高中数学1.2.3循环结构教案苏教版必修

高中数学1.2.3循环结构教案苏教版必修Tag内容描述：<p>1、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 1.2.3 循环结构教案 苏教版必修3 教学目标： 1. 理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构 2. 能识别和理解简单的框图的功能 3. 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题 教学方法： 1. 通过模仿、操作、探索，经历设计流程图表达求解问题的过程，加深对 流程图的感知 2. 在具体问题的解决过程中，掌握基本的流程图的画法和流程图的三种基 本逻辑结构。</p><p>2、1.2.3循环结构 教学目标： 1. 理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构 2. 能识别和理解简单的框图的功能 3. 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题 教学重点： 1. 选择结构及画法 2. 用流程图表示算法 教学难点： 1. 选择结构 2. 用流程图表示算法 教学方法： 1. 通过模仿、操作、探索，经历设计流程图表达求解问题的过程，加深对 流程图的感知 2. 在具体问题的解决过程。</p><p>3、总 课 题 算法初步 总课时 第 4 课时 分 课 题 分课时 第 4 课时 教学目标 理解循环结构的执行过程会用流程图表示循环结构 重点难点 掌握循环结构的执行过程；用流程图表示循环结构的算法 流程图循环结构 1引入新课 1问题： 北京获得了年的奥运会的主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段时，国际奥委会是如何通过投票来决定主办权归属的吗？ 对五个申报的城市进行表决的程序是：首先进行的第一轮投票。</p><p>4、2014高中数学 1.2.3 流程图 循环结构教案 苏教版必修3 总 课 题 算法初步 总课时 第 4 课时 分 课 题 流程图循环结构 分课时 第 4 课时 教学目标 理解循环结构的执行过程会用流程图表示循环结构 重点难点 掌握循环结构的执行过程；用流程图表示循环结构的算法 1引入新课 1问题： 北京获得了年的奥运会的主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段时，国际奥委会是如何通过投票来决定主办权归。</p><p>5、课题：1.2.3 流程图循环结构 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1、理解循环结构的执行过程 2、会用流程图表示循环结构 【课前预习】 1问题： 北京获得了年的奥运会的主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段时，国际奥委会是如何通过投票来决定主办权归属的吗？ 对五个申报的城市进行表决的程序是：首先进行的第一轮投票，如果有哪一个城市得票超过半数，那么该城市将获得。</p><p>6、1.2.3循环结构 班级 姓名 学习目标： 1. 能识别简单的循环结构的流程图所描述的算法。能用流程图表示循环结构。 2. 在学习用流程图描述算法的过程中，发展有条理地思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。 任务一： 预习课本P12-15相关内容， 完成下面问题，试分析哪类问题的实现需用到循环结构的设计及循环结构的特点： 1 在算法中，需要重复执行同一操作的结构称为。</p><p>7、江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2.3 循环结构导学案（无答案）苏教版必修3 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1、理解循环结构的执行过程 2、会用流程图表示循环结构 【课前预习】 1问题： 北京获得了年的奥运会的主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段时，国际奥委会是如何通过投票来决定主办权归属的吗？ 对五个申报的城市进行表决的程序是：首。</p><p>8、1 2 3循环结构 课标要求 1 掌握流程图循环结构的概念 2 会用通用的图形符号表示算法 通过模仿 操作 探索 学会灵活 正确地画出流程图 3 经历设计流程图解决问题的过程 核心扫描 1 循环结构的基本概念 基本图形符号 重。</p><p>9、总 课 题 算法初步 总课时 第 4 课时 分 课 题 分课时 第 4 课时 教学目标 理解循环结构的执行过程 会用流程图表示循环结构 重点难点 掌握循环结构的执行过程 用流程图表示循环结构的算法 流程图 循环结构 1引入新。</p><p>10、数学 必修3 苏教版 第1章算法初步1 2流程图1 2 3循环结构 情景切入一个班有50名学生 设计一个流程图将这50名学生中中考及格者 60分及格 的分数打印出来 并统计及格人数 那么我们该如何设计框图呢 1 掌握循环结构的结。</p><p>11、高中数学1.2.3 循环结构知能优化训练 苏教版必修31算法中通常有三种不同的基本逻辑结构，下面说法正确的是________一个算法只能包含一种基本逻辑结构；一个算法可以包含三种基本逻辑结构的任意组合；一个算法最多可以包含两种基本逻辑结构；一个算法必须包含三种基本逻辑结构解析：在一个算法中，可以包含三种基本逻辑结构的任意组合，顺序结构一般是必不。</p><p>12、2014高中数学 1 2 3 流程图 循环结构教案 苏教版必修3 总 课 题 算法初步 总课时 第 4 课时 分 课 题 流程图 循环结构 分课时 第 4 课时 教学目标 理解循环结构的执行过程 会用流程图表示循环结构 重点难点 掌握循。</p><p>13、1 2 3 循环结构 课时目标 1 掌握两种循环结构的流程图的画法 2 能进行两种循环结构流程图间的转化 3 能正确设置流程图 解决实际问题 1 循环结构的定义 需要 执行同一操作的结构称为循环结构 2 常见的两种循环结构。</p><p>14、ks5u精品课件 循环结构 1 ks5u精品课件 引例 写出1 2 3 4 5的一个算法 S1n 10 S2S n n 1 2 S3输出S 算法一 ks5u精品课件 引例 写出1 2 3 4 5的一个算法 S1S 1 S2S S 2 S3S S 3 S4S S 4 S5S S 5 S6输出S 让计算机自动。</p><p>15、1 2 3 循环结构 学习目标 重点难点 1 学会两种常见循环结构流程图的画法 2 能进行两种循环结构流程图的转化 3 能正确设计流程图 解决简单实际问题 重点 循环结构流程图的画法及转化 难点 正确设计流程图 并解决简单。</p><p>16、课题 1 2 3 流程图 循环结构 班级 姓名 学号 第 学习小组 学习目标 1 理解循环结构的执行过程 2 会用流程图表示循环结构 课前预习 1 问题 北京获得了年的奥运会的主办权 你知道在申办奥运会的最后阶段时 国际奥委会。</p><p>17、1.2.3循环结构 教学目标： 1. 理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构 2. 能识别和理解简单的框图的功能 3. 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题 教学重点： 1. 选择结构及画法 2. 用流程图表示算法 教学难点： 1. 选择结构 2. 用流程图表示算法 教学方法： 1. 通过模仿、操作、探索，经历设计流程图表达求解问题的过程，加深对 流程图的感知 2. 在具体问题的解决过程。</p>