高中历史“蒸汽”的力量教案2人民版必修

高中历史“蒸汽”的力量教案2人民版必修Tag内容描述：<p>1、蒸汽的力量一节教案感受“蒸汽”的力量（工业革命） (一)教学目标 【内容标准】 了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 【知识与能力】 了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响。 了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。 认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。 培养学生识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展。</p><p>2、蒸汽的力量蒸汽的力量 教案教案 课标要求 课标要求 了解工业革命的基本史实 探讨其对资本主义世界市场发展的影响 教学目标教学目标 1 1 知识与能力 知识与能力 了解工业革命产生的条件 了解工业革命的主要成就 理解分析工业 革命的影响 特别是对资本主义世界市场形成的重要作用 2 2 过程与方法 过程与方法 情景再现法 学生感受 1840 年英国工厂主亨利一天的工作和生活 充分发挥学生的 主体性。</p><p>3、1 蒸汽蒸汽 的力量的力量 课程标准课程标准 了解两次工业革命的基本史实 探讨其对资本主义世界市场发展的影响 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 了解瓦特等重要历史人物的活动 及对世界的影响 了解工业革命中机械化的历程 调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况 认识科技革命的发生和发展 是推动世界市场形成的动力 过程与方法过程与方法 从整体上认识英国历史发展 整理出英国成为世界工厂的过程 认。</p><p>4、市场总是在扩大 需求总是在增加 工场手工业也不能满足这种需求了 于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命 马克思 恩格斯 共产党宣言 专题五走向世界的资本主义市场 第三课 蒸汽 的力量 课标要求 1 理解工业革命发生的条。</p><p>5、蒸汽”的力量 【课程标准】了解两次工业革命的基本史实 , 探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 【教学目标】 知识与能力 了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响。 了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。 认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。 过程与方法 从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面。</p><p>6、蒸汽的力量”教案 课标要求：了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 教学目标 1、知识与能力：了解工业革命产生的条件，了解工业革命的主要成就，理解分析工业革命的影响，特别是对资本主义世界市场形成的重要作用。 2、过程与方法： 情景再现法学生感受1840年英国工厂主亨利一天的工作和生活，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高。</p><p>7、蒸汽”的力量 课标要求：了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 教学目标： （1）知识与能力：了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响；了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况；认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力；养成识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。 （2）过程与方法：结合工业革命中交通工。</p><p>8、5 3 蒸汽 的力量 教案 人民版必修2 一 教学内容分析 蒸汽 的力量 是 普通高中课程标准实验教科书 历史必修 第二册 人民版 专题五 资本主义世界市场的形成 第3课 课程标准 了解工业革命的基本史实 探讨其对资本主义。</p><p>9、专题5.3“蒸汽”的力量教案（人民版必修二） 【重点讲解】 浅析工业革命的影响 18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工工具的时代。这场革命是以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革，被称为第一次工业革命或者产业革命。从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社。</p><p>10、用心 爱心 专心1 专题五专题五 走向世界的资本主义市场走向世界的资本主义市场 三 蒸汽 的力量 使用说明 1 根据自学导引勾划课本并写上提示语 梳理基础知识并记忆 将预习中遇到的疑难问 题用红笔标识出来以备课上小组探究 2 分层完成导学案 A 层 B 层全部完成并梳理知识结构 带 为 C 层同学选做题 3 组长调控好小组成员的自主学习进程 加强对 BC 层得培训 确保分层达标 4 限时 40 分。</p><p>11、蒸汽 的力量 教案 名师说课 课标分析 课程标准要求了解两次工业革命的基本史实 探讨其对资本主义世界市场发展的影响 工业革命是资本主义发展史上的重要里程碑 基本史实包括历史条件 进程 重大发明 在识记史实的基础。</p><p>12、课时16 “蒸汽”的力量 【知识梳理夯实基础】 1、 “大工业”的狂飙时代 1首发英国的条件 （1）资金：海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金来源。 （2）劳动力：圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源。 （3）技术：手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。 （4）市场：圈地运动和殖民扩张扩大了国内外市场。 （5）政治保障：资产阶级代议制度的确立。 2成就 （1）棉纺织业 18世纪6。</p><p>13、三 蒸汽 的力量 专题五走向世界的资本主义市场 专题五走向世界的资本主义市场 专题五走向世界的资本主义市场 一 大工业 的狂飙时代1 原因 1 海外殖民扩张和掠夺 为工业革命提供了 来源 也扩大了海外市场 2 的进行 为。</p><p>14、三“蒸汽”的力量，一个条件(1)资金：海外. (2)劳动力：圈地运动的进行。 (3)技术：手工作业工厂的发展使技术改革和机械发明条件成熟。 (4)市场：殖民地扩张和掠夺扩大了海外市场，扩大了国内市场。 (五)政治保障：建立资产阶级代议制。 2成果(1)棉纺织业方面： 1771年，亚力克斯成立了第一个水力棉纺厂，近代机械大工业诞生。 (2)动力方面：瓦特改良的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。</p><p>15、江西省信丰中学高中历史专题五：三 “蒸汽”的力量精品教案 人民版必修2 课标要求：了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 教学目标： （1）知识与能力：了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响；了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况；认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力；养成识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进。</p>