹簧问题,专题(三)弹簧问题,专题(三)弹簧问题,类型1弹簧的受力分析,例1 如图ZT31所示，一根弹簧的一端固定在竖直的墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端。下列力中由弹簧形变产生的是() A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力 C墙对弹簧的拉力 D弹簧的重力,图ZT31,B,专题(三)弹簧问题,解析 由弹簧形变产生的力即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，手。</p><p>7、专题突破方案,专题(一)光学作图,专题(一)光学作图,类型1根据光的传播规律作图,例1 【2017连云港】如图ZT11所示，一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出。请画出这条入射光线的反射光线和折射光线。(注意角度特点并标出箭头方向),图ZT11,专题(一)光学作图,专题(一)光学作图,如图所示,【规律总结】 (1)光的反射作图：根据反射面与法线垂直，可以确定法线或反射面；根据反射角等于入射。</p><p>8、专题三实验题,物理学是一门以实验为基础的科学,实验教学是初中物理知识教学的基础,考试纲要对实验考试也有明确的要求。实验考试从内容来看主要可分为测量性实验和探究性实验,我省近几年中考中实验题的题量、分值都占有较高的比例,且比较稳定,分值保持在20分以上,实验被独立为一类题型进行考查,但也有题渗透到选择、填空题中。近五年我省中考实验题具体分布如下:,总的来看,前几年实验考查对科学探究有弱化的倾向。</p><p>9、专题突破方案,专题(十)动态电路,专题(十)动态电路,专题(十)动态电路,专题(十)动态电路,类型1串联电路的动态变化,例1【2017泰安】如图ZT101所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，三个电表的示数变化情况是() A电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小 B电流表A的示数变大，电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大 C电流表A。</p><p>10、专题突破方案,专题(九)“内阻”的相关计算,专题(九)“内阻”的相关计算,专题(九)“内阻”的相关计算,专题(九)“内阻”的相关计算,类型1电源内阻问题,例1 如图ZT91所示是某同学连接并联电路的电路图。当只闭合开关S1时，L1正常发光；再闭合开关S2，发现两灯均能发光，但灯L1亮度略有变暗。针对灯L1亮度变暗，下列说法正确的是() A闭合开关S2后电源输出的总电流变小了 B闭合开关S2后灯L1。</p><p>11、专题突破方案,(五)杠杆作图,(五)杠杆作图,(五)杠杆作图,类型1根据力作力臂,(五)杠杆作图,例1 如图ZT51所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F1的力臂L1。,图ZT51,(五)杠杆作图,如图所示,(五)杠杆作图,【规律总结】 力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；然后确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；最后从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。,(五。</p><p>12、专题二选择题,选择题是安徽中考的必考题型,题数固定,分值固定,考查的知识点较多。从考查的内容来看,主要涉及初中物理所有可能的知识点,但通常是声、光、热学1到2题,力学3到4题,电学2到3题,共7题,其中较难的题是动态电路问题或电路故障问题。近五年安徽省中考选择题具体分析如下:,选择题的解答需要考生能准确理解物理概念和物理规律,并且具有较强的分析问题和解决问题的能力,其解题方法一般有以下几种:。</p><p>13、专题突破方案,专题(二) 光学实验,专题(二) 光学实验,专题(二) 光学实验,类型1光的传播规律实验,例1 小明在探究光的折射现象时，发现折射角会随着入射角的增大而增大，但增加的角度并不相等，谁的增加量更大呢？小明通过实验对这一问题进行探究，实验步骤如下：,专题(二) 光学实验,图ZT21,专题(二) 光学实验,将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，使二者的圆心重合； 如图ZT21，将一束激光从A。</p><p>14、专题突破方案,专题(八)热学实验,专题(八)热学实验,专题(八)热学实验,类型1物态变化的实验探究,专题(八)热学实验,例1【2017重庆B卷】节选小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计示数如图ZT81甲所示，为________；小宇画出了温度时间图像，如图乙所示，由此可知，海波是__________(选填“晶体”或“非晶体”)，海波在第10 min时处于___________。</p><p>15、专题突破方案,专题(六)动态杠杆问题及计算,专题(六)动态杠杆问题及计算,专题(六)动态杠杆问题及计算,类型1杠杆的动态平衡判断,专题(六)动态杠杆问题及计算,例1 如图ZT61所示，一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，阻力与阻力臂的乘积为M， 则() AF增大，L增大，M增大 BF增大，L减小，M减小 CF增大，L减小，M增大。</p><p>16、专题突破方案,专题(四)浮力的相关计算与推导证明,专题(四)浮力的相关计算与推导证明,专题(四)浮力的相关计算与推导证明,类型1压力差法类,专题(四)浮力的相关计算与推导证明,例1 一均匀的正方体浸没在液体中，如图ZT41所示，已知它的棱长为a，上表面所处的深度为h，则正方形下表面所受到液体的压力表达式为________________________，正方体所受浮力表达式为___________。</p><p>17、专题四计算与推导题,计算题主要考查学生综合分析能力及计算能力,这类问题要求学生能灵活运用物理公式进行演算和推理,计算要严谨规范,物理语言表达要清晰。从近年安徽计算与推导题来看,内容上以力学、电学为主,热学内容计算量有所降低,热学多不单独构成一题,以和力学、电学综合在一起进行考查为主;从类型上看,以力学、电学为主,力、电、热综合较少。从方法上看,我省近几年计算与推导题不仅仅注重原理的分析运用,也很注。</p><p>18、专题突破方案,专题(七)功、功率、机械效率的计算与推导证明,专题(七)功、功率、机械效率的计算与推导证明,专题(七)功、功率、机械效率的计算与推导证明,类型1功和功率的计算,专题(七)功、功率、机械效率的计算与推导证明,例1【2017苏州】小华和妈妈去超市购物，她们将17 kg物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度v随时间t变化的关系图像如图ZT71所示。已知小推车重130 N，所受阻力是总。</p><p>19、专题一填空题,填空题是安徽中考的四大题型之一,主要考查的是基本概念、简单计算、简答及作图等,所涉及的内容较多,从我省近五年的中考来看,主要考查的内容有相对运动、速度的计算、光现象、热现象、分子动理论、声音的特性、惯性、欧姆定律与电功率的计算、功率与机械效率的计算、压强与浮力的计算、力学作图、光学作图和电学作图等。近五年我省中考填空题具体分布如下:,分析上表可以看出,我省中考题中的填空题考查的。</p>