高一下学期地理

高一下学期地理Tag内容描述：<p>1、A、太阳辐射大气运动最根本的能源。 一、气候的形成 1. 气候的概念： 2. 气候的基本要素 3. 气候的形成因子： 一个地区内多年的大气平均状况或统计状态 气温 降水 B、地面状况大气的直接热源和水源。 C、大气环流调整全球热量和水汽的分布。 D、人类活动改变大气成分和地表性质。 气压带和风带对气候的影响 ？ 热力 热力 热力 少雨 多雨 多雨 少雨 少雨 少雨 动力 动力 动力 动力 多雨 多雨 多雨 少雨 少雨 少雨 少雨 1. 分析不同气候类型的气温特点 纬度位置决定了气温分布的基本格局 气温从低纬向高纬递减 热带 温带 寒带 2. 分析不同气。</p><p>2、高一地理下学期备课组计划特征码ZqGCTDLhiKhjIlzSaDru、以团结合作的精神坚持开展集体备课活动，时间以每周六上午为主，特殊情况另行安排。不拘形式，只求效果，要以团体的优势取得地理科教学成绩的全面提高。 2、坚持互相听课研讨活动，争取每周能互相听一节课，有问题及时交流研讨。3、认真学习教务处的工作计划，认真阅读一本教育理论专著，撰写读书心得，并借助所订阅的地理教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。4、利用教学开放周，以激活课堂的形式每人开一节公开课，并及时研讨交。</p><p>3、A、太阳辐射大气运动最根本的能源。,一、气候的形成,1. 气候的概念：,2. 气候的基本要素,3. 气候的形成因子：,一个地区内多年的大气平均状况或统计状态,气温,降水,B、地面状况大气的直接热源和水源。,C、大气环流调整全球热量和水汽的分布。,D、人类活动改变大气成分和地表性质。,气压带和风带对气候的影响,？,热力,热力,热力,少雨,多雨,多雨,少雨,少雨,少雨,动力,动力,动力,动力,多雨,多雨,多雨,少雨,少雨,少雨,少雨,分析气候类型的一般方法,1. 分析不同气候类型的气温特点,纬度位置决定了气温分布的基本格局,2. 分析不同气候类型的降水。</p><p>4、教育资料：_________高一地理教师下学期的工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页高一地理教师下学期的工作总结本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大。</p><p>5、总结范本：_________高一下学期地理教师工作总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 9 页高一下学期地理教师工作总结本学期我担任高一级7班的地理课。由于中段考后才接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下：一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，。</p><p>6、葫芦岛市一高中15 16学年度第二学期月考 高一年级地理试题 考试时间 90分钟 我国东南沿海某城市1982 2007年人口年龄结构的变化 读图完成1 2题 1 下列年份中该城市人口抚养压力最小的是 A 1982年 B 1992年 C 2002年。</p>